简介：在认真学习和总结我国建设工程实践的基础上,依据我国建设工程有关法律、法规及建设工程质量管理条例,通过借鉴发达国家先进的管理经验,针对我国目前建筑工程质量管理存在的问题,提出了加强工程建设施工全过程的质量控制的全新观念和相应措施.

简介：社会主义核心价值体系融入高校育人全过程,是高校办学内在本质的应然,也是高校人才培养目标的必然。文章结合福建工程学院实例,围绕＂强化教育引导、增进教师共识、创新方式方法、健全制度保障＂等4个方面,论述了切实增强社会主义核心价值体系融入高校育人全过程的实效性和持续性之举措。

简介：党的十六届六中全会和党的十七大明确提出要"把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程",这为教育改革和教育发展纲要中德育内容的制定提出了明确的指导思想。社会主义核心价值体系的理论告诉人们,在多样化的社会环境中,要强调用主流意识形态"引领"受教育者,在尊重差异、包容多样的同时让青年学生受到德育的熏陶。为此,必须深入理解"融入"和"全过程"的涵义,全面认识当前学校德育面临的新课题,并重点研究回答新课题的思路。

简介：不同功能冲突的合同治理方案不同,提出正向和负向功能冲突的合同治理过程。项目冲突的合同治理方式可分为预防类、补充类和预测类等几个类别。项目冲突的关系治理包括信任、沟通、承诺、合作以及行业贯例等几个方面。冲突治理可以采取合同治理、关系治理以及两种治理手段并用的综合治理方式,明确各个治理方案的特点及冲突治理的适用范围。最后,通过两个案例分析冲突治理的实施策略。

简介：传统的竣工决算审计存在介入滞后、出现争议时难以取证等问题,工程项目跟踪审计逐步得到更多的关注。对工程项目中期支付进行分类,阐明工程项目中期支付跟踪审计的地位、作用、原则和依据,利用审计过程中发现的一些工程项目中期支付中存在的问题对工程项目中期支付跟踪审计进行了较为深入的探讨。

简介：近年，国际惯例对国内建筑业的影响加剧和国内建筑市场运行规则的转变，对《工程项目管理》课程提出了更高更新的要求。文章结合工程管理类专业课程特点，针对市场需要和人才培养目标，提出了该课程与国际惯例接轨的系列措施。

简介：工程项目施工的全面质量控制是在施工管理过程中，抓“重点部位”的质量控制，对工程施工做到全过程、全方位的质量监控，从而有效的实现工程项目施工的全面质量控制。

简介：施工工程项目管理是现代企业制度的重要组成部分，建筑施工企业建立现代企业制度必须进行施工工程项目管理，只有搞好施工工程项目管理才能够完善现代企业制度，使之管理科学。施工工程项目管理是市场化的管理，市场是施工工程项目管理的环境和条件；企业是市场的主体，又是市场的基本经济细胞施工项目管理是市场化的管理，市场是施工工程项目管理的环境和条件；企业是市场的主体，又是市场的基本经济细胞；施工企业的主体又是由众多的工程项目单元组成的，工程项目是施工企业生产要素的集结地，是企业管理水平的体现和来源，直接维系和制约着企业的发展。施工企业只有把管理的基点放在项目理上，通过加强项目管理，实现项目合同目标，进行项目成本控制，提高工程投资效益，才能达到最终提高业综合经济效益的目的。

简介：本文提出高等学校必须实行经常性全过程全方位校务公开;阐述了经常性全过程全方位校务公开的含义、目的、意义、指导思想、内容以及要注意的问题.

简介：为了更有效地对工程项目的健康状态做出全面准确的评估，将全寿命期下工程项目所有监测指标按质量指标、费用指标、时间指标、各方面满意度和可持续发展指标等加以划分．并且基于该指标体系定性与定量指标相结合的特征，构建了PCA—PR分析模型．该模型先对全寿命期指标体系进行主成分分析（PCA），从之前构建的全寿命期指标中甄选出一批可以作为工程项目健康检测分析的主要特征指标体系；再针对这些主要特征指标体系进行模式识别分析（PR），即通过将工程项目即时可能状态划分为绿灯至红灯5种状态，利用模式识别模型和项目主要特征指标识别出项目任意时点的健康状态．最后结合实例进行相关分析，得出与实际情况较为吻合的分析结果，验证了该指标体系和模型的有效性．

简介：建设工程项目在实施过程中，经常发生设计变更、施工方案调整、材料变更等，从而造成造价增加，如何控制工程变更，需要授予监理工程师在工程变更过程中的控制程序，即：承包商、业主或监理工程师均可提出变更要求；任何一方提出的工程变更，均需由监理工程师审查批准；需编制工程变更文件；发出变更指示及对工程变更的估价。

简介：贴近学生思想实际，强化思想政治教育和价值引领。以“政治认同、国家意识、文化自信、人格养成”为主线，着力开展系列主题教育活动。丰富“形势与政策”课教育内涵与形式，依托光华论坛，邀请党政领导、专家学者、优秀校友以及先进典型为学生做政策报告。结合重大历史事件、重要时间节点，丰富第二课堂教育内容，通过多种形式开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、革命文化教育、社会主义先进文化教育、爱国荣校教育等主题活动，将社会主义核心价值观落细落小落实．注重仪式教育，选树师生先进典型，弘扬主旋律。加强网络新媒体建设，打造以易班等为重点的网络思想政治教育平台。

简介：福州大学阳光学院法律系（以下简称“阳光法律”）积极响应福建省教育厅“关于开展高等教育教学改革和教学质量工程建设”的号召，从2007年开始，从精品课程建设突破，从教学团队建设和特色法律专业建设人手，全面规划，分年实施，经过几年的努力，取得十三项省级重大项目立项和省级质量工程建设奖项的丰硕成果，多次受到学院的表彰和奖励。总结起来，有以下几点深刻体会：

简介：就工程造价咨询业务执业过程中,对定额使用、工程图纸审查、合同审查、工程资料审查及业务具体操作过程中应注意的一些基本执业问题进行了探析,对工程造价咨询业务执业具有指导意义.

简介：社会主义和谐社会价值观是大学生思想政治教育的重要内容，也是大学和谐文化建设的必然要求。社会主义和谐社会价值观的核心内容应当包括人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及个人自我身心的和谐，其基本价值理念在于民主法治、公平正义、诚信友爱、活力有序。高校思想政治教育要努力拓展有效途径，构建全员教育模式并推进思想政治教育理念和方式的创新。

简介：在新的形式下高校如何实现全方位、立体育人的工作,保证大学生的健康成长成为高校思想政治教育者必须面临的问题。上海理工大学材料科学与工程学院通过实施导学与成才制度创建、大学生科技创新指导、导师科研助理、毕业设计（论文）指导模式创新、导师精准就业指导、高质量研究生生源培育的＂六位一体＂学士导师制,有效地将大学生思想政治教育与专业教育紧密结合起来,实现了从思政教师到全员思政、从显性教育到显性与隐性教育并重的转变,为实现教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制的建立提供了可供参考的范式。

简介：在国家大力开展"应用型高校"的框架下,高校实验室也顺应潮流,面向学生开放,鼓励学生自主利用实验室完成一些简单的科研项目。为此国家每年面向全国各高校开展"创新创业实验室"项目,鼓励学生走进实验室实际动手操作仪器,并择优申报省级、国家级创新实验室项目。同时,黑龙江大学还在校内开展"开放实验室"项目,鼓励学生充分利用实验室资源,培养实验仪器的能力,结合课程学习内容,更好地掌握专业知识。

简介：以六安职业技术学院计算机辅助设计与制造专业教学改革为背景,剖析目前CAD/CAM专业教学存在的问题,提出基于逆向工程项目的计辅专业课程体系构建和教学模式探索的基本思路和建设路径,并指出该项改革对专业建设的重要意义.

简介：高校心理咨询的几个误区陆根书（西安交通大学）近年来，由于我国高等学校学生对心理咨询的需求日益增长，经有关人士和组织的积极努力，心理咨询工作有了较快的发展。实践证明，心理咨询可以帮助学生较充分地认识自己，纠正一些偏离常态的心理与行为，获得成长所需要的经...

简介：《经济法》是高职财经类专业基础课.目前,高职院校《经济法》课程在教学过程中存在一些问题.如：教法缺乏灵活性、教材编写缺乏实用性、手段不具现代性,同时成绩评价缺乏科学性、考核不具合理性等.高职院校的毕业学生往往以“自主创业”为主,本文以创业法律为主线,“应用”为主旨开展组织课程内容、设计教学方法、确立考核体系等教学尝试,探索高职《经济法》课程项目化改革的途径.