简介:柯佑祥、张紫薇在《大学教育科学》2013年第4期撰文,指出发展定位与办学特色是民办高校发展的战略性问题,起着方向性和全局性作用。我国民办高校定位的市场导向非常明显,力图满足市场需求,依据市场机制配置资源,人才培养结构定位于“特色+热门”,但是仍存在“求大求高”、办学的营利导向突出等问题,这些问题与公共财政缺位等因素密切相关。为此,需进一步制定积极的民办高等教育发展政策,加速促进民办高校科学定位、凸显特色;实施民办高校三元分类管理,推动民办高校在办学目标、性质等方面的准确定位与办学特色的形成;推进民办高校自主办学,加快内涵建设;坚持适度均衡与效率优先相结合,优化民办高校资源配置,以特色求发展。
简介:几种有代表性的大学办学评价体系介绍大学办学评价是近年来很热的一件事,国外像美国、欧洲、澳洲等都有对大学教学质量、办学效益的不同评价体系,如NSSE(NationalSurveyofStudentEngagement),AQIP(AcademicQualityImprovementProgram),CLA(CollegiateLearningAssessment)等。国内从本世纪初也开始进行本科院校办学水平评估,此外还有各种各样的大学排行榜等。本文选择了几个有代表性的评价体系进行分析,以期为设计出符合各学校自身特色的评价体系提供依据。