简介：以往对克隆人问题的争论集中于伦理方面,克隆作为一项新的科学技术,理应从技术创新成功的标准对之进行综合分析。克隆人技术具有一定技术效益,但是并不完全,与经济效益、社会效益、生态效益以及人文效益相冲突,尤其违背了科学基础创新增进人类整体福祉的价值目标,因而不能算作是成功的技术创新,这或许也是克隆人技术遭到多数人反对和各国禁止的重要原因。

简介：近年来,我国生产性服务业正在以服务经济为主导的产业结构中快速迈进,诸多生产性服务中间投入要素也正向制造业融入,二者已进入互动发展阶段。文章立足于社会资本和社会网络关系理论,深入研究了生产性服务业与制造业在不同技术创新互动阶段下,社会资本决定的网络主体强弱关系对企业选择技术创新模式的行为影响,并结合中国塑料城塑料研究院有限公司近年来的技术创新进行了案例分析。由此获得的结论是：制造业是服务业发展的前提和基础,生产性服务业是关联制造业体系的重要补充,服务业体系的发展必然依托于制造业强有力的技术创新;互动发展中的网络主体强弱关系与技术创新模式存在一定相关性,弱关系促进探索式创新,强关系促进利用式创新;不同互动阶段,技术创新也存在不同特征,并具有协同演化趋势。

简介：技术创新已成为企业经济发展及生态环境改善实现双赢的一个必备的法宝,环境规制在改善生态环境的同时,也影响着企业的技术创新,影响着企业的经济发展。以福建省33个工业行业2005—2015年的统计面板数据,用差分GMM法进行实证分析,结果表明：企业技术创新会随着环境规制强度的不断加强发生显著的变化,呈现出先下降后上升的＂U＂型变化趋势。因而制定恰当的环境规制政策,有利于实现环境保护和经济效益协同发展的目标。

简介：实施高校思想政治理论课话语体系创新,需要推动思想政治理论课教材体系、话语表达方式创新,进一步创新思想政治理论课话语传播方式,需要发挥马克思主义理论在高校思想政治理论课话语体系创新与传播过程中的引领作用,化解意识形态面临的严峻态势,促进思想政治理论课话语体系创新与中国特色社会主义进入新时代的伟大实践有机结合,推动国内马克思主义与国外马克思主义研究相结合。

简介：当前,高校＂原理＂课教材体系与学生需求之间存在一定差异。为提升教学效果,实现教材体系向教学体系转化十分必要。本文从实现教材话语体系向教学话语体系转化,解决高校＂原理＂课与高中政治理论课相关内容＂重复＂,将教材内容讲授与经典著作研读相结合,增强＂原理＂课教学的时代感、现实感和亲切感,开辟形式多样的第二课堂等5个方面,探索了＂原理＂课教材体系向教学体系转化的途径。

简介：协同育人是深入推进高校创新创业教育改革的重要途径。文章从保障和激励机制缺失、教育体系不够健全、孵化园（基地）建设针对性不强以及实效性研究不足等对高校协同育人培养创新创业人才现状和不足进行分析,并从完善运行机制和顶层设计、联合制定人才培养方案、注重招生就业联动、汇集资源力量服务学生创新创业、加强双创师资队伍建设、多维一体云就业信息平台实现供需精准匹配等介绍广东工业大学在协同育人培养创新创业人才方面积极有效的探索和实践。

简介：翻转课堂以信息技术为依托，重构了传统课堂知识传递和内化的教学流程，本质上是对传统课堂教学的创新，对我国的教学改革有着重要的实践意义。翻转课堂在我国的应用实践着眼于课堂流程的模式化借鉴，缺乏对其理论基础和内涵实质的深层次解读。为了避免翻转课堂流于形式，需要在当前翻转课堂应用实践的基础上深化认识，把握其发展脉络及其社会教育背景，厘清其理论基础，全方位解读其对于传统课堂的创新点，从教师教学理念的转变、专业素养的提升、学生自主学习能力的培养和多元评价方式的制定着手，以实现真正意义上的翻转，推动教育教学的革新。

简介：科研人员在有关科研活动中违背科研诚信的问题,日益受到全社会的关注。归纳分析科研失信的主要表现,阐述科研诚信体系建设的重要性和必要性,提出科研诚信体系的多维度建构策略。

简介：2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

简介：山西康养旅游产业在政府的强力推动下方兴未艾,而康养旅游人才供给是薄弱环节。围绕山西省康养旅游产业的特点,相关院校要在整合现有教育资源基础上,通过校企联合培训和产教融合培养,构建起以本科教育为引领,高职教育为主体,国内外高端专业人才引进为补充,职业培训为常态的康养旅游人才供给体系。

简介：阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法:辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学,当了大公司的网络工程师,待遇又好,工作又体面,如果回家养螃蟹,这些不都白费了?母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹,才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过,他仍然觉得发挥自己的专长,做“电商”卖螃蟹也很有前景,如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生,也是挺光彩的。要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

简介：针对该课程的特点及实际教学中面临的问题,以CDIO教学理论为指导,以如何架构一个大型软件系统的全套流程为主线,开展案例式与项目驱动相结合的教学。阐述在闽江学院软件工程专业本科教学中进行教改实践,并对教学效果进行评价。

简介：当前,随着教育信息化的不断发展,网络教学与微信移动客户终端的不断普及,基于微信的移动在线教学逐步兴起,教育发展的信息化、高校教学资源的分散化等为微信移动在线教学的发展提供了必要性与可能性。中央财经大学经济学院推出＂经济学家梦工场＂微信课堂,对在线授课模式进行了有益探索,建立了以微信群为基础,公众平台、直播间、微语音等平台为辅助的立体化、系统化教学模式,实现了学生跨时间、跨地域学习的可能性,促进了微信移动在线教学体系在高校的运用和推广。

简介：本文立足于地方高职院校服务于区域经济发展的需要,针对社会服务能力构建出包括1个一级指标,6个二级指标,22个三级指标的指标体系,以期为地方高职院校社会服务能力评价提供理论依据。

简介：内容简介党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，既是对新中国成立60多年来经济社会发展经验的总结，又是我国“十三五”规划乃至更长时期发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。

简介：阐述新时代会计人才培养环境变化,借鉴美国十大名校会计人才培养模式,提出适应新时代的培养思路,利用＂多因素-能力要素法＂构建会计人才的＂知识储备-综合素养-实践能力-学术创新＂四维能力框架,以高等教育教学质量国家标准为导向,结合能力框架和社会对会计人才培养的要求,对MPAcc培养的课程体系进行开发。

简介：针对地方普通高校的实际情况,仔细分析软件工程专业实践教学体系中存在的问题,有针对性地设计和完善实践教学体系,让学生有目的、有方法地完成实践教学内容,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合实践能力,锻炼学生的工程实践能力和创新能力。

简介：一、“双一流”建设评价体系研究：背景及主要成果国内外有关“双一流”建设的研究成果很多，涉及面较广，这为分析世界一流大学的组成要素和特征，为评价体系的构建提供了可能。通过中国知网检索主题为“世界一流大学与学科”的文献，时间范围为1991-2016年，剔除人物对话、研讨班简述、新闻会议等不符合要求的检索结果后，有关“双一流”建设相关研究的有效文献数量为1535篇。

简介：2018年1月12日,对江苏师范大学和博士生王爱民、王欣而言是个特殊的日子。王爱民、王欣身着崭新的博士服,作为江苏师范大学首届博士生,从校长周汝光教授的手中接过沉甸甸的学位证书。为了这一天,江苏师大奋斗了整整五年。时间回到2012年,经国务院学位委员会批准,江苏师大服务国家甘薯产业技术体系特殊需求人才培养项目正式获批,成为全国唯一由农业部推荐的获批博士人才培养项目。

简介：基于协同管理的视角,利用信息化技术解决科研经费报销管理过程中的业务协同以及信息共享问题,研究业务处理过程中业务事件、指令、数据等各要素的作用及其关系,提出业务协同体的概念,给出业务协同体模型,构建一体化业务协同的体系架构,为业务协同处理提供理论及技术支持。