简介:一、课堂学习流程(一)课前三分钟学生演讲:一位学生拿着稿纸在讲台上低着头朗读——利用课前准备的时间。
简介:目前,高校思想政治理论课教学中,对自主学习环节尚未给予足够的重视。“马克思主义基本原理概论”课,通过强化自主学习环节,可以充分发挥学生的主体作用,激发学生学习兴趣,提高“原理”课教育教学的针对性和实效性。自主学习的效果取决于自主学习内容的选择、自主学习过程的组织和实施以及自主学习环节的考核。
简化环节 注重实效——《散步》课堂教学案例分析暨新课构想
“马克思主义基本原理概论”课自主学习环节的设计与实施