简介：基于高阶累计量信号调制识别方法,采用添加高斯噪声来模拟信号带有的噪声。通过利用MATLAB软件进行仿真,从仿真结果得到,随着高斯噪声增加,达到较高的识别率,较好地呈现了信号识别变化的曲线图。
简介：在当前应用型本科人才培养目标体系下,分析了信号与系统课程的特点及教学过程中存在的主要问题,提出了相应的教学改革方案。建议今后的教学改革过程中应因材施教,加强实践教学,注重培养学生动手能力。通过这一系列的改革与实践,提高了学生学习的热情和解决问题的能力,已初步取得了良好的教学效果。
基于高阶累计量的数字信号调制识别技术的研究
应用型本科人才培养目标下信号与系统课程的改革探讨
