简介：本文主要是对工程建设监理单位贯彻ISO9000系列标准,建立质量体系提出一些看法和认识,以提高监理单位的监理水平和竞争能力。

简介：深基坑土钉支护是全新的支护方法，施工监理重点，弄清土钉支护的基本原理，突出旁站监理的作用，实施全过程的质量控制．

简介：随着大学章程制定工作暂告一段落,能否依章治理成为学校能否真正依法治校的＂试金石＂。以大学章程建设为核心的依法治校,不仅需要形式上的＂要件＂,更需要建立在法治基础上,实现在依法治校与依章治理的＂软件＂上下功夫,有效地落实执行力,从而真正使我国高等教育的大学章程建设成为现代大学制度的＂基础性工程＂。

简介：草坪工程监理是高等院校草业科学专业课程的重要组成部分.以提高学生教育质量为基本点,结合草坪工程监理的性质和特点,分析了该课程教学过程中面临的问题,即学生学习兴趣不足和对课程重视不够、课时数偏少、缺乏实践教学、教学模式简单.针对以上问题,提出了组织讨论课和加强师生互动、教学内容改革、教学方法改进、鼓励学生参加科研项目等具体对策,从而为课程建设提供参考.

简介：建设活动中，业主和监理的关系是由监理合同确定的委托一代理关系。文章基此建立了业主和监理之间的博弈模型，讨论了业主应采取何种措施才能防止监理的不作为或者与施工单位合谋的行为。分析表明，通过激励合同可以提高对监理的约束，提高施工项目建设质量。

简介：本文报导福州某超高层建筑基础在现场以常规工艺制作强度C55的砼预制桩质量控制监理。经检测强度达到C60。断面0.45m×0.45m的桩施工中在6000kN以上压桩力作用下桩身保持完整。本文详细叙述了为达到这一强度标准的详细的质量监理措施。

简介：高速公路监理是按照FIDIC条款进行监督、控制、检查和管理,工程监理的目标是严格控制质量、控制工期、控制投资。工程监理是在严格监理、热情服务、主动参与的思想指导下,取得明显效果。

简介：工程造价控制作为监理的职责之一，要求监理能够进行项目建设全过程造价控制。但是，由于种种原因，监理的工程造价控制往往是从施工阶段开始的，而对工程造价起决定性作用的决策阶段和控制造价最有利的设计阶段都极少有监理参与。因此，必须进一步扩大监理工作职权范围和提高监理控制造价的业务能力，才能真正发挥监理全过程控制工程造价的作用。

简介：分析了当前市政工程监理工作中存在的主要问题,提出了解决对策

简介：

简介：介绍青山纸业牛皮卡纸联合厂房全过程监理、综合运用各种措施手段,对建设工程工期、质量和投资进行有效控制,形成一套规范化的管理体系、监理方法和监理措施的做法和体会.

简介：时光匆匆，如今已过去三个年头，而作为华电一名法政系的学生，那些“电力特色”的陌生知识逐渐清晰地展现在我的眼前。

简介：人工挖孔扩底灌注桩是高层建筑常用的一种桩基础形式，其施工质量的好坏直接影响到建筑的结构安全．文章主要介绍监理工程师在人工挖孔扩底灌注桩施工过程的质量控制。

简介：分析了高校“211工程”重点学科建设项目管理存在的主要问题。根据现代项目管理中的过程控制和目标控制思想，提出了引入第三方监理制来改进和完善重点学科建设项目管理的思路，在此基础上构建了基于监理制的重点学科建设项目管理模式，并给出实施该模式的几点建议。

简介：本文对委托监理的建设工程如何做好业主的工作作了探讨，分析了业主应做的工作，对如何正确处理业主和监理的关系，提出了自己的见解。

简介：朝鲜为了解决电力不足问题,不但大力建设水力发电站,还把电力生产放在了要优先发展的四大先行部门的首位,但收效甚微。这主要是发电设备利用率下降,以水力发电为主的电力生产结构,送配电系统的电力损耗率高等原因造成的。在朝鲜,电力不足问题成了阻碍其经济恢复和增长的瓶颈。朝鲜若要从根本上解决电力不足问题,需要实施改革开放政策,发展国内经济,同时妥善解决核问题,改善国际环境,促进发电设备及送配电系统的维修改造、更新换代,扩建和新建火力发电厂。

简介：华北电力大学是一所教育部直属的全国重点大学,分别在北京和保定两地办学。学校创建于1958年,原名北京电力学院。1970年迁至保定市,后更名为华北电力学院。1978年经国务院批准为全国重点大学,同年在北京原校址成立了华北电力学院北京研究生部。1992年10月华北电力学院北京研究生部与新组建的北京动力经济学院一体化办学。1995年5月,经国家教委批准,华

简介：根据电气工程及其自动化专业课程设置情况，构建了“电力拖动与控制”课程教学体系，介绍了其教学内容及教学方法。在电气九九级学生中进行了实际教学，效果较好。

简介：为准确预测电力系统中期负荷，针对常用BP算法的预测速度慢、易陷入局部最优解的缺点，改进了基本BP算法，建立了中期负荷预报模型。负荷预测仿真表明，对BP算法的改进可使预测精度和收敛速度均得到显著的提高．

简介：电力设备在线监测技术的发展和高校对专业课程课时的压缩,迫使电力设备在线监测课程的教学改革势在必行。基于此对电力设备在线监测课程的教学分别从教学内容、教学环节、教学模式三方面进行了探讨,并提出了几点改革建议,力求提高课程的教学效果。