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  • 简介:在水深测量中,正确实时地显示测船偏离计划测线位置,从而控制测船尽量保持在计划测线上,是合理地采集水深点从而确保高质量测图重要一环。文章提出了可用于偏航指示5种计算方法,通过理论分析,公式推导与实践检验,证明所提算法是合理可行,切实有效。对解决舰船航行中偏航指示问题具有普遍意义,同样对地理信息系统中拓扑空间关系分析具有一定借鉴意义。

  • 标签: 水深测量 偏航指示 算法
  • 简介:简单介绍了指示转换原理在小说理解中作用,并对相关因素如指示中心及其形成,主观视角与客观视角,指示转换原理特点等进行了讨论,同时例举了文学作品中一些句子进行分析。

  • 标签: 指示转换原理 指示中心 叙事文体 指称内容
  • 简介:为了实现远程精确打击,必须发展远程目标指示系统。从远程精确打击武器在作战中对远程目标指示信息蔷求出发,分析了远程目标指示系统基本要求,并针对我海军目前目标指示系统现状,提出了加快发展远程目标指示系统必要性,为我海军发展远程目标指示系统决策提供参考。

  • 标签: 远程精确打击武器 远程目标指示系统 必要性 系统决策
  • 简介:探讨了关于专名问题两种截然不同又颇具代表性语言哲学观点:罗素摹状词理论和克里普克历史-因果命名理论。分析了这两种观点分歧实质,并结合生活中命名事例进行了评价,肯定了克里普克观点对语言哲学命名理论贡献。

  • 标签: 专名 摹状词 绝对指示词 罗素 克里普克
  • 简介:本文以心理距离为参照点,以汉语日常会话为语料,在语用视点和语用移情及离情理论框架下,探究人称指示更换在交际中所起调距作用和取得语用效果。通过分析发现,第一人称指示语换指第二或第三人称指示语时,前者拉近了说话人和听话人间心理距离,增强了话语亲和力,后者拉近了说话人与第三方间心理距离,便于听话人感受说话人对第三方情感和立场;第二人称指示语换指第一或第三人称指示语时,前者将听话人移位于说话人位置,两者间心理距离消失,激起情感共鸣,后者将心理距离由远拉近,强化说话人负面情绪,多为严厉批评;第三人称指示语换指第一或二人称指示语时,两者都将心理距离拉远,不同之处在于前者弱化自我意识以增强客观性,后者通过模糊听话人身份来提高礼貌程度。

  • 标签: 人称指示语 交叉换用 心理距离 语用视点 语用移情及离情
  • 简介:由于煤矿井下特殊性,其运输设备电机车常用蓄电池电源作为驱动能源,为了随时监测电机车运行中蓄电池容量,以防止蓄电池过放电,电机车上常安装有蓄电池容量放电指示器。XFZ—dI型蓄电池容量放电指示器,主要根据蓄电池容量与端电压关系,利用集成电路及外围电路构成检测、放大、报警等环节,以达到蓄电池容量指示效果,电路结构简单,性价比高,是一种较适用煤矿井下指示防爆电机车蓄电池容量设备。

  • 标签: 蓄电池机车 放电指示器 工作原理 发光二极管指示
  • 简介:《三个女人》是西尔维娅·普拉斯特具代表性一首自白诗,大量指示使用是该诗显著特征。运用认知指示理论,分析人称代词在文内使用频次区别,探究感知指称与语篇指称以及艺术创新与培养独立女性认知、构建女性平等身份主题表达,进一步反映女性在选择成为母亲时表达出对传统规训从附庸到质疑再到背离转变,反映妇女理性意识形成过程中困境与尝试,由小见大揭示培养女性理性意识社会必要性。

  • 标签: 西尔维娅·普拉斯 《三个女人》 感知指称 语篇指称 理性意识
  • 简介:2015年7月24日,欧美同学会召开机关全体会议,传达了孙春兰、陈喜庆同志在中央统战部部务会上对欧美同学会工作指示,传达学习了张裔炯同志在部务会上总结讲话精神和孙春兰同志总结时重要讲话精神。党组成员、秘书长张学军传达并主持会议。会议一致认为,孙春兰同志在中央统战部部务会上对欧美同学会工作指示,充分肯定了欧美同学会自去年换届以来取得工作成绩,对欧美同学会下一步工作指明了方向、提出了要求。这充分体现了孙春兰同志对留学人员工作重视和对欧美同学会工作关心。

  • 标签: 欧美同学会 中央统战部 学会工作 学会学习 孙春兰 同志
  • 简介:“读”形式选择与能力训练呼兰县建国小学校王如阅读教学是小学语文教学基本内容。阅读教学目的与重点一经确定,便成为教学核心。围绕这个核心所进行,应该是以读为主训练过程,因为书读百遍,其义自现。读是学生在课堂上想、议、评、说等活动前提,所...

  • 标签: “读” 阅读教学 感情朗读 小学语文教学 教师 情感体验
  • 简介:<正>生命过程就是飘逝过程,正是这一亘古不变定律成就了我们生意义。但是总有些东西积淀下来,成为缠绕我们一生记忆。在北大那段日子是我一生之中最难忘,它带给我精神财富让我受益终生。在这

  • 标签: 精神财富 学志 云昌 无暇他顾 高等教育出版社 我在
  • 简介:摘要在数学教学中,作业是学生进行学习最基本活动形式,是学生把知识用于实际初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果一个窗口。学生数学概念形成、数学知识掌握、数学方法与技能获得,学生智力和创新意识培养,都离不开作业这一基本活动。一项设计精巧作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能查漏补缺。因此设计信度较高作业是发挥作业诸多功能前提,也是教师必备基本功之一。

  • 标签: 多元化 持续发展 相互兼顾 搬到课堂 走出校园 体现个性
  • 简介:创新是一个民族灵魂。是国家兴旺发达不竭动力。培养学生创新能力,是提高教学质量、培养高素质优秀人才需要,是新时代赋予教师神圣使命。数学课堂是学生主动发展自由天地,注重实践活动数学课堂要成为学生“探索课堂、创新摇篮”。数学教师如何通过创设教学活动,

  • 标签: 创新能力 数学课堂 数学教师 教学质量 实践活动 教学活动
  • 简介:作文教学中,学生作文水平提高有一个非常关键因素——教师指导与点评,也就是我们所谓批改。一篇好作文批语,不仅能有效地指导学生写好作文,而且能促进与学生感情交流,增进师生之间理解和友谊,从而更进一步提高学生作文水平。

  • 标签: 作文教学 作文批语 新课标理念 文章标准
  • 简介:“一起征战沙场战友和并肩高考同学是世界上最值得珍惜”,有人曾经这样告诉我,走过高三我,终于明白,对于永远不再驰骋高三“战场”我们,那份经历过高三洗礼友情,是人生最宝贵财富。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 阅读材料
  • 简介:在《了不起盖茨比》这本书中,盖茨比之所以被让为是“了不起”,有两个方面:首先,在他心中一直都有一种信念——对干生活和爱情执着追求。它显示了生命某种不可排斥价值,因而他是了不起。然而,“了不起”又具有讽刺性。盖茨比怀着献身爱情理想,开始奋斗,不择手段挣钱,而后又挥金如土地生活。这一切只是为了吸引他至爱黛西注意。这恰好是他所处时代人们普遍心理状态,所以“了不起”即是平庸。

  • 标签: 悲剧 美国梦 盖茨比
  • 简介:文学现代主义诞生于现代性意识中。在现代性五副面孔里,有现代主义、先锋派、颓废、媚俗,甚至还有后现代主义。这些形态各不相同面孔,之所以能够都归于现代性名下,是因为它们共同分享了一种短暂、分裂、逐渐消亡或彻底趋向无法言说永恒时间观,在矛盾和分裂之中,这五副面孔共享了现代性困局——场对时间发生质疑困局。

  • 标签: 时间 现代性 困局 质疑