简介：主办单位:中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社(15个国家权威基础教育中心核心期刊文化秀出版集群)中国知网[CNKI](全国专业技术职称评定论文出版信息权威检索数据库)吉林省教育科学院基础教育期刊出版中心

简介：民政部日前发布了＂2012年农村社区建设理论研究获奖公告＂,湖北文理学院经济与政法学院何晓红教授主持研究的课题＂社会工作介入农村‘空心化’问题的实证探讨＂获得民政部农村社区研究成果三等奖。这是坚持走基层、开展农村问题研究的又一成果。

简介：高校要实施“人才强校”战略，不断增强核心竞争力，加强科研团队建设刻不容缓。我国高校科研团队建设无论在理论上，还是在实践中，与应然的情形相比，都还存在很大差距。为此，本文分析了我国高校科研团队建设中存在的主要问题，提出了加强科研团队建设的对策。

简介：文科研究生学术训练的根本方法就是读书与写作。唯有认真阅读学术经典,才能进入学术史,从而领略学术研究的最高境界。与此同时,也要勤学苦练,在提高写作能力方面多下功夫。如果文科研究生既不读学术经典,又不会写论文,那将是致命的弱点,我们的教育也就不可能培养出合格的人才。

简介：国家励志奖学金是用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生,这种奖优助困的理念是鼓励家庭经济困难学生奋发向上,但在实际评审过程中存在一些问题：＂品学兼优＂和＂家庭经济困难＂的二元评审条件难以权衡把握;学生家庭经济困难认定的主观性较强,争当贫困的现象层出不穷。为更好地发挥国家励志奖学金的功能,应对现有的评审过程或评审条件进行改进和完善。

简介：采用文献法、内容分析法、统计法等方法。分析了“十一五”中文核心体育期刊刊载的足球论文的研究主题分布情况。发现研究主题在体育学二级学科的分布上存在不均衡现象，研究主题的基础从教育训练学迁移到了人文社会学，运动人体科学的足球科研比较薄弱。教育训练学的科研集中于比赛分析、训练方法与理论主题的研究，人文社会学的研究主题基本上都与我国足球发展面临的理论和实践问题密切联系．运动人体科学各子学科的研究主题侧重于各自学科的基础研究。

简介：当前，美国高校与校外科研机构本着“资源共享、优势互补、强强联合、和合双荣”的原则，在人才培养、科学研究和社会服务等方面进行全面的战略性合作，合作类型和路径多种多样。其合作机制对我国高校与校外科研机构加强和扩大合作具有重要的借鉴意义。

简介：本文分析阐述了农业高校教学科研实践基地建设现状和存在问题，提出了实践基地建设对培养学生实践和创新能力，提升科研水平，促进产学研三者有机结合的重要性。介绍了南京农业大学实践基地建设基本情况和管理经验，旨在提高农业高校对实践基地建设重要性的认识，加大投入，科学规划，提高建设管理水平，为高校创新型人才培养、提升科学研究水平和服务社会能力提供一些有益的帮助。

简介：经问卷调查数据统计分析后得出，新建本科院校教师科研动力主要来源于内部主动力，外部压力、牵引力、助推力和阻力；具有多元化、功利型科研动力凸显、内部主动力不足、外部动力占主导地位等特点，因而导致了教师科研工作消极被动、科研诚信缺失、学术不端行为未能遏制、科研水平和成果质量难以提升的现象。

简介：实施标杆管理可以使组织找到差距、不断学习,直至成功。在这一过程中,选择合适的标杆合作对象,对标杆管理的成败起着决定性作用。标杆管理方法与DEA相结合可以应用于高校,使高校基于DEA的分析结果找到学习的标杆及自身的不足,制定科研绩效持续改进的方案并进行具体实施。

简介：用同行评议原则来决定科研资助分派和评价方式,成为各国共同之选,这是博弈理论发生作用的客观结果。理论层面,借助经济学分析来挖掘同行评议成为科研资助制度主导选择的获致过程以及同行评议优化的客观路径,对正确理解同行评议的实质十分必要。实践层面,与拥有相对成熟机制和先进理念的美国科研资助之同行评议实践进行比较,有利于我国同行评议准则的健康推进,为完善我国科研资助制度提供参考和借鉴。

简介：文章对2011年广东省独立学院科研数据资料进行分析,结果表明：独立学院的科研总体水平低,且学校间存在较大的差异,学校承担的项目对校级课题的依赖性强。科研力量薄弱,氛围不浓,缺少学术带头人和科研团队是影响科研的主要因素。为了改变这种现状,独立学院应该加强合作,争取更多纵向课题;学校自身应该在科研投入、管理及激励中发挥更大的作用。

简介：经合组织在2008年启动了高等教育学习成果评价项目（AssessmentofHigherEducationLearningOutcomes，AHELO），并将其作为经合组织在高等教育领域最重大的项目。AHELO旨在考察学士学位获得者的学习成果，考察内容为“通用技能”（GenericSkills）和“学科专业知识”（Discipline-SpecificSkills）。现阶段共有16个国家参与了AHELO的可行性研究，已经完成开发工作的测评工具包括通用技能测试、经济学测试和工程学测试。AHELO注重考察学生的学习成果，同时致力于找到与学习成果相关的背景因素。

简介：从生态学视角,将研究生科研创新能力当作生态环境中的有机体,分别从宏观系统、外系统、中间系统和微观系统四个种类的生态系统阐述生态环境对新疆高校研究生科研创新能力的制约影响,并提出提升新疆高校研究生科研创新能力的对策。构建开放的社会环境、树立创新理念;优化课程设置、加强学术交流;强化导师作用,营造学术氛围;培养专业兴趣,建立有效的激励机制。

简介：高校与跨国公司通过签署科研协议的形式开展合作研发的活动中,高校必须提高知识产权的保护意识、布局意识、团队意识与成果转化意识,避免签署知识产权方面不利的法律条款,维护学校的知识产权权益,充分发挥高校在国家科技创新体系中的重要作用。