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  • 简介:2013年1月26日,欧美同学会拉美分会学长们欢聚一堂,在欧美同学会会所报告厅共庆新春佳节。欧美同学会副秘书长许睢宁、对外友好协会文化交流部副主任季伟、《今日中国》杂志主编李五洲等嘉宾应邀出席了联谊会。拉美分会常务副会长李连甫,副会长王小芳、陈红娣、胡凤叶、艾奎宇,副会长兼秘书长冯曼,副秘书长刘宁、张金来,理事徐可、浦洁等分会新一届领导和各位学长共130多人与会。

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  • 简介:2013年1月26日,欧美同学会留苏分会在全国政协礼堂举办了“2013年新春联谊会”。留苏分会的老中青学长及亲朋好友、欧美同学会总会领导、俄驻华使馆、俄驻华机构及企业的代表以及各兄弟分会的学长和嘉宾1800余人欢聚一堂,共同迎接农历癸巳新年的到来。新春联谊会由留苏分会常务副会长刘剑锋主持。留苏分会副会长兼秘书长贾梦秋向大家简要介绍了留苏分会的发展和现状,介绍了留苏分会2012年的主要活动情况以及2013年工作要点,

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  • 简介:大学既然是培养人的机构,就应该根据培养目标来确定大学的分类。基于此,反映大学本质的分类,应该是学术型、应用型和技能型。大学为什么要分类,分类的目的何在?从表面上看,我国今天的大学没有分类标准。但在大学的资源配置上,实际上是在按照某种说不清楚的分类标准在配置资源。

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  • 简介:2017年6月2日,广州欧美同学会(留学人员联谊会)海珠分会召开成立大会。广州市委统战部副部长马卫平,广州欧美同学会(留学人员联谊会)秘书长黄伟霖,海珠区委常委、统战部部长卢兆华,区委统战部副部长、工商联党组书记赖红漫,

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  • 简介:兴起于战国“百家争鸣”的纵横家和纵横术,对于历史的发展产生了重要的影响。从传播学的视角来看,纵横的过程是一个传播的过程。在此过程中“纵横术”是传播技巧运用的一个光辉典范,而纵横的过程就是一个有效的人际传播过程。

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  • 简介:昆明大学思想政治工作研究分会经过半年多的筹备,于十月十八日下午召开了成立大会,党委书记形成勋同志任首届理事会理事长,党委副书记卜安奇、陈国礼任副理事长,宣传部副部长李云霞任秘书长。在研究会成立大会上,理事长形

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  • 简介:中国高等教育学会师资管理研究分会自1985年成立以来,一直没有自己的会徽,2010年12月在广州召开年会时,常务理事会首次将会徽征集提上工作日程。本次会徽征集活动自2011年1月份开展以来,得到了会员单位和社会人士的积极响应和广泛支持,先后收到设计作品137幅。这些作品构思巧妙,设计美观,较好地突出了师资会的宗旨和特征。

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  • 简介:2010年师资管理研究分会工作的总体要求是:在中国高等教育学会的指导下,继续深入学习实践科学发展观,学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》以及《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020年)》精神,团结和凝聚全体会员单位的智慧和力量,以“造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为目标,积极进行理论研究和实践探索,为教育主管部门和高等学校提供学术支持和政策参考。

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  • 简介:2007年本会工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真实施2007年教育部工作要点和中国高等教育学会工作要点,深入研究高校教师队伍建设中的热点、难点问题,努力建设一支德智双馨的高校师资队伍,推动高等教育持续、协调、健康地发展,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。

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  • 简介:大学教学评估的开展以及大学排行榜的盛行,体现了随着高等教育的发展,不管是政府还是社会,都越来越重视大学的质量及其评价。然而,作为大学社会评价一种主要的表现形式——大学排行榜一经推出就备受争议,其合理性与合法性均遭质疑。究其原因,很大程度上根源于社会评价对大学进行分层的标准设定不合理。以社会公众和组织为目标对象的大学社会评价,对大学分层是应该采用与政府或学术机构一样的分层视角,还是应该有自己独特的分层视角?与大学社会评价有不同评价目的的大学学科评估和学术机构的评价,

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  • 简介:学分制,是目前高等院校改革的热点话题,许多研究者作了不少有意义的尝试,发表了不少很有见地的看法。我们觉得,这个问题的确值得深入研究,以便澄清概念,明确改革方向,真正地使学分制在教育改革中发挥积极作用。一、什么是学分

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  • 简介:煤炭高校思想政治教育研究会青年分会成立大会暨首届年会,于一九八八年四月五日至四月七日在河北煤炭建筑工程学院召开。中国矿业大学等13所煤炭高校参加了本次成立大会和本届年会。团中央学少部大学处全国学联副秘书长沈习武、河北团省委副书记张立及邯郸团市委负责同志应邀出席了会议并讲了话,煤炭高校思想政治教育研究会副理事长、淮北煤炭师范学院院长郭福善同志主持了本次大会并作了专题报告。

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  • 简介:拖延是个体自愿做出的一种非理性的回避行为,它不仅导致成就低下,而且会降低人的主观幸福感,拖延分为特质拖延和状态拖延两类,相应地,拖延行为的产生既有个体内部的原因,也有情境因素的作用,从个体角度来讲,低严谨性、低自尊、低能力和缺乏动机是主要因素,而任务厌恶和奖惩时限较长是影响拖延的情境因素。对拖延行为的干预应从主客观两方面着手。

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  • 简介:摘要分层次教学能够有效解决初中数学教学中如何面对基础各异的学生的难题。本文在系统分析初中数学实施分层次教学必要性的基础上对分层次教学的策略做了一定探讨。

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  • 简介:从2015年10月开始,南京农业大学体育部周全富老师开设了体育专项必修课"运动减脂课",只有BMI(身体质量指数)超过24的"胖胖"才有上课的资格。至于最后的学分考核,主要是看学生能减掉多少肉。如此新奇的课程,口碑好评如潮。2016年9月,周老师准备扩大班级规模,帮助更多的"胖胖"开展科学健康减脂训练。

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