简介：最近，英国、澳大利亚出现了一种新的专业博士学位——基于工作的博士学位。它不是与具体的专业或学科相对应，而是被高层级的从业者当作专业发展和解决复杂工作问题的一种工具。

简介：

简介：本文利用我国博士生教育的基本宏观数据,计算了我国博士生的总体及分学科累计延期毕业率,发现博士生累积延期毕业率在高位运行,各个学科间存在显著差异,基于历年的累积延期毕业率波动不大。通过按期毕业率的3种假设计算了我国博士生长时段延期毕业率,并构建了我国博士生延期的毕业水池模型,同时还考察了我国在校博士生的年级结构。此外,通过2003届、2008届的微观数据,分别比较了这两届博士毕业生的真实延期毕业率与累积延期毕业率的差别,发现累积延期毕业率普遍存在＂高估＂的现象。

简介：丹麦博士生教育历史悠久,但现代学位系统的建立相对较晚。本文论述了丹麦博士生教育的现状,总结了丹麦博士生教育的三大特点：小而精的教育模式,对博士生的资助金额高,重视校企联合培养博士。在此基础之上,本文提出了丹麦博士生教育对中国博士生教育发展的若干启示。

简介：中国古代海外国家形象的传播与“Cina”一词关系密切。“Cina”一词的确切对音,是研究中国海外国家形象的发端。通过对“Cina”对音的论述梳理,探讨并提出了此类问题的三个标准：基本对音、时间范围、传播路径,为深化认知与解析中国在海外的其他名称问题及中西文化交流史上的其他类似问题提供行之有效、相对可靠的研究线路图。使我国的海外形象传播路径有了清晰的向度,知古治今,也为新时期探索我国国家形象构建,强化国家软实力建设提供了参考依据。

简介：因为要招聘全职辅导员,某系委托我请别校的几位同行从2＋2保研（工作两年后在本校免试读研究生）的学生中推荐几位来面试。没过几天,我邮箱中收到了好几所名校推荐来的简历,打开这些简历,初一浏览,我心中很是喜悦,因为有几个同学的简历着实漂亮。

简介：如何发挥博士后制度的优越性来促进高校人才科学合理流动,并在人才流动背景下把握发展机遇推动博士后制度建设,是高校博士后工作当前极具现实意义的重大课题。本文简述了人才充分流动对促进博士后制度的建设和完善的重要意义,指出了无论是对高校还是对博士后个人而言,保持博士后队伍的合理充分流动都是有利的,且其从整体上也推动了我国博士后工作的健康发展;进而结合高校博士后工作发展现状,揭示了其发展过程中存在着的观念障碍、管理障碍、收入分配机制障碍及区域流动障碍等等阻碍人才充分流动的制约因素,进而从推进师资博士后制度、建立科学考核制度、构建激励性薪酬机制、健全人才流动机制等方面提出推动和改进高校博士后工作的几点设想与建议。

简介：国内研究者已分别对中国博士研究生的培养模式、国外不同国家的博士研究生的培养模式、国外不同国家的博士研究生培养模式的比较和中国与外国的博士研究生培养模式的比较等主题进行了深入的研究。在此基础上,从入学要求、课程设置、课程教学、博士资格认定、修业年限、培养质量评价等方面将中国的博士研究生的培养模式与德国等国家进行比较研究。展望博士研究生培养模式在中国的研究,将会呈现以下趋势:明晰研究中的基本概念、宏观研究和微观研究相结合、多种研究方法的结合。

简介：一、工程博士培养的校企协同创新机制概述（一）工程博士培养的校企协同创新机制的含义协同创新是为了实现科学技术创新，不同组织及其人员在整合优势资源的基础上联合攻关，产生“1＋1＋1〉3”的复合效应，并取得突破性创新成果的活动。协同创新能够打破组织之间的壁垒，

简介：一、博士生跨学科教育概述美国国家科学院认为，跨学科活动的基本背景在于自然与社会问题的Lt益复杂，跨越多种学科的研究问题的存在，解决社会问题的压力以及新技术的力量等。博士生跨学科教育也不例外，新的时期，外部环境的各种变化正给博土生教育带来巨大的挑战。一方面，科学技术在不断分化的同时，也走上了高度综合的道路。

简介：泉州南音作为中国传统音乐的活化石，传承和发展一直是讨论的一个重点。如何传承，如何发展也成了泉州南音的首要问题。为此把泉州南音作为校本课程引入课堂成了一条重要的传承渠道。

简介：20世纪90年代中期，以吉本斯为代表的学者们提出了知识生产模式2的独到见解，随着知识经济的发展，知识生产模式也发生了很大转变，即由“知识是由什么构成的”这种局限于单一学科内、为知识而知识、受大学共同体所控制的知识生产模式，转变为具有更为宽泛的质量控制系统、具有跨学科或超学科特点、

简介：《红楼梦》一书中，作者处处设伏，对此，脂砚斋多有提示，所谓“草蛇灰线，伏脉千里”。伏线在结构上照应前后，在情节发展上人物命运和故事结局处处设伏。周汝昌先生指出第七十二回是暗示后半部故事发展的关键，后半部的故事由此展开，本回事件都指向人物命运和故事结局。本文详细梳理了第七十二回的所有事件，将其归结为22个叙述句，指出其关涉后文的因果关系，论证本回是开启全书后半部的关键所在。

简介：作为初中生物教师,就应该注意激发和培养学生学习生物的兴趣,能把学生的兴趣转化为乐趣,再把乐趣转化为志趣,最终促使学生积极、主动、愉快地学习生物学知识。

简介：善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。—俄国历史学家/克柳夫斯基1952年,26岁的伊丽莎白公主继承王位,成为英国女王伊丽莎白二世。在英国的王位上,伊丽莎白二世淡然注视着世事变迁。你能从她身上体会到英国政治特有的气质,这正是女王范儿的精髓所在。女王面对的第一任首相是丘吉尔。丘吉尔见女王时,年轻的女王适当放低了身段,以晚辈的

简介：一、美国博士点评估框架美国博士点评估分为外部评估和内部评估。外部评估指外部协会组织对博士点项目的数据调查或评估。其主要特点是采取一系列标准对博士点项目进行客观的可比较的评估。美国国家研究协会自1982年以来，在美国开展了三次全国博士点排名，该排名采取全量化的方法考察教师产出、学生产出等数据，其中教师产出数据权重占比最大。目前，该排名已成为美国最权威的博士点评估项目，研究发现，生师比、毕业年限、学生补助、教师研究产出、教师学术产出引用数等指标和评估结果最为相关，因此受到全国关注。

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简介：保康方言中存在一种特殊方位结构＂N＋F（儿）起＂。＂N＂为体词性成分,具有[＋实体,＋离散,＋占据两维或三维空间]的语义特征。＂F＂为准方位标,具有[＋由人或物体某一部分引申而成]以及[＋边缘]或[＋端点]的语义特征。＂起＂是方位后缀,具有位置、强调、起点三个义项。＂N＋F（儿）起＂为名词性方位短语,一般充当句子的主语、宾语和定语。

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