简介：不出国门,就能享受到国外大学的教育资源,或在四年大学求学期间,能体验国内加国外两种不同的大学教育模式和环境,毕业时还能获得国内和国外大学的文凭……中外合作办学,自开办以来,以其在国内读书拿国外学历等优势备受考生和家长关注.但中外合作办学项目众多,考生和家长在选择时总感觉无从着手.究竟什么是中外合作办学？分为哪些形式？毕业后能拿什么样的学历？如何查询相关信息？选择需要注意哪些问题……本文为您一一解答.

简介：初中思想品德学科的学习内容不是很多也不很难。新课程改革下思想品德教材淡化了学科体系,着眼于学生的自主学习,对改善学习方式提出了明确的要求。少教多学式教学改变以往单一的"记忆一接受"的被动学习方式,有利于开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在实际生活中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高适应能力,帮助学生树立自信心,让他们从学习中找到快乐,投入地去学习。"学生是学习的主人"、"把课堂还给学生"等理念

简介：初中音乐教学不仅需要教学方式的变革，还需要改变课堂参与方式，提高其参与度，用团结合作的精神来互相激励彼此更好地学习。通过合作努力互利共赢，让初中音乐课堂充满欢声笑语。

简介：我国民办高职院校在校企合作方面进行了多种形式的实践,取得了令人鼓舞的成就,但至今为止没有相关的"校企合作促进法",不利于校企合作的深入推进。因此,制定一部符合我国国情的"校企合作促进法",对加速我国民办高等职业教育的校企合作具有积极意义。该法应采用法律形式,规定国家设立中介机构来调控与管理校企合作,运用国家行政手段管理校企合作事务;政府应大力出资支持民办高职院校的校企合作,以加快各地特别是经济欠发达地区民办高职院校校企合作的步伐;应采用多样化的校企合作形式,推进各地民办高职院校因地制宜地开展校企合作;应规范参加校企合作各方的责权利,尽可能做到多方利益均衡。

简介：本文通过高职院校校企合作双方利益分析,探索导师主导式校企合作的＂契约-空间-产品＂三位一体创新应用型人才的培养思路。采取＂职前＂与＂职后＂紧密结合的方法,有效提升学生的创新能力。极客化团队是学生开展创新和合作的基本组织形式,充分发挥优秀成员的榜样作用,从而让更多的学生参与并受益。这种校企合作培养模式有助于提高教师的综合素质,最终也将提升职业教育的育人品牌。

简介：校企合作是培养应用型工程科技人才的重要途径，注重工程实践和工程职业导向的工程硕士培养成效很大程度上取决于校企合作的制度安排。作为具有行业特色背景的地方高校，北京石油化工学院在创新工程硕士人才培养模式方面进行了探索和实践，培养体系注重顶层设计，培养过程基于校企深度合作，培养主线聚焦工程实践能力提升。从构建层面、条件层面、实施层面、保障层面、衔接层面建立了“五位一体”的工程实践能力提升培养体系．为应用型高校创新工程科技人才培养模式提供了参考和借鉴。

简介：经济法的起源与现代宪法的产生处于同一时间段,这并不是出于历史的偶然,而是因为经济法的基本范畴与现代宪法所倡导的理念具有密不可分的联系.经济法基本范畴之一的经济权利是来源于现代宪法中对公民权利主体和内容的规定;现代宪法中政府职能的扩大所产生的政府有限且有效的模式促使了作为经济法基本范畴之一的经济权力的产生.

简介：军地高校联合办学是军队与地方联合进行人才培养的重要方式。2010年以来,国防科学技术大学与中南林业科技大学开展了本科毕业设计联合培养的探索实践工作。对这两所高校本科毕业设计联合培养的具体实施情况进行了介绍,系统总结了双方自合作以来取得的人才培养成效和成功经验,提出了实践过程中存在的问题及解决方法,对军队院校与地方高校进一步深入开展高素质人才的联合培养进行了展望。

简介：高职院校国际合作办学已经成为当代高职教育的一种新型发展模式.本文分析了高职院校国际合作办学的发展趋势,并提出了相应的对策建议.

简介：在新课程改革的推动下,小组合作的学习模式已正式走入课堂。那么,如何将小组合作的学习模式有效地运用在历史课堂教学中,使其不流于形式,不拘于表面,更有效地发挥其培养学生主观能动性、独立性与创造性的作用,更有利于发挥历史学科对于学生人文素质培养的作用,是我近一段时间以来,一直研究并实践的课题。下面我就将我的研究成果与大家分享。一、小组合作学习的作用小组合作学习改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性、

简介：在我国政治、经济、社会与技术等宏观环境以及高等教育产业环境发生较大变化的背景下,高校与企业合作办学的独立学院需理性分析外部环境所带来的机遇与挑战,并依据自身核心竞争力,确定差异化的办学定位,构建特色鲜明的人才培养模式,打造具有强大社会影响力的品牌,实现持续健康快速发展.

简介：在产学研合作过程中，政府究竟应该发挥怎样的作用？如何让政府既不“缺位”，更不“越位”？对此，学术界始终存在着争议。一方面，在产学研合作中存在大量资源，如何对这些资源进行配置很大程度上影响着产学研合作的效率，市场应在资源配置中起决定性作用；另一方面，政府应在产学研合作环境的营造尤其是制度环境、产权环境以及相关配套法律法规完善，资金和资源的投入，以及引导、监督、规范等方面发挥核心作用。文章重点以政府在产学研合作过程中的定位入手，通过构建理论模型研究政府作用发挥的边界与效率，并基于制度环境分析提出相关的政策建议。

简介：学者们围绕城市转型与绿色发展的现状、问题、模式、对策等进行了深入研究,但研究基础仍然较为薄弱,存在概念界定过于泛化,对城市转型与绿色发展的现状问题、动力机制、发展模式等方面的研究不够,结合城市发展实际情况不够,缺乏有针对性的对策建议等不足。

简介：知识经济时代，大学创业活动对经济社会发展的推动作用日益明显，进而使得大学的社会服务功能不断强化。新加坡国立大学结合区域实际，通过国际化带动产学研合作，进而实现创业转型，为人才培养、科学研究和社会服务开拓了全球空间，走出了一条独具特色的创业型大学之路。国际化带动产学研战略重构了传统的教学和科研功能，极大丰富了创业型大学内涵，对发展中国家的创业型大学建设具有借鉴意义。

简介：经济预测的内容较多,而产品的市场占有率和期望利润是商家较为关心的。影响市场占有率和期望利润的因素分为确定因素和随机因素,本文结合具体的实例将马尔可夫链应用到市场占有率和期望利润的预测中。

简介：体验经济是后工业化时代下出现的一种新型经济形式，对解决我国旅游景区发展中存在的问题起到了很大作用。在体验经济背景下，对泰宁金湖旅游景区实地调查研究，游客体验需求日趋增强。对金湖景区在营销过程中存在的问题，应从主打丹霞湖山品牌，策划适销对路的体验型产品，加强服务质量提升等方面进行操作，作为新常态发展下金湖景区体验营销策略。

简介：产学研合作教育模式在学校的学科建设和专业设置已有相当成熟的应用了,但在具体的课程教学中如何进行灵活应用还存在一定的空白。论文试着将产学研合作教育模式应用到环保专业英语课程教学中,首先介绍产学研合作教育模式的概念,其次分析环保专业英语的课程与教学特色,最后提出将产学研合作教育模式应用于环保专业英语教学中的可行性与设想。

简介：基于国民关键能力视野，通过调查对大学生国际合作能力构成要素及其关系进行研究。结果表明，大学生国际合作能力由国际合作理解能力、国际合作表达能力、国际合作协商能力、国际合作领导能力和国际合作执行能力等能力要素构成，这些能力要素相互影响、相互支持，共同构成大学生国际合作能力发展的基础。

简介：以成功解决环境治污的德国为考察对象，试图从经济学视角分析其环境治理排污费的制度设计及其实践效果，以期为我国当下的环境治理提供有益鉴借。研究发现，德国排污费制度与庇古税及鲍莫尔一奥茨税存在理论相异性。真正使德国排污费制度产生强大治理功效的；不是某单一理论或手段使然，而是价格差模型与目的税模型混合构造的结果。即直接规制、排污费、补助金等三种政策手段组合发力成就了德国清洁的自然生态。因此，在治理污染的制度设计中，对政策手段的分析与运用，我们应突破单一的政策分析定势，尽可能设计出精密而有效的政策模型组合体，并结合其他诸如社会分配等现实要素。以实现我国排污治污高水平、高效率的提升。

简介：以福利经济学解读员工心理“效用”与“幸福”，可优化企业福利。员工福利是企业全面薪酬体系的重要组成，当下，企业员工自主意识日益增强，渴望被关注与尊重，心理需求亦趋于多样化。通过对酒店员工的深度访谈，分析员工的心理福利需求、酒店心理福利现状与心理福利的管理建议，得出结论：酒店员工最关注休假、人际关系、心理健康、成就感、个人发展等心理福利，并提出落实人性化休假制度、营造企业文化、关注员工心理健康、辅助员工进行职业规划等建言建策。