简介：高职学生的技能共享涉及到职业教育中的所有技能。社会需求的产业化供给导致高职技能培养与学生就业、创业方向的关联性存在着较为显著的差异。传统行业中的成功经验共享为高职学生提供了技能共享的创业思路,可以围绕着研发、生产、服务、合作四种途径或模式实施技能共享,但这也引起了共享方式、服务群体、网络平台等方面的一系列变化。从共享的角度思考职业教育发展之路,将为校企合作、产学研相结合等高职培养模式改革及创业教育效果的提升开辟一条新的思路。

简介：隐喻根植于人类共有的身体经验并以相同的方式作用于不同的语言之中,理论上这些隐喻具有普遍性;但具身隐喻并不仅仅来源于个体身体,表征于大脑,而是产生于具体的互动过程中,文化模式很大程度上决定了互动模式。基于这种整体平衡的观点,汉语“喜”情感隐喻的认知研究表明其具身性和文化性。

简介：职业技能大赛是近年来我国职业教育不断发展的一项重大创新,开展职业技能大赛能够提高学生的职业能力,提高实践教学质量。文章通过阐述技能大赛对高职会计专业实践教学的意义,分析技能大赛与高职会计实践教学融合现状及存在问题,从五个方面提出了技能大赛引领高职会计专业实践育人的途径与方法。

简介：动商是国内近年来在多重背景下提出的概念。国内外动商的相关研究在定位上存在着偏差,研究方向有所不同,结构分布特征各有其特点。我国全新动商的发展符合新时代要求,研究者应该用发展的眼光和包容的心态去对待动商理论在实践中的发展与完善。

简介：古琴是中国独特的古老乐器之一,琴棋书画中的“琴”便是指古琴,它的乐音清幽脱俗,备受古代文人的追捧,有着深厚的文化属性和文化价值。在乐器的现代发展中,古琴的发展处于较为弱势的阶段,由于它的演奏难度较大,学生对其了解不够多,因此在高校古琴专业的教学中,高校及教师应当从传承古琴音乐的教学目标出发,让学生真正地投人到古琴专业演奏的技能课学习中,以学生为教学的主体,充分去体验、思考和总结古琴专业演奏的技艺和艺术表达。

简介：诗歌是一种高度凝练的语言艺术。意象、意境是诗歌创作、欣赏的核心要素。中国传统诗学、美学对二者在诗歌创作、欣赏过程中的具体运作机制往往仅作印象式的“顿悟”分析。从人类普遍认知主义原则出发的认知诗学研究为解释诗歌意象意境具体生发机制提供了新路径。以送别诗《送元二使安西》为例,从认知诗学的图形背景理论、文本世界理论入手解释其中的主次意象明晰过程、依依惜别的意境感知过程,从而为读者理解和欣赏中国古典诗词提供有益的启发作用。

简介：从认知语言学的视角对汉韩新闻报道中的政治隐喻进行对比分析,可以发现其中政治隐喻的始源喻类型及其具体实现方式以及汉韩政治隐喻的异同,并揭示出两种语言隐喻思维的异同程度有多大,表现出何种方式,进而探究这种现象产生的原因。

简介：明治时期日本外交官、著名汉学家竹添井井于1876年游历了中国的巴蜀地区,其后撰写出的汉文游记——《栈云峡雨日记并诗草》包含了大量他对于近代中国社会问题的考察。以竹添井井游历重庆时的见闻为切入点,不但可以发现其笔下重庆独特的自然风光、人文景观;还可以透过日本人的视角观察近代重庆社会存在的问题,进而探讨竹添巴蜀之行与近代重庆开埠的关系。