简介：本文以未确知数学的WBM模型为基础，具体介绍其在品牌资产评估中的应用。

简介：一、关于评估结果资产评估在我国还是一个新兴的行业,是为了适应社会主义市场经济体制而确立和发展起来的。在产权转让、企业重组、资产流动等方面的活动中,为保证资产不被侵蚀,维护资产各方当事人的权益发挥了重要作用,已经成为社会经济生活中必不可少的组成部分。资产评估报告是评估人员的工作成果,是评估机构在完成评估工作后向委托方提交的

简介：固定资产因评估增值或减值而调整其账面价值后,其折旧的会计处理在会计实务中有三种方法,一是不进行任何调整,仍按原折旧计划计提。二是按评估价值与原预计尚可使用年限重新计提折旧。三是按评估价值与重新确认的尚可使用年限计提折旧。

简介：基于Boyer理论,对资产评估专业硕士的培养目标进行了分析,提出了相应的人才培养模式要求和教学方案构建原则,并设计了人才培养模式的实施保障机制,以培养适应市场需求的高素质专业人才.

简介：在知识经济时代，高校以知识产权为主要内容形成的无形资产是高校国有资产管理工作的重要组成部分，防止无形资产流失。实现无形资产的保值增值是高校国有资产管理的重要职责。文章阐释高校无形资产的内容和特征，指出管理中存在的主要问题，有针对性论述加强无形资产管理的措施。

简介：改革国有资产管理体制,是探索国有制有效实现形式的重要方面,是深化国有企业改革、从总体上增强国有经济的活力、控制力和竞争力迫切需要解决的重大课题,因而是今后深化经济体制改革的重大任务.十六大总结了改革开放以来的丰富经验,提出了新的改革思路和举措,必将有力地推动中国经济体制改革取得突破性进展.对国有资产管理体制改革的重要论述,是十六大报告的一个亮点.

简介：文章阐述了高校固定资产管理方面存在的问题，主要有：重购置，轻管理，使用效率低；家底不清，帐实不符；产权不明，国有资产被侵犯；校为产业固定资产无法保质和增值；固定资产同低值易耗品划分运用不够灵活。并据此提出了相关对策：①建立专门机构实行制度管理；②定期财产清查，摸清实际家底；③理清产权关系，杜绝侵权行为；④清理实体固定资产，考核增值、保值情况等。

简介：一、建立以专业评估为平台的评估管理模式的背景巩固本科教学评估成果。深入开展质量工程建设。加快研究型大学建设。实现教学评估工作常态化。

简介：本文调查分析了西北农林科技大学组建以来国有资产管理的现状及存在的问题，并就教学与科研单位合并组建的新型高校资产管理的体制和措施进行了探索与实践。

简介：不断提升和创新资产管理工作，是摆在高校资产管理工作者面前的一项新课题，也是影响高校又好又快发展的重要因素。文章对当前高校资产管理存在的问题进行了分析。简要介绍了实现资产管理工作新视觉的基本思路。

简介：无形资产是企业的宝贵财富，企业应重视无形资产的管理，要充分认识新的经济环境下无形资产新的涵义和特点。针对目前我国企业无形资产的管理现状，提出了加强无形资产保护的几点建议和措施，以最大程度的发挥无形资产的作用，增强企业的竞争力．

简介：本文通过分析传统媒体面临的问题、目前媒资产业状况和市场对媒体资产管理人才需求,论证开设媒体资产管理专业的必要行、可行性;在描述媒体资产管理程序及系统的基础上,从培养目标专业定位、培养途径与教学模式、专业课程设置、核心课程分析、实践教学诸多方面进行阐述媒体资产管理专业建设的具体实施方案。

简介：<正>社会主义信托业作为现代金融业的三大支柱之一,当今正与银行信贷、保险业并驾齐驱,在改革的大潮中为发展社会主义市场经济发挥着金融调控职能。信托业十年多的发展历程曾历经了三次整顿,每次整顿都对其健康发展起了积极的推进作用。总灼说信托业对扶植经济发展,支持国家重点建设,搞

简介：事业单位国有资产的管理,是保证事业单位发展的重要基础工作.文章分析了目前事业单位国有资产管理中存在的一些问题,并提出了解决的办法.

简介：

简介：以我国财政部2006颁布的新会计准则体系中的《企业会计准则第8号——资产减值》实施为背景，首先从理论层面阐述新资产减值会计的变革对于企业管理当局行为的影响，然后分析我国A股上市公司资产减值的历史趋势，并选用2005年和2007年深圳A股上市公司作为研究样本，通过单样本T检验和多元回归检验分析新资产减值会计准则实施的效应，进而得出结论：在新资产减值会计变革的影响下，企业管理当局倾向于减少利用资产减值准备，尤其是长期资产减值准备作为盈余管理的手段，同时并没有增加流动资产减值的应用；而且，上市公司计提资产减值准备的行为趋于理性，会更多地考虑经济因素，新的资产减值会计准则变革有着较好的正效应。

简介：本文通过清产核资,发现资产管理工作中存在诸多问题,提出了加强资产管理的重要性,并对防止资产的浪费、流失提出了一些有效的措施。

简介：随着高校资产规模的不断扩大,传统的手工登记或单机版管理模式暴露出的弊端日益严重,已无法满足资产管理工作的需求,这就需要构建资产管理网络系统才能胜任,同时这也将高校的资产管理提到一个新的水平。

简介：一、“水平评估”：建立我国高职教育人才培养评价机制的初步尝试“水平评估”由各省级教育部门组织实施，对评估进行规划，并成立专门的组织机构，由教育部组织专家每年抽查50所高职院校进行评估。

简介：目前，我国教育评估中介机构存在诸多管理弊端，在分析借鉴国外教育评估中介机构的运行模式及特点的基础上，以上海市为例，提出了设置教育评估中介管理机构的必要性，并建议教育评估中介管理机构应隶属于人大教科文卫委员会，定位为行业协会，形成教育部门指导、学校内部自评、社会第三方负责及国际权威评估机构参与的教育评估实践。