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38 个结果
  • 简介:扬弃传统的绿色发展效率测度方法,以2013-2014年我国30个省市区(西藏除外)绿色发展数据为样本,分三个层面对我国区域绿色发展效率进行测度。结果表明:北京等区域绿色发展呈现强有效状态,河北等区域呈现非有效状态,微观层面上分别与区域循环低碳耦合协调状态相关,更加微观层面上分别与影响区域绿色发展因素相关。故应通过构建区域循环低碳协调发展框架体系,制定省级层面、市级层面和企业层面三级联动的政策体系,平衡区域绿色发展投入产出要素,并关注重点要素等方面合力推动我国区域绿色发展。另外,文章进一步探寻了绿色发展效率评价的新路径。

  • 标签: 绿色发展效率 数据包络分析 “熵权”理论 耦合协调度
  • 简介:生物学是一门实验学科。通过生物学实验,学生能够学会正确使用显微镜等常用工具和仪器,掌握进行生物学实验的基本操作技能;学会科学的观察和实验方法,初步学会提出问题,做出假设,设计并进行实验,分析和处理实验数据,得出合理结论。对于培养学生的求实、质疑、创新和用于实践的科学态度有着重要的意义。实验准备是优化实验教学过程、深化实验教学改革的重要环节。

  • 标签: 学生参与 实验效率 生物学实验 引导 实验教学改革 科学态度
  • 简介:以中国2001-2015年省级面板数据为样本,运用变异系数法和泰尔指数法分析了能源效率的地区差异性,结果表明:中国能源效率地区差异在波动中存在扩大的趋势;区域差异分解表明组间差异的扩大逐渐成为造成中国能源效率地区差异的主要原因,这说明我国三大区域之间能源效率存在系统性的差异。进一步分析表明,在我国经济发展过程中,能源效率地区差异的扩大会使得因经济收敛而产生的能源需求量进一步增加。因此,为了降低我国未来的能源需求,必须缩小能源效率的地区差异,特别是三大区域之间能源效率的差异。

  • 标签: 能源效率 地区差异 变异系数 泰尔指数
  • 简介:预习是学习过程的第一个阶段,是学生联系旧知和新知,学好新知识的重要前提。但是现实中存在预习的形式和手段一成不变,学生对预习不感兴趣,预习效率不令人满意。我校在教学中尝试把网络空间“人人通”这一信息技术手段与预习整合,利用“人人通”——学乐云平台布置朗读预习一让老师闻其声、观其形;利用“人人通”——学乐云平台展示学生收集资料的过程,学生乐于分享,互动参与;利用“人人通”——学乐云平台布置研读重点段,可以拨通全文,提高预习效率

  • 标签: 创新预习 “人人通”平台 提高效率
  • 简介:通过阅读习得词汇是EFL学习者提高词汇量的一种重要方式,而生词比例对词汇习得的效果有重大影响。本研究通过实验的方法探索不同生词比例的阅读材料与词汇习得效率间的关系,结果显示,生词比例为4%的阅读材料最有利于词汇习得,2%的阅读材料长时词汇习得效果好于6%的阅读材料,由此得出结论,2%-4%的生词比例最有利于促进通过阅读的词汇习得,希望能为EFL学习者在挑选读物时提供参考。

  • 标签: 英语阅读 生词比例 词汇习得效率
  • 简介:通过构建DEA模型,测算出不同地区环境规制下工业企业技术创新效率,根据测算出的结果对比分析技术创新效率存在差异的原因。研究结果显示:技术创新整体效率呈现先下降后缓慢上升的变化趋势;东部地区的技术创新效率最高,但在环境规制下东部与中西部地区之间的效率差距逐渐变小;不同地区在创新投入生产时,规模上接近最优效率,技术效率上却存在不足;环境规制下工业企业技术创新效率有了很明显的改善。

  • 标签: 环境规制 技术创新效率 工业企业 DEA模型
  • 简介:技术效率是技术需求的量化分析,选取2005-2015年数据,运用Super-SBM模型和Malmquist生产率指数法,评估安徽省生产性服务业技术效率发展潜能,对比分析其内部七大行业效率均值的波动幅度和改进调整.结果显示:考察期内安徽省生产性服务业的技术效率集中在0.3~0.6之间,效率改进空间较大,受产出成效增长势头压制效率值低下;七大行业各具特点,效率波动较大,技术活跃度较高的行业较之资金投入为主的传统服务业效率值更接近最优前沿面,产出成效更大.因此,需调整要素组合方式,提高生产性服务业效率改善带动的规模收益和增值收益.

  • 标签: 安徽省 生产性服务业 Super-SBM模型 MALMQUIST指数法 技术效率
  • 简介:采用酸水解—乙醇沉淀法提取柑桔皮果胶,用单因素试验和正交试验等方法从料液比、原料破碎度、提取液酸度、提取温度、提取时间、沉淀剂用量等几个方面研究柑桔皮果胶提取的工艺条件.结果表明,当料液比为1∶15,柑桔皮原料破碎度为颗粒度1~5mm,提取液的pH值为2.00,温度为85℃,提取时间为60min,果胶提取液浓缩后固形物含量为10%,凝沉混合液中酒精含量为50%,95%乙醇沉淀时间为60min,果胶干燥温度为50℃时,提取果胶的效果最佳,提取出的果胶产率为11.80%,纯度为90%.

  • 标签: 柑桔皮 果胶 提取 正交实验
  • 简介:选取2006-2014年中国内地30个省(市、自治区)的面板数据,运用随机前沿分析法对不同创新主体的研发创新效率及其影响因素进行了实证研究.结果表明:创新无效率现象普遍存在;创新失衡问题突出;教育水平是影响区域研发创新效率的关键因素;技术市场成熟度对区域研发创新效率有积极推动作用,经济发展水平与研发创新效率负相关.政府应从加快构建区域创新网络体系,完善区域协作机制,提高全民受教育水平等方面提升区域研发创新效率.

  • 标签: 创新主体 研发创新效率 随机前沿分析 区域差异
  • 简介:为探讨生产性服务进口结构和制造业生产效率之间的关系,基于1997-2014年我国生产性服务进口和制造业数据,测算出进口结构和全要素生产率(TFP)指标,使用改进的C-D生产函数对进口结构及TFP的影响效应进行分析。结果显示,生产性服务进口结构与制造业TFP存在正向长期均衡关系,进口结构每提升1%,制造业的TFP就会提高0.2%;外商直接投资与行业规模对TFP具有正向效应,工业品的出口对TFP产生负向影响。针对制造业生产效率的提升,拟从生产性服务进口结构,外商投资结构与科技创新能力提出建议。

  • 标签: 生产性服务贸易 进口结构 制造业 生产效率
  • 简介:运用DEA指数分析方法,对2005—2014年期间皖江城市带承接产业转移示范区的区域及各城市物流效率变化状况进行测度和评价。通过示范区战略实施前后一定时间阶段的城市物流的综合效率、技术效率和规模效率进行物流效率的比较分析,阐明示范区战略对区域物流效率以及物流价值创造能力的影响。结合皖江城市带物流业的发展环境,提出皖江城市带的物流效率与价值创造能力提升的路径,目的在于提高皖江城市带的物流发展水平。

  • 标签: DEA模型 物流效率 价值创造能力 皖江城市带
  • 简介:农村社区景观环境的优化研究对于皖北农村建设具有重要意义。引入人居环境、区域规划、生态文明、可持续发展等理论分析,依据马斯洛需求层次,选取皖北5个代表性的农村社区进行调查研究,每个社区100份问卷,着重从生态、生产、生活3个层面剖析农村社区景观环境优化策略。具体提出在生态方面,合理规划农田与绿地空间,加强立体绿地系统;在生产方面,合理布局农业生产空间,转变农业发展方式,促进一二三产业融合互动;在生活方面,合理组织农村社区居住空间、交通空间、公共活动空间等。

  • 标签: 农村社区 景观环境 优化策略 皖北
  • 简介:我国经济发展进入新常态后,对外贸易的发展对于我国经济结构的调整具有重要意义。利用2011-2015年间吉林省对外贸易的相关数据信息,构建了科学的对外贸易可持续发展效率评价指标体系,使得类似研究中的指标确定、数理分析及计算方法不完善得到弥补。建立了数据包络分析模型,借助主成分分析法解决了指标过多问题,并定量探讨了影响吉林省对外贸易可持续发展效率的主要因素,客观地评价其可持续发展效率。研究结果显示,吉林省对外贸易可持续发展效率处于一般水平,且规模报酬递增的年份很少。通过研究提出相应的提高吉林省对外贸易可持续发展效率的对策建议。

  • 标签: 吉林省 对外贸易 可持续发展效率 主成分分析 DEA
  • 简介:为了提高控制系统的稳定性,该文研究了迟滞非线性系统的优化控制。首先对开环逆模型控制器进行优化设计,重点描述了控制原理和控制模型的建立。而后对前馈逆模型PID控制器进行了优化设计,并且对两种控制器进行了比较,最终得出优化结论。

  • 标签: 迟滞非线性系统 PID控制器 优化控制
  • 简介:新课程实施以来,如何整合课程资源,优化数学课堂教学一直是数学教师思考和探索的焦点。这一问题的解决就要求广大教师要树立正确的课程资源观,具备整合课程资源的意识,掌握整合课程资源的策略,根据学情,整合课程资源,提高课堂教学的效益。笔者结合自己的工作实践,阐述在小学数学教学中通过教材重组、课时整合、学科融合,使课程资源在小学数学课堂教学上发挥最大的作用,以最大限度地实现小学数学课堂教学的最优化

  • 标签: 整合资源 优化课程 课堂效益
  • 简介:“集聚教育优势资源,整合优化配置渠道,辐射放大品牌效应”,实施“2-1-2”义务教育均衡发展工程,推进区域教育均衡发展,成效凸显:生源从两极分化到相对均衡,实现了薄弱学校生源的全面增长;优质干部、教师从固化到流动,实现了新招聘教师由学校人向学区人、系统人的转变:优质教育资源从分散到集优,实现了基于教育专网下大学区专递课堂的优质资源共享;教育教学质量从点优到面强,构建了百姓子女在家门口就能上好学校的教育生态。

  • 标签: 均衡发展 优化发展 义务教育 改革 优势资源 优化配置
  • 简介:信息技术以其特有的“声、像、图、文”合一的优势极大地丰富了教学的手段和方式。恰当合理地使用信息技术,不仅可以激发学生的学习兴趣,活跃学习气氛,而且为培养学生学习能力、发展数学思维和信息技术素养,以及自主思考、独立探究的学习习惯。笔者结合教学实践探讨如何在小学数学教学过程中发挥信息技术的作用。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 信息技术
  • 简介:噪声的高低直接影响到声环境的品质,国家规范对室内外噪声都有相应限值。通过噪声测试实验,监测大学校园教学建筑室内噪声、功能区环境噪声及周边市政道路交通噪声,以国家规范为依据评价环境噪音状况,提出改善噪声环境的具体方法。

  • 标签: 校园 声环境 噪声评价 优化策略
  • 简介:目前,高校学生评教存在评价指标体系设计不科学、学生评教程序欠合理、评教结果集体高分现象严重,区分度不明显、评教结果分析不够专业等问题。针对上述问题,结合我校评教体系存在的问题及原因,分析了国内外学生评教体系评价模式,总结出我校拟采用"多元指标+建议"评价模式开展评教工作,并遵循"以学生为中心"及"少而精"两个原则,设计出我校学生评教的具体评价指标。

  • 标签: 高等学校 学生评教 评价体系
  • 简介:为了研究车身焊点的焊接工艺,文中将双向渐进结构拓扑(BESO)优化应用于焊点布置的设计,有效改善乘用车车身的共振问题。首先,介绍了双向渐进结构拓扑(BESO)优化技术变革,然后建立了基于BESO的拓扑优化模型,最后针对白车身结构进行分区优化,并结合数值模拟与试验结合,有效地探讨了优化前后对车身振动模态的影响。

  • 标签: 焊点布置BESO 试验模态分析 拓扑优化 白车身