简介：我这件衣服好不好看?我温不温柔?你心中的我是什么样的……女孩们天生如此爱被人夸赞。男生呢?多多少少也有被人夸的心思吧?电影《求求你表扬我》中,范伟为了得到一次表扬都想尽办法呢。表扬:发于自然,还是需要刻意?男生说给女生更多一些必要与否?夸张还是恰到好处……且看本刊调查!

简介：

简介：一、引言成就目标是当今成就动机研究的前沿课题，是社会认知取向在成就动机研究中的具体体现。成就目标即成就行为目的，它具有认知（如情景认识、成败归因）、情感（如焦虑）和行为（如学习策略、任务选择）等特征。

简介：一、引言成就目标是当今成就动机研究的前沿课题,是社会认知取向在成就动机研究中的具体体现。成就目标即成就行为目的,它具有认知(如情景认识、成败归因)、情感(如焦虑)和行为(如学习策略、任务选择)等特征。1986年,成就目标理论家Dweck等提出,在成就情景中儿童追寻的成就目标有两种:学习目

简介：从80年代起至今，“合并财务报表”一直被列为财务会计的三大难题之一，下面就合并会计报表的几个相关问题作一探讨。

简介：很多人觉得年轻人做董事长的乘龙快婿,对职业发展是件大好事。但一位企业界的朋友却讲了这样一个故事——总经理不是装出来的。

简介：本文主要针对VB中不能很好的处理中文报表的问题，介绍了一种使用EXCEL进行报表输出的方法。该方法使用VB编写直接控制Excel操作的程序，用VB的OLE自动化技术获取Excel的控制句柄，从而控制Excel中单元格的内容，调用Printout方法打印报袁。

简介：在日常的教育管理中，教师要经常对学生进行表扬和批评，表扬像阳光，批评像风雨，两者都是学生健康成长所不可或缺的。裴斯泰洛指出：“教育要心理学化”。教师需要认真学习和研究心理效应的特点和规律，掌握心理学的工具并以此来指导自己的教育行为，提高工作效益。本文尝试利用心理学中的“框架效应”进行有效的表扬和批评。

简介：摘要针对一些教师在教学中管用批评语，十分吝啬用表扬的语气。有的教师甚至在表扬与批评的运用上缺乏事理标准，致使学生的学习积极性很大程度的打击。多表扬少批评这是教育的基本原则。众多的教育专家、特级教师即使他们各有个性，但也常常多表扬学生，这是他们在教学上的共同点。表扬并不是一件简单的做事行为，它不仅需要讲究方式、方法、还需要谨慎从事，更需要教师有较高的素质。这里涉及到教师对学生爱心、关怀以及着眼的长远，我从九个方面谈了同样的方式、同样的表扬、不同的教师其收效不尽相同。

简介：随着中国市场经济的发展，资本市场的壮大，资本市场上出现了各种各样的问题。本文在对会计报表规范模式研究的基础上，从赢余管理的现状、产生的因素两个方面分析了赢余管理，并对其防范措施提出了自己的几点建议。

简介：近日，教育部对近段时期以来发生的一些自费出国留学中介违规，以及境外机构在华非法招生案件进行公开曝光。

简介：探讨了数据报表设计器DataReportDesigner在三层结构中的应用，并给出了一个制作简单数据报表的实例。

简介：华东师范大学实现９６年度社科统计报表自动生成华东师大社科办日益繁荣的人文社会科学研究事业，迫切要求科学化的管理与之相适应，而高校社科管理手段的相对落后严重制约着高校人文社会科学的进一步繁荣发展。如何从大量枯燥、繁重的手工劳动中解脱出来，把更多的精力转...

简介：在企业集团内部存在存货交易形成期末存货，且期末发生减值的情况下，如何编制与合并会计报表相关的抵销分录是个难点。本文笔者针对从不同时期发生的不同情况，介绍了对编制抵销分录的理解。