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  • 简介:昼夜长短规律是与每个人密切相关的生活现象,也是高中地理中的重要内容.建立数学模型探究昼夜长短规律,为数学应用于生活和其他学科找到了一个很好的连接点,角度新颖,既为地理教学提供了一种全新的思路,也能很好地培养学生的数学应用意识和综合运用所学知识解决实际问题的能力,还有利于学生核心素养的培养.

  • 标签: 数学模型 昼夜长短 应用意识 核心素养
  • 简介:以低碳高强船板钢为研究对象,用热膨胀法、金相法测得了试验钢的连续冷却转变曲线,并对试验钢连续转变曲线CCT测定过程的各个冷却速度下的显微组织分别予以讨论。结果表明,尽管试验钢连续转变曲线CCT测定过程出现组织多元化、形成机制复杂化的现象,但仍然可以按照相变组织简单归类为多边形铁素体(PF)和珠光体(P)、退化珠光体(PD)、贝氏体(B)、马氏体(M)。其中PF和P为近似平衡态相变,因PD的形成需要局部或一定的过冷度,故它是非平衡转变产物。

  • 标签: 高强度船板钢 连续冷却 转变曲线 微观组织
  • 简介:一、建设的缘起——历史回顾(一)胡适时代的一流大学建设。(二)现当代的一流大学建设。通过以上对种教育政策的梳理,可以清晰的看出,一流大学和一流学科的创建是党和政府的一项重大战略决策,无论是胡适时代的一流大学建设还是现当代的一流大学建设,他们的提出都是一脉相承、循序渐进的。

  • 标签: 一流大学建设 路径 规律 教育政策 党和政府 一流学科
  • 简介:全面从严治党相对于从严治党具有鲜明的特点,呈现一定的规律.论文结合从严治党的历史发展和实践路径,总结了全面从严治党的四大特点和规律,并对如何落实习近平总书记提出的全面从严治党六条要求做了粗浅地探讨.

  • 标签: 全面从严肃治党 特点 规律
  • 简介:列宁关于资本主义发展不平衡规律的思想是以马克思主义创始人的思想为基础的。在资本主义发展不平衡规律的问题上,列宁与马克思主义创始人之间是继承与发展的关系。长期以来,由于我们只关注列宁关于资本主义发展不平衡规律的思想,并将其价值局限于社会主义革命的“一国胜利论”,马克思主义创始人关于资本主义发展不平衡规律的思想被严重遮蔽了,实际上其具有丰富内容。

  • 标签: 资本主义发展不平衡规律 列宁 马克思
  • 简介:提高全民阅读的质量,不啻为一场文化消费领域的“供给侧改革”。学术期刊是提升全民阅读质量的重要力量,全民阅读能使学术研究成果发挥更大的作用,学术期刊应凭借科学性与权威性努力扩大学术影响力和公众影响力。在数字化时代,学术期刊参与全民阅读、推动全民阅读、提升全民阅读的质量,必须坚持阳春白雪的办刊质量,改变曲高和寡的传播状态,以开放办刊的思维,实现获取渠道的开放化、受众群体的开放化、研究问题的开放化,以便扩大学术成果的传播范围,扩大学术期刊在全社会的影响力。

  • 标签: 学术传播 全民阅读 学术期刊 文化消费 开放办刊
  • 简介:我国高等教育发展的新形势,对地方高校教师队伍建设提出了新要求。要搞好地方高校教师队伍建设,应该遵循人才成长的基本规律。文章探讨了崇尚教师职业、在不断实践中成长,激活共生意识、在教学团队中成长,重视学术研究、在科研项目中成长,尊重个性发展、在良性竞争中成长等人才成长规律指导下建设地方高校教师队伍的途径。

  • 标签: 人才成长规律 地方高校 教师队伍建设
  • 简介:高校教师的职责就是把握与探讨教学规律,明确教有常法、教无定法、贵在得法,认识教学的“三规四律”。处理好科研与教学的关系,坚持课堂教学知识概念分层次分角度,理论联系实际多思考,思考题讨论题不设标准答案,就是对高效教学法的一种把握。重视引导学生树立人生目标,加强应用型人才培养的方法训练,指导学生进行发散思维训练,鼓励其参加公务员考试等,不断探索尝试获得提高,将对学生产生积极深远的影响。

  • 标签: 教学规律 高效教学 三规四律 因材施教
  • 简介:自2011年版课程标准颁布以来,我们欣喜地看到“以语言文字运用”作为阅读教学核心的举措频频亮相于各级各类的培训讲座及阅读教学公开课中,可谓“语用”教学遍地开花,一线教师也纷纷效仿大师的语用型阅读教学。

  • 标签: 阅读教学 语用 课程标准 语言文字 公开课
  • 简介:“板桥居士读书求精不求多,非不多也,唯精乃能运多,徒多徒烂耳。”这是我国清代著名的学者、画家兼诗人郑板桥在《板桥自序》中的话。板桥先生平生酷爱读书,且善于读书。他所说的“精”,应该就是今天我们提倡的“深度阅读”。深度阅读是以提升学识修养和理论思维为目的的深层次阅读形式,是读者与作者心与心的交流。虽然对大多数人来说深度阅读费时费事,但深度阅读不仅提高人的文学素养,还陶冶情操。所以,在这浅阅读盛行的时代中,只

  • 标签: 共读 学生深度 师生共
  • 简介:阅读一直是小学语文教学的重点内容之一。文章立足于新课改背景,探讨了培养小学生语文阅读创新能力的有效策略。

  • 标签: 小学语文 创新阅读 感悟途径
  • 简介:苏霍姆林斯说过,“应该让我们的学生在每一节课上,享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神的生活。”为此,教师们都应努力去寻找并创造充满生命活力的课堂教学。如何使中小学的语文课堂教学充满生机和活力呢?很多教师总是在探索中摸爬滚打,有成功,也有失败!作为一线的语文教师,不妨认真研究课程标准与学生情况,依据不同的教学内容进行恰当的教学。对于阅读教学而言.

  • 标签: 课堂教学 生命活力 阅读教学 课程标准 教学内容 教师
  • 简介:要提高中学语文阅读教学效率,从教师的角度来讲,要注重从“语言”、“心理”、“文化”三大阅读维度审视文本,克服视野的“盲区”,旁征博引、贯通古今,挖掘教材,开启文本解读与阅读教学“结合”点,给学生打开一扇扇窗户,让学生看到大海、天空,充分发挥学生思维优势。

  • 标签: 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:2016年11月,因《哈利·波特》中赫敏的扮演者艾玛·沃特森参与而为众人所知晓的伦敦地铁藏书游戏,被复制到了中国。黄晓明、张静初等明星参与了自媒体新世相的策划,他们将10000本书随机放置在“北上广”三地的地铁、航班和滴滴顺风车上,供人阅读。这一做法,引发了网民的争议。●观点多棱镜主办方新世相:读书与商业共赢“丢书大作战”活动其实隐藏着我们一个小小的野心:建立城市里的图书共享系统,并且依托这个系统建立一个喜欢读书和喜欢社交的人的交流服务系统。如果这条路走得通的话,它会是非常漂亮的项目,因为它既帮助人们找到了乐趣,找到了读书的方法,也帮我们找到了不错的商业化的办法。

  • 标签: 阅读 共享系统 服务系统 商业化 扮演者 黄晓明
  • 简介:科学教育与语言教育关系密切,在传统阅读教学之上增加科学阅读是必要的。科学阅读的目的不限于科学普及,更重要的是通过阅读科学文本来开展科学学习的全过程,有助于学生建构科学概念、提升科学素养等。本文综述了我国科学阅读阅读对象、阅读意义、阅读策略、阅读成效等方面的研究成果,分析了科学阅读与传统语文阅读的异同,介绍了科学阅读的方法,并从跨学科学习、跨学科教师交流、科学阅读与科学写作相融合等方面提出发展科学阅读的若干建议。

  • 标签: 科学阅读 科学素养 语言素养 科学学习
  • 简介:高考语文试卷中,文言文阅读和诗歌鉴赏题因为涉及的内容具有古代文学文化内涵,同时此部分知识点密集,所以一直是高考语文中的难点。在2017年高考语文复习时,考生如果能在巩固古诗文知识的基础上,切实把握这两个题型各自的特点和鉴赏方法,再加以突破,就能攻克难点。

  • 标签: 鉴赏方法 诗歌 阅读 文化内涵 知识点 语文
  • 简介:童年的阅读经验可以为一个人的生命润色。作为小学语文教师,要善于寻求有效的阅读链接,创设浓郁的阅读氛围,构筑分级的阅读评价机制,采用多种方式引导孩子将课内学到的阅读方法自觉运用于课外阅读实践,实现课内外阅读有效融合,不断充盈儿童的生命。

  • 标签: 课内外阅读 有效融合 充盈 生命
  • 简介:在双语教学中,汉语与朝鲜族民族语言在发音、听力、表达、理解、句式等方面的相关性和差异性,是教师在阅读教学中需要特别关注的内容。在具体的教学过程中,教师应根据不同的教学要素,针对朝鲜族学生的学习情况,相应地对一般性教学方式进行调整。同时,如何借助双语教学的优势,既培养学生对汉语文化的兴趣,强化学生汉语口语的表达和理解能力,又注意使学生传承本民族文化的精髓,也是朝鲜族小学汉语阅读教学中值得思考的问题。

  • 标签: 朝鲜族 小学 汉语 阅读 教学
  • 简介:文章从农村小学课外阅读实际状况的分析着手,提出了实施群文阅读教学的必要性。并从群文阅读教学策略的分析与研究中反思农村小学群文阅读教学。教师需要从思想上形成实施群文阅读教学的认识,才能更有效地开展群文阅读教学研究,才能从根本上提高农村小学生的阅读水平。

  • 标签: 小学语文 农村小学 群文阅读 教学策略