学科分类
/ 2
25 个结果
  • 简介:(一)探索校企“双主体”育人机制。完善学徒培养管理机制,明确校企双方的职责与分工,推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合招生、共同培养、多方评价的双主体育人机制。探索人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所、公共实训中心和企业实习岗位等教学资源,形成企业与职业院校联合开展现代学徒人才培养的长效机制。

  • 标签: 管理机制 人才培养 实训中心 校企联合 教学资源 职业院校
  • 简介:近几年,食品安全犯罪一直是国家重点打击的对象,但就目前看来,食品安全案件仍然呈现发案率较高的态势,尤其是生产、销售有毒、有害食品犯罪所造成的社会危害性和负面影响更为突出。针对司法实践如何更好地预防和打击此类犯罪,将从行政监管、立法等途径提出可行性的建议。

  • 标签: 生产 销售 有毒有害食品 相关犯罪问题
  • 简介:共同或个人财产的归属及范围确定已成为处理婚姻财产案件的重点,2001年《婚姻法》第19条将夫妻约定财产以法条的形式予以确定,这项制度的设立使得夫妻双方享有一定程度的自由权,可通过协议的方式约定夫妻间的财产关系,积极维护了夫妻财产权益。但因其高度抽象性,导致夫妻约定财产在实践过程中有着诸多模糊区域,主要表现在其行为性质、生效条件、财产范围、补救措施等方面。

  • 标签: 夫妻约定财产制 性质 契约生效要件 契约变更及撤销 契约公示制度
  • 简介:介绍了TIN进行模型构造的方法,对面模型构造过程中的三角剖分和模型优化问题进行了分析。以广泛采用的Delaunay三角网为例,设计了三维曲面模型的构造方法,并基于C++结合0PENGL开发了三维曲面构造软件。最终将软件应用于三维地形构造,对丘陵山地和盆地或高原边缘进行了模型构造,取得了的。

  • 标签: TIN 三维面模型 DELAUNAY
  • 简介:一、我国大学学院变迁的历程(一)我国大学学院的初兴:1929-1950年19世纪末至20世纪初,清政府创办了一批初具现代意义的大学,如京师大学堂、山西大学堂、清华学堂,学院开始萌芽。

  • 标签: 京师大学堂 学院 变迁 逻辑 19世纪末 山西大学
  • 简介:三百多年历史的个旧锡工艺品拥有鲜明的工艺特点,为适应日益激烈的市场竞争,加快个旧锡工艺品产品标准制定变得愈来愈重要。文章通过对个旧锡工艺品的名词术语、产品分类、感官要求、质量指标、检测方法、抽样方法、检验规则、产品信息的分析论述,解读个旧锡工艺品制定产品标准时的关键点。

  • 标签: 个旧 锡制工艺品 产品标准
  • 简介:为增强学生的创新意识与创新能力,文章从深化实验教学改革与培养学生创新性思维的意义出发,以黑龙江八一农垦大学食品分析实验教学为例,阐述了食品分析实验教学改革的新举措,即将“较真儿”思想引入实验教学中,大力推行开放性实验,实施多元化考核制度,这对提升学生的科学素质、创新思维、创新创业能力具有深远影响。

  • 标签: 自主创新 食品分析 实验教学
  • 简介:作为地方行政区划的路、府,分别产生于宋、唐两朝,在元及明清时期分别成为最普遍的统县地方行政区划,又分别于明初和民国时期消失。

  • 标签: 路制 府制 形成和演变
  • 简介:研究了固相萃取法提取动物源性食品中25种兽药残留的方法,利用超高效液相色谱-串联质谱(UPLCMS/MS)进行测定的工艺.通过实验,比较了不同提取剂、固相萃取柱、流动相对实验方法的影响,确定动物源性食品经过0.2%甲酸乙腈水溶液提取,过OasisPRiMEHLB固相萃取柱净化后,用UPLC-MS/MS分析测定.该方法快速简便节省溶剂,25种兽药的检出限为0.006-0.08μg/kg,添加回收率为70.4-90.6%,RSD为5.3-12.3%.为今后动物源性食品在多残留检测方面的研究提供必要的技术支持.

  • 标签: UPLC-MS/MS 快速 动物源性食品 多种兽药
  • 简介:从我国现阶段食品安全犯罪被害人保护的困境出发,在犯罪学理论的指导下,简要分析了食品安全犯罪中被害人的被害性因素和社会原因,并通过必要的分析与归纳,提出了打击与救济并举等食品安全犯罪被害人的保护对策。

  • 标签: 食品安全犯罪 被害性 被害人保护
  • 简介:法官员额改革已初见成效,但存在的问题也不容忽视,尤其是在员额比例固定化、员额资格难度加大的背景下,部分年轻法官助理、司法辅助人员感到入额艰难,选择离职的现象有所加剧。同时,对未入额的法官也应进行全方位的保障。文章提出对法官在其职业本身的安全、收入、身份地位以及荣誉等方面进行保障,一方使得入额法官能安心专注于审判工作,另一方面对未入额法官做好保障工作,帮助他们不断提高自己的理论知识和实践技能,为入额做好积极的准备。法官群体的职业保障得到加强,法官自身才能更好的履职,进而提高司法公信力,维护社会的公平正义。

  • 标签: 员额制改革 法官 职业保障
  • 简介:早在中世纪,欧洲的大学就伴随着教学活动而产生了相应的学生工作,之后现代意义上的高校组织更加复杂.文章旨在梳理前人对于学生事务管理模式的研究成果,对其优点与不足进行总结,希望为后人研究学生事务模式做出铺垫,最终找到一条适合我国高校现阶段发展的学生事务管理模式.

  • 标签: 完全学分制 学生事务 管理型 服务型 发展型
  • 简介:伴随高等教育的大众化发展,高等教育质量问题越来越引人关注,现有的高等教育质量评估管理组织体系已难以适应日益复杂的高等教育质量管理的需要,科层与合作相融合的科层-合作可能较符合我国高等教育质量评估管理实际需要。本文提出科层-合作的高等教育质量评估管理思想,建构科层-合作下的高等教育质量评估管理组织架构,探究其衍变机制。在此基础上以湖北省高等教育质量评估管理组织体系为例,构建科层-合作的湖北省高等教育质量评估管理组织框架体系,并与当前的湖北省高等教育质量评估管理框架体系比对,得出前者更符合高等教育的质量变动,从而使评估管理更为高效的结论。

  • 标签: 科层-合作制 高等教育质量评估 管理组织 动态权变
  • 简介:“主审法官办案责任”是当前司法改革的热点议题,在厘清该制度概念内涵的前提下,明确主审法官所扮演的三重制度角色具有重要意义,实际上,主审法官在办案过程中同时扮演着“展开事实认定的认知主体”“执掌法律尺度的司法官员”“作为公正模范的道德化身”等三重制度角色。这三重制度角色分别决定了主审法官应当承担不同性质的相应责任,大体而言,即认知行为责任、身份行为责任和道德行为责任,唯有将这三重制度角色与其相应责任归属界定清晰,才能真正把握该制度的结构内核和规则生成逻辑,进而才能建构出科学合理的“主审法官办案责任”。

  • 标签: 主审法官办案责任制 概念内涵 角色责任 规则生成逻辑
  • 简介:从博弈论角度出发,构造公安机关和旅馆的博弈模型,通过对博弈双方的行为分析,发现旅馆不实名行为的概率与公安机关的检查成本呈正比、与旅馆不实名对公安机关的损失呈反比、与公安机关对旅馆不实名的处罚呈反比,并从治安管理信息系统和旅馆管理制度及相关法律法规三方提出建议,从而降低旅馆不实名行为的概率。

  • 标签: 博弈论 旅馆业 实名制 公安机关
  • 简介:现代学徒既是一种教育行为,也是一种经济行为。现代学徒从经济学视角出发是一场牵涉多方利益相关者的跨系统合作。从经济学中的成本-收益视角出发,剖析现代学徒利益相关者的利益诉求和利益矛盾,并探寻各主体的利益激励策略,为更好地协调各主体的利益关系并为促进现代学徒的发展提供内在依据。

  • 标签: 现代学徒制 利益相关者 成本-收益 利益激励
  • 简介:一、改革动因:我国高校职务聘任制度解析从1999年开始,为了迎接新时期下高等教育变革的社会需求和日益激烈的国际经贸科技竞争的挑战,国家积极推进高校管理体制机制和人事管理制度的改革创新工作,其职务聘任制度的内容向岗位聘用方式转型。1999年,教育部出台《关于深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》,在打破职务终身、进行薪酬分配制度改革方面做出尝试,并取得一定成效。

  • 标签: 聘任制 利益相关者 高校 元评价 人事管理制度 治理
  • 简介:运用CFD软件Fluent对杏花煤矿二水平东一30#左一工作面的瓦斯浓度分布进行数值模拟计算,得出采空区瓦斯富集区范围;结合工作赋存条件因地宜提出了瓦斯治理方案,最终形成了由高位钻孔瓦斯抽采、采空区埋设尾抽管、本煤层瓦斯预抽相结合的卸压瓦斯立体式抽采系统;瓦斯治理效果显著,对鸡西矿区同类型矿井有极大的参考价值和借鉴作用,具有广阔的推广前景和巨大的经济效益、社会效益。

  • 标签: 深部开采 FLUENT 瓦斯抽采 高位钻孔 采空区埋管
  • 简介:随着经济的发展,国家对农村地区的投入不断加大,对教育的扶持政策也逐渐增多.从2005年我国实行的九年义务教育让每个孩子实现了上学的梦想,2011年免费午餐计划的实行,让孩子在学校吃上了午餐.但随着全国一系列食品安全问题的暴露,比如毒奶粉、地沟油等,在全国发生的食品中毒事给人们的心理带来了困扰.学校食品安全事故不仅使儿童的生命、健康受到严重的威胁,而且间接给国家经济发展、政治稳定和社会安定带来了巨大的干扰和影响.在这种背景下,加强对校园食品安全监管就显得十分重要,因此本文从整体性治理理论为基础,分析了在农村中小学校食品安全监管中存在的问题,通过政府、学校、市场、家庭和社会多个层面的实践和探索,希望通过多个层面的合作来达到校园食品安全的良好治理.

  • 标签: 整体性治理 农村中小学校 食品安全 监管
  • 简介:积极推动财务管理专业"素岗融合、点循环、阶梯式"教学模式的研究与实践既可以满足应用技术型人才培养的需要,也可以满足用人单位对专业化的财务管理人才的需求。立足于应用技术人才培养,全面认知"素岗融合、点循环、阶梯式"教学模式的深刻内涵,并探究"素岗融合、点循环、阶梯式"教学模式的构建,以期丰富和完善应用技术大学财务管理专业教育教学的理论与实践,从而达到利于高校应用技术型人才的培养,更利于职业人才的培育。

  • 标签: 财务管理专业 素岗融合 点面循环 阶梯式 教学模式