简介：团队协作是社会发展对学校教育提出的要求，在中职教育中也应当重视学生团队精神的培养。本文通过对三明市中职学生的团队意识的调查分析，找出影响中职学生团队意识形成和发展的因素，并提出相应的发展对策。

简介：

简介：《体育与健康课程标准》指出：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新都应十分关注学生的体育运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

简介：摘要进入21世纪，高新技术迅猛发展，未来社会对人的素质要求越来越高。一个国家劳动者的素质是决定一个国家经济水平，也是综合国力的重要因素，身体素质则是劳动者全面素质的基础，坚持终身科学地锻炼身体，不仅能增强体质，增强劳动者对疾病的抵抗能力，还能预防多种常见病和职业病。为了培养和造就高素质人才的需要，使受益者在有生之年能为国家做出更大的贡献，终身体育教育必然成为新世纪的体育教育思想，并渗透到国家、社会、经济、和家庭生活的每个角落。本文对终身体育的内容、形式及其意义做了简要阐述，并从体育教育在终身体育中的地位与作用等方面入手，对高校体育教育过程中如何培养学生的终身体育意识提出了看法。

简介：创新作为民族进步的标志和灵魂，越来越受到当代人的关注，培养高职大学生的创新精神意义重大。但就中国目前状况来说，高职院校中忽视学生精神培养的现象还是十分普遍，教育工作者们对此的认识不是很足。本文就从培养大学生创新精神的必要性出发，结合当前实际情况，提出培养创新精神的新思路和途径，希望对高校教育有所帮助。

简介：从上世纪末以来，“建设社会主义法治国家”就成为我国的治国方略和奋斗目标。但要把我国建设成为一个社会主义法治国家，目前还面临着许多问题和困难，其中一个主要的困难就是人们的法律意识还比较淡薄，法律的权威还没有完全树立起来。而作为国家未来建设中坚的大学生，他们法律意识的强弱，对于推进我国公民法律意识的培养、法律权威的树立乃至依法治国的进程有着非常重要的作用。因此，本文作者从法律意识的涵义、培养学生哪些法律意识和如何培养学生的法律意识三个方面来分析在法律教学中对学生法律意识的培养。

简介：摘要著名心理学家皮亚杰主张“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事情”。在深化教育改革，实施新的课程标准，全面实施素质教育的今天，“创新”应该放在教育重中之重的位置。

简介：摘要意志是自觉地确定目的，并努力克服困难，以实现预定目的的心理活动。意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就，都有重大的影响。培养学生的意志品质，可以锻炼学生的意志，增强他们克服困难战胜困难的信心，并有助于提高学生的学习成绩，促进他们各方面的全面发展。意志在体育活动中的重要性是显而易见的。反过来，体育活动又是锻炼意志的极好手段。

简介：“问题意识”是思维的动力、学习的起点、发明创新的基石。教师应从学生的认知角度出发，构建学生心理安全区域，创设问题情境，激发他们的学习欲望，使之主动寻求问题，并注意打破思维定势，活化思维方式，能提问题、会提问题。

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简介：摘要中职酒店专业学生毕业后，将进入酒店服务第一线，能否在行业中立足，能否脱颖而出，取决于学生是否具有较强的服务意识和过硬的专业技能知识，本文通过阐述服务意识特质的含义、重要性的基础上，认真分析了酒店专业学生服务意识面临的挑战、提出了学生服务意识特质培养的途径。

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简介：高职院校的体育教学应建立“以人为本、健康第一”的教学观念。应让每个学生的个性得到发展和完善，促进学生身心健康发展，使学生成为有能力把体育作为生活内容、有能力参与和享受社会体育文化的、具有时代精神、德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

简介：摘要以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课堂中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文笔者以培养学生的学习兴趣为切入点，谈谈自己的四点做法。

简介：大学文化的根本使命在于塑造完整人格。文化育人的过程，也就是学生对大学文化传递出的信息进行不断反思和追问的求真性过程。在这一过程中，学生是理解与接受思想文化的主体，是自我意识分化与自我认知提升的主体。在我国高校中，大学生群体长期处于一种被支配、被管理的从属制度框架内，其自我意识的不断强化与主体地位的持续缺失的矛盾冲突，严重弱化了大学文化育人的效力。反思这一问题，要求我们尊重大学生的文化主体性、注重培养其主体意识，使其在主动积极的参与中体悟当代社会共存共荣及主动创新的意义和价值，以实现大学生主体意识的培养与大学文化价值认同的有效统一。

简介：如何培养学生的交际意识和交际能力，是口语交际教学实践的重点目标。教师应适时调整和修改口语交际的内容或主题，以提高学生交际的积极性。课堂上也应根据不同的交际主题选择恰当的、灵活多样的交际形式，以提高口语交际课的实效性。

简介：目前我国高职院校师资队伍总体上结构不合理，实践能力偏弱。很多高职院校在急速扩张的同时，引进大量青年教师补充师资队伍，这些青年教师虽然大多在学历方面达到研究生学历，具有一定的专业理论功底，但是没有实践经验，难以胜任专业实践课程的教学，严重影响和制约了高职人才培养质量。因此构建科学、高效、可持续发展的、理实一体的“双师型”师资队伍是高职院校亟待解决的重大问题。

简介：随着旅游业的发展，旅游管理人才的数量和质量也逐渐增多和提升。然而，高职院校旅游管理专业很多学生却因其语言能力所限未能取得理想的岗位或从业后需要锻炼相应的语言能力。结合旅游管理专业学生从业后面临的语言问题，探索专业学生语言能力培养的有效途径。

简介：要培养学生们在数学课堂教学中的创造意识，需要在数学的教学之中不断地创设新的问题情境，给予学生一些质疑的时间以及空间，鼓励高中学生能够大胆提问，引导高中学生在课堂上自己来进行析疑和解疑，让他们能在充分思考的过程中实现创造、想象，提高这些高中学生的创造意识。本文将对高中的数学课堂教学之中培养学生的创造能力采进行分析。