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  • 简介:在信息化时代的大背景下,信息安全的重要性随着信息化的加速而臼益提高,我们的日常生活也与信息安全紧密联系在一起。想必你一定听说过“棱镜门”,或者至少对斯诺登其人略有耳闻,“黑客”“病毒”“木马”这些词汇也一定时不时在你眼前出现,没有安全杀毒软件或是防火墙的电脑也会常常出现信息泄露的情况,这些都体现了信息安全的应用就在我们身边。

  • 标签: 信息安全 信息化时代 “木马” “黑客” 信息泄露 杀毒软件
  • 简介:烧结机台车属于耐热铸件,其主要的失效形式是氧化和生长造成的变形和裂纹,必须具有良好的热强度、抗氧化生长、耐热冲击及在循环应力作用下不产生裂纹等综合耐热性能.采用铁素体+珠光体的球墨铸铁,同时加入一定量的合金元素,合金化稳定珠光体,强化工艺措施的方法控制石墨的形态及尺寸,操作过程中严格控制关键工序的工艺规范,配合有力的检测手段,可保证了材质良好的机械强度、组织稳定性和化学稳定性.

  • 标签: 烧结机台车 球墨铸铁 工艺 铸件 珠光体-铁素体组织 耐热
  • 简介:蜗轮、蜗杆组成的运动副常用于减速传动机构中,蜗杆的齿形较大,在切削时很难把握.通过改进刀具结构,采用“双弹簧圈”结构、组合结构等,通过旋转螺旋升角,保证刀尖的基面与螺旋方向垂直,保证粗精车切削过程切削角度相等,有利于强力切削,减小切削振动,防止扭转,避免蜗杆加工中的“扎刀”现象,从而提高了成品质量和生产效率.

  • 标签: 车刀 蜗杆 改进
  • 简介:转盘式纽扣电池快速封口机因其生产效率高,在电池生产中广泛使用。但其封口关键部件中的中间顶针易断裂,严重地影响了设备的可靠性,一定程度上限制了快速封口机的进一步推广。本文针对中间顶针易断裂的问题,对其进行了受力分析和结构分析,提出了增大中间顶针大端长度和滑道长度以及在中间顶针上部增加碟形弹簧的改进方案。改进的方案经过实际应用,较好地解决了中间顶针易断裂的问题。

  • 标签: 转盘式 快速封口机 顶针 断裂
  • 简介:当前高校辅导员队伍建设日益重要,但绩效评价仍是制约辅导员队伍的瓶颈,利用胜任力及360度评价理论对辅导员评价进行研究目前尚处于初始阶段。就目前高校辅导员绩效评价存在盲目追求客观公正,难以做到全面评价;为用人而用人,轻视评价激励;重结果轻过程,评价违背育人规律;评价指标笼统,不能有效反映绩效优劣等方面的误区,我们应进一步将胜任力360度反馈理论应用于高校辅导员评价,360度评价具体要做到兼顾辅导员个人发展;既要重结果也要重过程;促进高校辅导员胜任力不断提升;要同辅导员人力资源开发与管理有机结合起来。

  • 标签: 高校辅导员 胜任力 360度评价 绩效评价
  • 简介:利用微元法,给出了空间曲线绕任一直线旋转一周生成的旋转体体积的一个积分公式.

  • 标签: 旋转体 微元法 体积 公式
  • 简介:探讨数字摄影三维重建成像技术在骨关节损伤中的应用价值.方法:运用旋转数字摄影血管造影的原理,利用血管造影检查设备进行骨关节系统检查52例.结果:重建图像效果满意,清楚显示骨骼解剖结构及关节毗邻关系,对骨折错位及关节脱位诊断明确结论:旋转数字摄影3D成像技术,是一种新的特殊的检查方法,其图像立体观察直观而逼真,对不规则骨或复杂的骨关节骨折提高诊断准确率具有很好的临床应用价值.

  • 标签: 旋转数字成像技术 骨骼损伤 重建图像效果 检查方法 应用价值
  • 简介:介绍了旋转多基线数字近景摄影测量系统的技术特点和具体的实施方案,提出了基于旋转多基线交向摄影方式进行一种无需二次控制的、非接触的、快速便捷的滑坡监测方法.通过对滑坡监测的关键流程阐述及现场试验,分析了不同摄站数、基高比和交会角对其精度的影响规律,实验证明了该方法的可行性,精度可以达到毫米级.

  • 标签: 近景摄影测量 多基线 滑坡监测 误差分析 精度评定
  • 简介:现行高校绩效评价存在着指标体系设计缺乏目标管理,指标分解系统、评价指标重教师的外显胜任力而轻其内隐胜任力,评价指标体系可行性分析不充分而未起到有效激励的作用等问题。笔者遵循战略目标导向原则、层次多维性原则、动态调整原则,并基于"360°+KPI"评价集成法提出了优化高校教师绩效评价指标体系的策略。

  • 标签: 高校教师绩效评价 指标体系 “360°+KPI”评价集成法
  • 简介:在绩效管理中,360°反馈评价法因其评价的全面性、客观性和准确性而受到欢迎,尤其是适合中层干部考核,但在实践过程中遇到的障碍使其应用受到很大的局限。文章以某高校为例,探讨了基于互联网的360°反馈评价法在高校中层干部考核中的应用,对考核方案的设计、评价过程、实施效果等做了较为全面的分析。实践证明,基于互联网的360°评估模式可以有效解决传统模式存在的缺陷,满足新时期绩效管理的需要。

  • 标签: 360°反馈评价 互联网 高校中层 考核