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11 个结果
  • 简介:从历史合力的影响因素来看,经济因素是人类社会历史发展的决定性因素,而在一定的历史条件下,社会历史发展的主导性因素是可变的。因此,不论在何种历史条件下,都应大力发展生产力。而在具体的历史环境中,则应抓住主要矛盾、解决主要问题。从历史合力的构成要素来看,历史合力是由主体合力、客体合力以及主客体相互作用的总体合力构成的,它们均是推动人类社会历史发展的不竭动力。从历史合力的作用发挥来看,历史合力有正向与反向两种作用方式以及偶然与必然两种作用结果。我们应发挥正向合力的积极作用,减弱负向合力的消极影响。通过分析历史合力的偶然结果与必然结果,更好地把握人类社会发展的一般规律,捍卫和发展马克思主义唯物史观。

  • 标签: 历史合力 影响因素 构成要素 作用发挥
  • 简介:人力资源管理是指组织根据发展战略和经营规划,对人员的获取、应用、维持、开发和发展过程的管理活动.人力资源管理活动包括人力资源规划、工作分析、招聘与录用、培训与开发、薪酬管理、绩效管理和劳动关系管理等方面的内容,这些也是人力资源管理的基本职能.在完成人力资源管理时要注意到一些不可忽视问题.即,重视以人为本;遵循“有用原理”;强化激励机制;采取公平竞争环境,实现人人平等.只有抓住这些关键因素就能做好此项工作,从而有助于提高企业效益,实现企业战略目标.

  • 标签: 企业 人力资源管理 关键因素
  • 简介:党的干部是党的路线、方针政策的制定者和执行者,是党的政治和社会生活的组织者和领导者,是党联系群众的桥梁和纽带。新时期,世情、国情、党情发生了深刻变化,党的干部面临着“四大考验”。如何在新的历史起点上把握干部成长规律,培养和造就一大批信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的领导干部,关键在于对干部成长过程中的内在因素、基础因素、动力因素等三因素进行一个科学的分析。

  • 标签: 干部成长 因素 培养
  • 简介:误译在翻译实践中是不可避免的。有意误译是译者有意为之的一种翻译策略,是语言因素和文化因素综合作用的结果。从文化角度考虑,意识形态操纵了翻译策略,译者为特定的政治立场服务而有意政治误译。文化过滤为有意误译提供了文化理据,成为原语文化被译语文化接受的有效途径。有意文化误译的手段有文化形象替换、文化信息的丢失、省译和删节。

  • 标签: 误译 有意文化误译 意识形态 文化过滤
  • 简介:图书馆的服务质量是图书馆发展的核心,关系到学校的文化建设。目前,高职院校图书馆的服务质量普遍不高,这是一个值得思考的问题,通过调查分析可以发现,许多因素影响着图书馆服务的水平和质量,必须从树立良好的服务理念等方面进行改进,以促进高职院校图书馆服务质量的提高。

  • 标签: 高职院校 图书馆 服务质量 因素
  • 简介:本文运用问卷调查的方法对国家开放大学学生学习激励因素需求进行评价分析,了解学生对激励因素的认同度和期望值。通过调查分析,旨在了解远程教育成人学生对现有的激励因素的认同程度,分析其学习激励需求的特征,为在教学和教学支持服务过程中有效地应用学习激励因素提供研究依据。

  • 标签: 国家开放大学 学生学习 激励因素 调查研究
  • 简介:民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。

  • 标签: 民族地区高校 英语教师 专业发展 制约因素 发展路径
  • 简介:在全球金融危机的背景下,经济下滑,而垄断行业高管薪酬仍然逆势走高,垄断行业高管薪酬的决定因素问题再次引起热议。第一,垄断行业高管薪酬与企业业绩相关性不显著。表明我国垄断行业薪酬制度尚未市场化,企业业绩还不是决定高管薪酬的关键指标;第二,国有垄断企业高管凭借垄断地位攫取超额利润,提高自身薪酬;第三,监管不力是垄断行业高管高薪的重要原因之一。应从政策设计上加快推进垄断行业高管薪酬的市场化进程,积极引入竞争机制,推进国有企业改革,完善企业的公司治理结构。

  • 标签: 垄断行业 高管薪酬 企业业绩
  • 简介:党的十八大提出“加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力”。关于如何“加强与改进干部教育培训”,中央制定了《2013—2017年全国干部教育培训规划》,并提出能力培训的新要求。开展能力培训便成为干部教育培训的新重点,本文拟在理清能力培训逻辑关系的基础上,基于培训迁移理论的视角,来探讨领导干部能力培训的影响因素与现实构建。

  • 标签: 培训迁移 领导干部 能力培训
  • 简介:文章以建筑类专业实习实训基地为案例,从行业发展背景和专业培养目标出发,在吸收现有学术成果基础上,阐述校企合作的背景和发展现状,通过分析找出影响校企合作中高校、企业、政府和学生四个方面的多赢因素,讨论合作过程中的制约因素,得出主要结论。同时,还试图建立校企合作共赢与政府、学生多赢的模型,以便使高职院校的校企合作达到一个新的高度。

  • 标签: 多赢因素 校企合作 实习实训 建筑专业
  • 简介:以甘肃省兰州市某公办幼儿园和某民办幼儿园的60名学前教育教师为研究对象,探讨幼儿教师工作压力源、工作控制体验对工作倦怠的影响。研究表明,学前教育教师工作压力源、工作控制体验与工作倦怠相关性显著;学前教育教师工作压力源和工作倦怠受工作控制体验的调控;工作压力源与工作控制体验在工作倦怠上交互作用显著。

  • 标签: 幼儿教师 工作压力源 工作控制体验 工作倦怠