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12 个结果
  • 简介:摘要:科技馆开展科普活动是展示先进科学技术、提升公众科学素养、弘扬科学精神的重要手段。本文分析了公众参与科普活动的主要方式,并提出科技馆提高公众参与度的有效措施。

  • 标签: 科技馆 科普活动,有效措施
  • 简介:【摘要】近年来随着我国教育方式改革的逐步推进,中职体育教学课堂的开展也成为了全面提高学生综合素质的重要基地。然而,在中职体育教学中如何提升学生的课堂参与度也成为了教师开展教学的重点内容。本文就中职体育教学如何提升学生的参与度为研究对象,主要涉及到具体教学中存在的问题以及相应的教学改进方法等两方面。

  • 标签: 中职 体育教学 学生参与度 方法
  • 简介:摘要:我们知道想要培养幼儿良好的行为习惯,就需要教师长期的付出和努力,教师要多多关注幼儿的内心想法,而不是一味的只顾完成教育任务。所以教师需要带领幼儿感知什么行为是对的,从而帮助其养成良好的行为习惯。还要做到时刻关注幼儿的动态,一旦其出现什么不良的行为教师要及时制止,当然对于良好的行为要予以表扬和奖励。本文就如何培养幼儿良好的行为习惯提出了一些建议。

  • 标签: 幼儿教育 培养 行为习惯
  • 简介:摘要:警务培训属于警务交流的一种形式,而警务交流又属于警务外交的一个重要内容,同时因为警务外交同时具有司法与外交双重性质,本文认为开展警务培训可以打下良好的警务合作关系,有利于警察外交的开展,有利于中国与相关国家开展根深层次的司法合作,乃至于安全领域的合作,从而能够更有效的保护我国海外利益,服务于国家外交总战略。警务培训主要有两种,一种是以公安部,各省公安厅牵头,由各公安院校承办的培训班、研修班。最新的培训信息则有四川警察学院承办的、浙江警察学院承办的、中国刑警学院承办的、中国人民警察大学承办的。一种是中国警察赴外参加别国警察培训。本文认为,中国防暴队参与的联合国框架下的警务培训与第一种有一定的联系,

  • 标签: 中国维和警察防暴队 维和行动 警务合作
  • 简介:摘要:在高等院校开展教育教学活动时,教师需要对学生心理需求进行深入分析,确保能够对学生思想行为进行科学引导,实现学生专业素养的全面提升,本文首先分析学生思想行为特点,然后综合探究教育引导具体策略。

  • 标签: “00后”大学生 思想行为特点 引导策略
  • 简介:摘要:合作学习能够有效培养学生的学习思维,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。在小学数学教学中开展合作学习,一方面,可以有效提高学生学习数学的参与度;另一方面,合作学习可以帮助教师解决各层次学生的数学学习进度问题,实现各层次学生数学学习的共同进步和成长。然而,现阶段在实行合作学习教学模式过程中,由于各层次学生学习进度存在一定差异,在分组合作交流探讨问题时,部分学生受学习进度、学习成绩等问题的影响,在参与程度方面表现的不太积极,因此,如何提高小学数学合作学习中各层次学生的参与率就成为本文研究的重点,并针对这一研究重点提出相应的策略,以此促进各层次学生在数学合作学习中的参与率。

  • 标签: 小学数学 合作学习 各层次学生 参与率 策略
  • 简介:摘要:高职院校需要将社会服务活动与经济社会发展相互融合,但当前高职所开展的社会服务存在一些问题,如服务种类较少、人力资源不足以及教学设备利用率低等等。基于此,本文主要从组织行为学角度出发,探索高职教师社会服务能力的提升对策,以此来加强教师的自我效能感。

  • 标签: 高职院校 教师 社会服务 能力提升 组织行为学 运用分析
  • 简介:摘要:网络直播开启了新的实时互动传播方式,受到电商平台的热烈欢迎。目前,直播已经不仅仅是进行营销的手段,更是一种基础建设,我国许多电商平台已经将其作为重要配置部分。本文主要就电商直播对消费者购买行为的影响进行了分析。

  • 标签: 电商 直播 购买行为
  • 简介:[摘要]说谎行为在幼儿中是一种比较常见的现象。本文通过案例及分析,探讨了幼儿说谎行为的原因并进行分析,对无意说谎和有意说谎这一现象提出相应的解决办法:教师和家长要高度重视,针对幼儿说谎行为的现象,运用科学的方法帮助孩子改掉这个不良习惯,为孩子以后能健康成长打好基础。

  • 标签: []幼儿 有意说谎 无意说谎 原因
  • 简介:摘要: 体育教师行为是维系体育课堂教学顺利进行的必要条件 , 而影响体育教师行为发生偏移的是不同因素共同作用的结果。从社会学的角度 , 探讨了影响体育教师行为失范因素 , 同时提出了相应对策。

  • 标签: 社会学 体育教师 行为失范 行为
  • 简介:  摘要:新的时期要求中学生不但要掌握科学的学习方法,还要会合理处事,有着良好的日常行为习惯。也就是说,以前“唯分数至上”的教育模式已经不能够完全适应当前的社会要求,越来越多的人开始关注到学生良好的行为习惯对其一生的重要作用。这就要求学校、家庭和社会共同承担起学生养成教育的责任。

  • 标签:   农村 中学生 养成教育
  • 简介:摘要:2019至2020年仅教育部公开曝光高校教师骚扰、性侵、受贿、猥亵、侵占学生学费、学术不端、与学生不正当关系等违反教师职业行为十项准则典型问题就有数十起。通过剖析典型案例,发现高校教师违反《准则》原因主要为初心不明、信仰缺失、纪律意识不强、职业理想模糊;使命不清、道德沦丧、底线思维缺乏、职业修养低劣;教学敷衍、弄虚作假、学习意识淡薄、职业能力欠佳。高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,且是大学生成长成在的引路人和知心朋友,其师德建设不容忽视。本文通过论证辅导员职业能力特征、守则与《准则》内涵的一致性探析高校辅导员师德提升路径。

  • 标签: 《新时代高校教师职业行为十项准则》 辅导员 师德建设