简介：领导干部要做到重官德修品德,做到"三常":常修为官之德、常想立身之本、常思贪欲之害;知规而不越矩,这样才能践行"三好":做好人、干好事、当好官。只有这样,才能成为党和人民都放心的领导干部。

简介：到今年7月，我来红旗大学就整整八年了，我深深地觉得红旗大学就像我自己的家一样，家中有爱我的父母和兄弟姐妹。八年的家中生活，让我对这个家从相识到相知，从相知到相爱，从相爱到愿意为她相守一生。我的家虽然没有非常气派的楼宇，

简介：在19世纪的美国文学史上,霍桑以其精湛的心理描写铸就出了一部浪漫主义之作《红字》。通过探究小说《红字》精湛的心理描写艺术,探讨其家庭、历史根源、自身性格等的影响,认为霍桑将人物的内心矛盾思想、潜意识活动等进行了深入刻画,让人物的现实、想象、回忆交织起来,最终赋予了人物个性化的心理,在故事的情节发展中使人性得以探究,从小说风格上让浪漫主义色彩在人物的心理描写中展现得淋漓尽致。

简介：张耒和黄庭坚以唱酬的方式交流思想，抒发情谊，其创作互动也可谓切磋诗艺，提升了诗歌的交际功能，同时也在不同程度上体现出各自诗作的风格特色。

简介：兴起于13～14世纪的元杂剧,是中国戏剧史上的一座艺术高峰.它所反映的社会生活是相当广泛的.其中有的剧作就是宣扬中国传统道德的,如孝悌、信义等.从中国传统伦理道德之孝悌的表现和元杂剧剧作家创作意图的角度,对这类伦理道德剧作出一番考察,以期读者对元杂剧有个全面的认识.

简介：《文微》是林纾的弟子朱羲胄（字悟园）在1919年7月（此为公历）在文学讲习会上听他讲古文时做的笔记，是研究林纾古文理论的重著作之一。作文之道是林纾《文微》的重内容。林纾指出：“作文之道不过四字：‘实迹真情’而已。”“真情”即“真性情”。文章皆须有性情。因为文章是性情之华，性情端，斯出辞气重厚。文章也须有实迹。实迹为真情之依托，来源于作者的有体味的亲情之迹与独此遭遇的人生之迹。

简介：因旅行社违约造成旅游者精神损害问题日益突出,但目前我国立法上、法学理论界、司法实践中大多不认可违约之诉的精神损害赔偿请求。旅游合同违约精神损害赔偿具有法理上的价值。借鉴域外法关于违约精神损害赔偿的规定,我国可将旅游合同违约精神损害赔偿纳入合同法保护领域,并在立法上明确该类精神损害赔偿的构成要件、适用情形及赔偿标准。

简介：黄侃《文心雕龙札记》（以下简称《札记》）①是文章学的典范之作，阐发了诸多文章学理论精义。文章声律问题历来为写作者所重视，从李登、陆机始，至南朝范晔、而后周颞、沈约继起，声律之道大盛，其后千百年来研究者甚众。黄侃先生在《札记》中对声律问题阐述了自己的独特见解，认为声律和谐是古今作文共所追求，音节应以谐适为宜，文虽贵声音，但切忌琐屑，否则会伤其真美；文章声律不拘不弃合乎中道，“清浊通流，口吻调利”才是文章真正的声律之美。

简介：现代社会的人们常常在现实生活中面临＂平庸的恶＂的考验,能否在纷繁复杂的影响因素中保持独立思考,进行选择和判断,体现出整个民族的道德水平。重视和培养道德批判力,是当今公民教育、社会现状及德育现状之必须,社会、学校、教师及道德主体本身,要形成合力,付出应有的努力。

简介：教材是高校教学过程中知识载体的重要工具,教材管理是高校教学管理的重要组成部分,搞好教材管理是稳定学校秩序,提高教学质量和完成人才培养任务的重要保证。科学管理教材是高校教学、科研工作的一项重要任务。

简介：随着新时期高等职业教育的深入改革和不断创新,外聘教师已成为高职院校师资队伍的重要组成部分,但在高职院校针对外聘教师的管理中仍存在诸多问题。文章指出了外聘教师对促进高职院校发展的积极作用,分析了高职院校外聘教师管理中存在的主要问题,提出了加强和改进外聘教师管理的意见和建议。加强与规范对外聘教师的科学有效管理,是维护新时期高职院校教学声誉和提高教学质量的重要保障。

简介：在分析电大网络精品课程建设的现状与存在的问题的基础上，结合笔者个人实践经验，对如何创建一流电大网络精品课程进行深度思考。创建一流电大网络精品课程可以从转变观念、教学设计、平台建设、应用研究、后续建设等几个方面入手，希望对今后电大的网络精品课程建设有所启迪。

简介：塞尔的言语行为理论由�

简介：吴曾祺提出的“求古从今”说贯穿《涵芬楼文谈》全书，探讨此理论对前代理论的继承与创新，以及提出的缘由，并从全书系统地提炼归纳实践“求古从今”说的具体方法，旨在探求吴氏“求古从今”说的精髓及其所具有的现实意义。

简介：经过十多年的快速发展,中国高校的日语教育迎来了新的转型期。办学规模空前,学生人数剧增,教师队伍和科研水平提高迅速。但面向未来,要适应新时期对日语人才的需求和直面激烈的就业竞争,必须审视转型期的新课题。本文结合高校人才培养实际,提出了人才培养中存在的问题,并就如何解决这些问题,提出了看法和建议。

简介：社区教育是家庭、学校和社会都参与的教育，是一种全员、全程、全方位的教育，是现代国民教育体系中一种新的教育形式，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要途径和载体。社区教育的均等化是实现教育公平的基本要求，而伦理关怀则是社区教育均等化的终极之路，对其进行的伦理审视有利于保证社区教育的公正与正义，保证受教育者的权利的实现。

简介：本文阐述了在中等职业学校开设音乐欣赏课在提高学生的艺术修养,开发学生的创造性,培养学生的协作精神等方面的积极作用,以及如何大胆突破传统教学模式与时俱进提高教学效率。