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31 个结果
  • 简介:最优健脑运动运动最健脑,同时,运动可提高心脏功能,加快血液循环,使大脑获得更多的氧气与养分。其中尤以跳绳运动为佳。

  • 标签: 健身运动 健脑运动 血液循环 跳绳运动
  • 简介:网络教育不等同于网上学习,也就是说网络教育不仅仅是在虚拟空间中进行的活动,其环境应当是虚拟学习空间和真实学习空间的有机结合.文章分析虚拟学习空间和真实学习空间需要结合的必要性,并在此基础上讨论二者结合的具体措施.

  • 标签: 网络教育环境 虚拟学习空间 真实学习空间 任务驱动
  • 简介:依据马克思关于“用时间消灭空间”的传播理念,探讨现代传播的时空特征与文化意义。

  • 标签: 现代传播 时间 空间 文化
  • 简介:文[1]引入了弱局部完全K凸和弱~*局部完全K凸空间。文[2]研究了在弱局部完全K凸空间中度量投影的连续性问题。本文主要研究了在弱~*局部完全K凸空间中度量投影连续性问题。证明了弱~*局部完全K凸性蕴含严格凸性。从而推广了文[1]一个结果。

  • 标签: 严格凸空间 最佳逼近元 度量投影的连续性 BANACH空间 全K 严格凸性
  • 简介:写实油画的空间表达依赖于透视变形及色彩的透视变化两方面。研究二者的关系对油画写生不无裨益。

  • 标签: 写实油画 空间 透视
  • 简介:运动摄影是影视艺术独特的造型手段,它是使影视艺术成为独立艺术的标志之一。它何时用、怎么用势必要与影视作品的内容和风格相统一,相和谐,也就是说要具有表现力。而表现力我们可以从影视作品的情节描写和创作者的思想情感中来理解和获取。

  • 标签: 运动摄影 表现力 影视艺术
  • 简介:培养学生空间想象力是一个较艰难的过程,利用多解题答案不唯一的特点,适时地运用多解题培养学生的空间想象力是一个有效且可行的方法.

  • 标签: 空间想象力 多解题 制图教学 投影规律
  • 简介:汽车运动过程中的受力分析李效民,李中强汽车同货物的质量为M,在直线轨道上行驶。设轮胎与地面之间的摩擦系数为μ,重心高度为h,前后轮与过重心C的垂线之间的距离分别为L1和L2。空气阻力不计,试对汽车①以加速度a行驶,②因突然情况而紧急刹车和③路面倾斜时...

  • 标签: SOFTWARE development COMMAND and Control SOFTWARE
  • 简介:三视图法,是《机械制图》课中把空间问题转化成平面问题最基本的方法,而《机械制图》课又是机械专业最基础的课程。利用三视图法解答《工程力学》中空间力系的问题,是两门课程基础知识的交叉运用,熟练运用它,会给我们学习力学带来,很大的方便。

  • 标签: 空间力系 视图法 《机械制图》课 《工程力学》 平面问题 问题转化
  • 简介:20世纪80年代以来,教育决策与责任从中央体制下移地区和地方体制已经成为一种世界性趋势.本文阐述教育分权的一般原理,并结合相关国家教育分权的案例予以评价,包括芝加哥教育分权与校本管理、巴西萨尔瓦多的社区参与教育计划、新西兰的自我管理学校、尼加拉瓜的自治学校、印度的学区初等教育计划、西班牙的区域自治共同体.

  • 标签: 国外 基础教育 教育分权运动 教育决策 教育责任 校本管理
  • 简介:宇宙从宏观看到底有多大,从微观看到底有多小,大大小小宇宙物质体相互关系怎样?其结构有什么规律性?自上古以来人类就开始接触、认识、思索这些问题,随着人类科学技术的进步和发展。这一认识为一代代人所深化,人类必将认识整个宇宙。本文就宇宙结构与微观粒子运动方面作探索。

  • 标签: 宇宙 物质 结构 相似 周期性
  • 简介:伴随着民营经济的发展和金融体制的深化改革,目前发展民营银行的呼声日益高涨,并成为我国金融领域的热点问题之一.本文探讨了发展民营银行的必要性、可能性、制约因素及民营银行市场进入选择,以期促进民营银行的发展,建立与市场经济运行相适应的金融体系,提高金融体系在资源配置中的效率.

  • 标签: 民营银行 市场空间 金融体制 市场经济 经营机制 产权结构
  • 简介:青少年时期的训练是否合理、科学、有效,决定着运动员是否占有举足轻重的地位。本文阐述了青少年投掷运动员在身体、速度、力量训练三个方面的训练技巧。

  • 标签: 投掷运动员 基础训练
  • 简介:<正>1空间解析几何与向量代数1.1空间直角坐标系知道空间点的坐标表示,坐标平面的表示,两点间距离公式。1.2空间向量知道向量的加(减)法,数乘向量的运算法则及其满足的运算规律。会用坐标表示向量的加(减)法,数乘向量。知道向量的模,向量的方向余弦及单位向量的概念,并会用坐标表示这些量。

  • 标签: 坐标表示 方向余弦 空间点 几何条件 坐标平面 空间解析几何
  • 简介:现代远程教育这种以学习者为主体,运用多种媒体和多种交互手段帮助学习者更方便、更有效学习的教育形态正迅速地改变着传统的教育观念,也深刻的影响着教育界的文化心理和价值取向.在现代远程教育界面上,"知识经济"、"信息时代"、"教育民主"成为主角的同时,对远程教育的人文诉求却成为众多链接中的空白而游离在"爱与痛的边缘".本文认为,这种人文反思的本质是与教育功利主义泛滥和技术对人自由本质异化相对立的,而重建远程网络教学的人文诉求则应着眼于树立一种恰当的技术观并在此基础上着力建构一个意象、精神和文化价值的体验平台.

  • 标签: 远程教育 网络空间 人文反思 建构