简介:课间体育运动是一项有益身心的活动。要充分实现其功能,就必须突破“两操”的局限,实施“大课间活动”。“大课间活动”作为一种新的课间体育活动形式,要得到深入、广泛和有效地开展,我们就必须更新观念,做到师生共同参与。学校领导、班主任、体育教师对此要加强管理,做到既责任到人,又分工合作。在组织管理上,既要从实际出发,因地制宜,又要创造性地检查评比,使“大课间运动”多样化、艺术化、个性化、季节化、韵律化,从而确保广大师生积极参与,乐在其中。
简介:
简介:物理竞赛辅导中不难发现学生对立体空间复合运动的处理深感棘手,这类题往往情景新颖、过程模糊、方法灵活,不仅要求考生有扎实的物理功底,而且还需要有丰富的空间想象和抽象简化能力,笔者在平时辅导中对这类题加以整理,总结了下面三种处理方法。
简介:推广了一般意义下的紧空间,定义了κ-紧空间,给出了一紧的等价条件,讨论了κ-紧性在连续映射下是不变的,最后证明了κ-紧空间乘积的Tychonaff定理。
简介:房间里有什么?宋俊看到了吗?他怎么样了?发生了什么事……请你接下来写一段情节,题目自拟。
简介:本期梦想背景:有一天,国家教育部发出通知,学生可以不用再考试了……如果真有那一天,你快乐还是忧愁?你会怎样做?你的父母、老师又会怎样做?你的世界会变得更加精彩还是充满困惑?……我们还是来看看这几位同学的“梦想”吧!
简介:黑与白的关系不仅能表现单纯和质朴的美,亦能反映博大精深的内涵。在空间艺术和在对其具体表达与运用中深刻领悟老子“有之以为利,无之以为用”的精神,即——借助点、线、面来反映有无共存,虚实相生的对立统一规律。
简介:本文利用同构的思想,讨论了几类线性子空间的同构空间的性质,得到了一些结论,并将其应用于线性变换的值域与核的讨论。
简介:毕业考试侦探学校举行毕业考试,有一个问题是:"公路上有一辆汽车飞驰,没有开灯。突然间,有一个穿黑衣服的醉鬼走到路中间。这时没有路灯,也没有月亮。眼看那个人就要被汽车撞倒,但汽车忽然刹住了,是什么原因?"
简介:一、前言定义:若拓扑空间X的任一开覆盖都存在局部有限的开加细,则X称为仿紧空间:仿紧空间是一般拓扑学中的极端重要的概念,本文讨论两个空间的积空间的仿紧的充分条件,给出了两个仿紧空间的积空间不是仿紧空间的例子.证明了紧空间与仿紧空间之积空间、仿紧空间与局部紧的仿紧T2空间的积空间、仿紧空间与局部紧的Lindel(o|¨)f
简介:运动的合成和分解是研究复杂运动的一种基本方法,即将一较为复杂的运动视为物体同时参与两个(或多个)简单运动的结果,这几个同时进行的简单运动称为分运动,物体的复杂运动称为合运动.
简介:随着现代工业,特别是现代土木、建筑技术的发展,土地的立体利用越来越普遍,有关空间利用纠纷也相应增加,空间权也就成为法学工作者研究的一项重要任务。文章对空间权的含义、性质、分类等作了初步探讨,以期推动我国空间权制度的立法和研究
简介:在新课标、新理念的指导下,近几年的中考中,格调清新的“空间几何题”不断涌现,它既考察了学生的观察能力,又考察了学生的空间想象能力.也是今后中考的新视点.现把其考察形式总结如下.
略述“大课间运动”在中学体育中的组织与实施
自学时间运筹略谈
1.降维法分析空间中的复合运动(高二、高三)
迷你空间
幻想空间
κ-紧空间
梦想空间
黑白空间
线性子空间的同构空间及其性质
放松运动
两空间的积空间的仿紧性
如何分析一个复杂运动的分运动——谈运动的合成和分解
世界工人运动与社会主义运动和民族解放运动
另类空间
空间权初探
空间几何题
空间〈三题〉
天空间谍
平面 空间直线