简介：合理的课程设置是西部农村成人教育目标得以实现的重要保证，也是解决“三农”问题的有效手段之一。然而，现实中的成人教育课程有扫盲教材、虚无课程或者是产品说明书，这显然有违背成人教育的初衷。通过分析认为未来成人教育的课程设置应该体现实用性、活动性与文化性。

简介：增加农民收入是全面建设社会主义新农村的迫切需要,是解决'三农'问题的核心,也是扩大内需的关键.文章分析了制约西部农民收入增长的一些因素,尝试性地提出了一些促进农民收入增长的对策与措施.

简介：

简介：西部农村教育落后现状的改变已经成为教育中的重头戏，但一直存在的人才外流问题严重制约了西部农村教育的进步。除了自然条件的原因，本文将引入存在主义的自由观来剖析此问题，以存在主义中否定的自由和选择的自由解释人才外流问题迟迟解决不了的深层理念原因并提出解决思路。

简介：根据调研结果，分析了西部农村中小学校本研究中存在的问题及产生的原因，从校本研究的管理、研究计划的制定、研究队伍的组建、研究条件的创设等方面提出了相应的对策。

简介：

简介：西部媒体面临角色升级,这是西部大开发大环境的要求,也是西部内在张力的发展需要.西部媒体要从思维方式、经营模式、媒体领域、人才培养等方面进行全方位升级.

简介：在当前西部大开发的战略下,我们应结合教育的本质和社会主义市场经济的要求,实现办学效益与人才培养质量的提高,本文讨论了在西部发展教育产业的途径和在此过程中应避免的问题.

简介：在我国东西部地区经济发展差距的现状及其形成原因的基础上,对地区发展差距进行了理性思考,并有针对性地提出了具体的政策建议.

简介：西部大开发需要法律支持,开发需要法治,法治促进开发.西部大开发中的地方立法有其特殊的地位和作用.设计好相应的地方立法项目是提高立法质量的关键,为此需要有新的思路、新的突破.西部大开发中的地方立法,应该有符合地区实际的框架和内容.

简介：以西部大开发为契机，加强西部成人高等教育的自身实力，必须从教育行政管理体制、教学管理体制等方面规范管理，优化资源配置，同时要“苦练内功”，强化管理。

简介：受中央组织部、人事部、教育部委托，于2004年在全国8所高校开办西藏学历班，以对西藏干部进行知识更新、学历升级。学员为西藏自治区具有大专以上学历的在职干部，他们是经过考试录取后进入大学进行2年的脱产学习。

简介：在实施西部大开发战略,WTO贸易体制的推动和'9·11综合症'的影响下,西部实施'十五'发展计划,是机遇与挑战并存.从西部的省(市区)情出发,西部应当进一步加大经济结构调整的力度,实现国民经济快速发展;加快科技创新的步伐,走依靠'科技兴省(市区)'发展之路;实施可持续发展方略,实现生态环境保护与开放建设协调发展;加强法制建设、积极创新发展体制,寻求发展动力;扩大对外开放,拓展与国际接轨的途径;多种途径启动'富民工程',努力改善城乡人民的生存条件,提高生活质量;坚持共同开发建设大西部,实现东西部协调发展的思路;加快信息化建设进程,实施以信息化带动工业化发展的战略,提升工业化的发展水平,增强西部经济社会发展的综合实力.

简介：人才战略已成为各地区、各行业、各单位普遍关注的问题。知识无国界，人才不能私有，已成为共识。全国从东到西都在实施人才战略，而经济欠发达地区，特别是西部地区高校实施。人才强校”战略，显然与经济发达地区不同，首先要做好人才定位，决不能随潮流而动，一定要量力而行；决不能盲目追求，搞人才高消费，要重视调动、用好现有本土人才，要从本单位实际出发，使各环节、各部门形成合力，念好。人才战略”这个经，同样大有作为。

简介：江苏与西部经济联动发展的客观依据是有利于提高区域协同发展的能力,有利于强化区域的特色优势,有利于培育区域的创新能力,有利于提高区域经济的竞争力.为此,江苏与西部联动发展应选择"适度非均衡--差异协调"的差别化发展战略;选择不同平台多个主导产业共同发展的多元化战略;选择以"人力资源开发为重点"的东资西进的战略.

简介：从西部大开发的战略地位出发,结合西部农村经济基础薄弱,文化教育落后的现实,着重探讨西部地区县级远程教育的意义和应采取的重要措施.

简介：一、一年多来继续教育工作取得了丰硕的成果（一）研讨培训方面开展了很多工作。1998年4月在中电联和葛洲坝教委的大力支持下，协会在

简介：本文通过对西部高职英语教学中存在问题的分析,以及根据现代企业对高级职业技术人才的素质要求,提出了如何深化西部高职英语教学改革的具体思路与措施.

简介：通过对天津市目前与西部地区职业教育合作的分析，除对取得的成绩给予了充分的肯定外，对今后如何推进与西部地区更广泛深层次的职业教育互助合作，提出了切实可行的建议。

简介：文章从四个方面研究高职院校推动西部区域经济发展的策略：首先，培养基层人才，填补西部经济发展技术技能型人才的空缺；其次，“产学研’，A作，服务地方经济发展；再次，高职院校服务社会，践行在国家可持续发展中承担的重要历史使命。最后，“文化搭台，经济唱戏”，繁荣西部特色文化推动区域经济发展。