简介：现行法律并未明确无居民海岛使用权性质,导致实践和理论困惑。无居民海岛使用权物权化有利于保护使用权人的合法权益、完善我国物权体系、优化无居民海岛资源配置。在物权法定原则的缓和理论下,无居民海岛使用权物权化具备理论基础,无居民海岛使用权既具有物权及用益物权共性,又有其独特个性,宜将其定性为一种新型用益物权。

简介：在加拿大,大学在其本土社会语境中由于面临强大的外部压力而处在一个相对脆弱的位置,因此,对于加拿大的任意一所大学而言,在定义其教育理念时,既要考虑大学自身的需求,也要从社会、政治维度进行多重考量。加拿大的大学理念之特性包括公共性、自治性、世俗性以及学位授予性。对于我国的大学及其他高等教育机构而言,有必要借鉴加拿大的＂大学理念＂及其发展进程中所积累的本土性经验,进而拓展出更为多元的社会职能及其公共属性。

简介：在互联网时代,网络视频文本呈现出愈加复杂的趋势,特别体现在其伴随文本构成上。本文借助符号学理论,从伴随文本理论出发对弹幕视频的伴随文本构成,以及各类伴随文本如何影响弹幕视频文本意义建构进行分析。弹幕文本在弹幕视频中同时作为其评论文本和同时文本存在,是一种具有复合性特征的伴随文本,在弹幕视频表意活动中发挥着关键作用,并使受众的解释过程存在强烈的＂伴随文本执着＂。

简介：剥夺特定职业从业权,指对于滥用其职业或营业上的专有知识或特殊技能而实施的犯罪行为或者违背其职业义务,禁止其在一定的期限内或永久从事该职业或营业的一种处罚方式。《刑法修正案九》新增加的此项规定,从立法目的、法律条文的逻辑性以及刑罚体系的规定来看其应属于保安处分的范畴,与刑罚和禁止令区分适用。在适用标准方面,＂职业＂的范围应该从该职业的敏感性,前科者的再犯率,有前科者实施相关犯罪的行业危险性进行界定。在适用程序方面,应由人民法院根据刑事诉讼法规定的程序随刑事判决书一并宣告,同时应保障当事人的申诉权、上诉权等救济权利。

简介：最近读了季俊昌、蒋世民撰写的《尊重每一个孩子的发展权——齐鲁名校长张广利的“知”与“行”》（福建教育出版社,2015年2月）,有几点感悟不吐不快。读此书,我们真实体悟到张广利是把“尊重每一个孩子的发展权”作为自己的教育信仰,而且把这一信仰深深地植根于心灵,成为自己践行素质教育思想的主导教育观念。