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  • 简介:乌拉圭回合农业协议的实施推动了全球农业领域贸易的自由化,新农业谈判将进步推动这种自由化进程.谈判的目的在于建立个公正、以市场为导向的贸易体系,来纠正和防止世界农产品市场中出现的限制和扭曲贸易行为.谈判的进展取决于谈判模式、谈判议题以及各成员国的立场、观点,同时保障谈判结果体现各方利益的总体平衡是新农业谈判的个重要问题.对此的了解将有助于我们正视现行多边贸易体制中存在的明显缺陷,加深对新农业谈判的认识,有助于我国农业政策的进步完善.

  • 标签: 农业谈判 世界贸易组织 农业贸易自由化 农业协议 谈判机制 谈判模式
  • 简介:在国际税制改革浪潮的推动和入世的要求下,我国新的税制改革按照"简税制、宽税基、低税率、严征管"的原则稳步推进,采取分步进行的策略并与适度减税有机地结合起来;同时税制改革还伴随着税收法制、税收征管等相关配套措施的完善.

  • 标签: 税制改革 特点 中国 配套措施 税收征管 入世
  • 简介:土地利用总体规划在土地利用规划体系中起着重要的作用,是土地管理的"龙头",对社会经济发展起到重要的宏观调控作用.随着社会经济发展速度的加快,现行土地利用总体规划的现势性与可操作性严重滞后,不能满足当前和今后社会经济的发展对土地需求,本文以安徽省淮北市土地利用总体规划为例,对新土地利用总体规划的修编进行探讨.

  • 标签: 土地管理 总体规划 修编
  • 简介:<正>苏联教育学家普希金教授说:“好的教学方法应能培养学生深刻的、巩固的、自学的知识,能使学生听讲时,思维永远处于积极状态之中。”好的教学方法,不在于能否把课文知识讲深、讲透,而在于对学生能否起到相机诱导,启迪思维。()“四”教学法之应用“四”教学法的精髓是:泛、精、练、忆。通过运用分析“四教学法,结合自己的实践经验,总结出滚动式程序教学——通过自学探索、思考议论、独立

  • 标签: 教学法 原电池 教学方法 教学提纲 滚动式 程序教学法
  • 简介:"脚深,脚浅"类并列短语,其实是"量形1,量形2"格式中,量词是动量词和时量词的情况.这类短语可以做状语、谓语、定语等句法成分,短语的内部成分及成分之间,有着不同的句法语义特征和表现.

  • 标签: 格式 句法分布 句法语义分析
  • 简介:随着社会主义市场经济体制的建立、完善和发展,生产要素必将走向市场化。各职业类学校的毕业生都不可避免地要进入人才、劳务市场进行平等竞争。因此,今后职校培养出来的学生在劳动力市场上有无竞争实力,是否适应劳动力市场的需要,将直接关系到学生毕业后的就业,也直接关系到职校的生存和发展。面临严竣挑战的今天,职校要求得生存和发展。为此职校在办学中除了在人才培养的目标上要适合用人单位的要求和专业设置要适应当地经济发展需要之外,为增

  • 标签: 人才培养 职业类学校 劳动力市场 专业设置 市场经济体制 生产要素
  • 简介:凋零的记忆在案头台历上堆积象枯黄的树叶夹在日记本里拒绝挽留的朋友匆匆而来又匆匆而去无法重复的故事没有开始也没有结局

  • 标签: 无法重复 台历 树叶 案头 朋友 无水
  • 简介:杭州有位摄影家给记者上课,他的手提电脑中放了100多张照片。两个多小时的课,他没有讲摄影理论,而是张接张讲那些照片的拍摄故事。

  • 标签: 流沙 中等职业学校 语文 小品文 阅读欣赏
  • 简介:在群星灿烂的中唐后期诗坛,刘禹锡豪光四射,几经时代浪潮的磨洗,历尽人生风雨的砥砺,他被锤炼成“其锋森然”的代“诗豪”(白居易《刘白唱和集解》).、豪放的生,豪爽的性格1.“三枝仙桂时芳”——三忝科第刘禹锡(772~842年),字梦得,洛阳人.“少年负志气,信道不从时”(《学阮公体三首》).德宗“贞元中,三忝科第”(《夔州刺史谢上表》).贞元九年(793)与柳宗元同登进士第,次年中博学宏辞科,又

  • 标签: 刘禹锡 诗豪 柳宗元 王叔文 唐音癸签 旧唐书
  • 简介:唐代是茶学的兴盛期,也是茶文化的成熟期,唐代的诗歌在广泛反映社会各方面生活的同时,也历史地反映了唐代茶文化的发展变化及其丰富内容,从而在制茶、品茶和唐代茶业政策等方面都有了审美化的表现,值得我们重视。

  • 标签: 唐诗 茶诗 茶事
  • 简介:大连开发区职业中专,始建于1984年12月9日,1992年被评为辽宁省重点职业高中,1997年迁入由大连开发区投资7000万元兴建的新校舍。学校占地74450平方米,校舍建筑面积42761万平方米。学校操场占地22180平方米。

  • 标签: 大连 职业中专 管理体制 办学规模
  • 简介:情知合种体现主体自身价值、符合个性发展规律的教学方法,主要涉及如何营造和谐的课堂氛围和怎样对待班级中个体差异的问题.本文拟就这两个问题阐述情知合的教学思想和方法.

  • 标签: 课堂教学 情知合一教学 教学方法 学生主体 师生关系