简介：

简介：示范操作是职校技能教学的重要环节。它以形象的语言、熟练而规范的操作动作,帮助学生形成鲜明的表象,把理论知识和实际操作有机地联系起来;它能够把抽象问题具体化,理论问题感性化、复杂问题简单化,深奥问题通俗化,为学生掌握操作技能打下良好的基础。一、示范操作具有的特性1、直观性。示范操作具有极强的直观性。一个鲜明有力的手势,能给人经久难忘的印象,一个寓意深刻的身姿能说明许多问题。服装实习老师在车缝缉线时,尽管眼睛没有盯着压脚,也给学生讲解,然而缉线缝却始终准确无误,表现出娴熟的操作技巧。示范操作不仅是为了使学生获得操作过程的表象知识,更重要的是学生凭借示范所得到的印象,通过模仿和练习逐步掌握操作技能。2、针对性。示范操作中的针对性主要表现在教师通过讲中示范、示范中讲、讲和示范结合的形式,使学生把观察过的操作形象在头脑中重现,逐步掌握规范动作,减少多余动作,克服不良动作。如珠算技能教学中,学生手中应握笔拨珠节省记数时间。通过教师的示范操作,使不良动作禁之于未发。3、循序渐进性。操作技能的形成,一般要经过掌握局部动作阶段、动作交替阶段、动作协调和完善阶段。在示范操作过程中教师必须遵循课题的逻辑顺序,由浅入深,由易到难,由...

简介：在教学过程中,众所周知,不同的学科皆有其自身的特点。体育教学与其它学科的教学相比,最为突出的特点就是老师不但要向学生进行理论讲解,而且还要进行技术动作的示范。体育课离不开技术动作的示范,技术动作的示范恰恰又是体育课的直观性教学要求。技术动作的示范是影响教学效果的重要因素之一。要从提高示范动作这一方面来提高教学效果,教师给学生做技术动作的示范时,只要求做到方向性、站位性、正确性这几方面是远远不够的,或者说是不全面的。所以说:要在不断改进提高方向性、站位性、正确性动作示范的同时,还要下苦功夫细心研究示范的美感和精神面貌体现。这就是示范魅力的所在。精神与优美是相辅相成、相互依赖、相互联系的。精神面貌存在于优美的动作之中,并能在优美的动作中体现出来。对于某项技术动作的示范。如果教师做得精神、优美,就能激发起学生的热情、兴趣,赢得学生的情感,进

简介：在南宁市建设国家示范性职业技术学院是南宁、广西和西部地区发展的需要.南宁职业技术学院近20年来开拓奋进,特别是3所院校合并以来"打基础,抓管理,创特色,争示范",办学卓有成效,因而跨入了国家示范性职业技术学院的建设行列.学院具有良好的发展前景.

简介：根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求，为在全国高等职业院校中树立改革示范，教育部与财政部联合下发《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》，决定“十一五”期间，实施国家示范性高等职业院校建设计划。今年先启动第一批30所左右示范院校的项目建设，2007年启动第二批40所左右，2008年启动第三批30所左右，2010年完成项目建设并进行验收。

简介：通过对杨凌示范区基础设施建设和示范区整体绿化状况的调查,研究了示范区绿化所带来的景观效应和生态效应,分析了绿化中存在的几个问题,为示范区绿化发展提供科学依据和建议.

简介：

简介：本文论述了高校教师师德的重要性,以及师德在教师日常教学活动中对学生的示范作用。

简介：农业科技示范园区是近年来我国农业现代化实践中涌现出来的一种新的生产经营模式，其特点是应用现代化技术装备农业，改善动植物生长环境，采用先进技术成果提高农产品成果提高农产品产量和质量，实现高技术、高投入、高产出。

简介：必须以"三个代表"的要求,团结奋斗,在三年内将南宁职业技术学院建成全国示范性职业技术学院.

简介：实践教学是高职教育培养学生技术应用能力的主要手段。高职教育要办出特色，必须依托行业协会，充分发挥行业协会的指导作用、协调功能和服务职能，在行业协会的指导下，加强与企业的合作，搞好产学研结合实践，丰富实践教学内容，创新和构建“以产带学，以研促学”的实践教学基地模式。

简介：经过二十五年的改革实践,天津职业大学强化发展意识,扩大办学规模,坚持教学改革,提高教学质量,树立创新意识,突出办学特色,重视党建工作,增强凝聚力,业已成为教育部批准的全国重点建设的高等职业教育示范校.总结、回顾自身的发展历程,是为了再现"重创新、求发展、出特色、创示范"的办学理念和探索实践,是为了推动学校今后进一步创新、继续发展.

简介：2月24日下午，体育馆二楼中央会议室里鲜花锦簇，春意盎然。洋溢着团结、热烈、积极奋进的氛围，学院2006年度工作会议大会在这里隆重召开。大会认真总结了2005年工作成绩和经验。结合学院发展历程、阶段和内外环境，明确了2006年的工作重心：

简介：

简介：2005年6月，我院通过了教育部开展的全国示范性职业技术学院的遴选工作。遴选后我们进一步提炼办学理念。平衡专业发展，完善实践教学体系。开展精品课建设，以就业为导向打造品牌形象。

简介：机械部为了使科技体制改革实现科研院所工作重点向主战场转移,加速推动行业整体科技体制改革,从六月份开始实施技术进步示范工程。这项工程采取企业自愿、择优确定、综合推进的方法实施。为发挥示范作用,部提出了三类示范企业的选

简介：杨凌职业技术学院风县基地建设以生态经济理论为指导，坚持产教结合，实行校企合作，通过建立林特产业开发示范基地和实施系列措施，为秦巴山区农业产业结构调整和建设社会主义新农村奠定了一定基础。