简介：关注当代高职生对返乡自主创业的认识,给高职高专学校创业指导教育提供建议。方法:自编高职生返乡创业意愿调查问卷,采用问卷星app制作问卷,然后在学生微信群中进行调查。结果:对大学生返乡创业的选择,家长支持态度仅占10.61%;53%认为资金条件限制是创业的最主要困难;72%认为创业所需资金来自家人朋友;58.9%的认可或者选择网上开店;59.2%的认为自己的创业社会资源太有限;22.02%的学生表示完全不了解创业政策。结论:高职生返乡创业的前景可观,仍需多方共同努力。一方面是家庭父母需要改变观念,他们的支持很大程度决定学生的选择,二是当地政府的创业政策支持要具体落实,尤其是优惠创业资金政策以及社会资源;三是学校创业教育支持,学校要将创业教育贯穿于大学教育始终,并要提高教师的创业教育能力,为学生返乡创业做好引导工作。

简介：保障职业教育供给的效率、效益和水平，提升职业教育服务经济转型升级的能力和支撑国家产业竞争力的能力，必须大力推进职业教育供给侧结构性改革。职业教育供给侧改革要落地，关键在学校、在教师、在课堂。文章通过对职业教育供需关系的分析，从学校与社会、学校与学生、教师与学生三个角度系统论述了高职院校供给侧改革的目标、任务与举措，有助于从操作层促进供给侧改革落地。

简介：小微企业和农户占据着我国社会结构的绝对比例,但是这个庞大的群体却拥有着极少的金融服务资源,现有成熟大型金融机构的模式也并不适合农村的具体情况,小微金融是解决农村金融服务需求的必由之路。透过农村小微金融服务需求的现状,分析小微金融对广东农村做出的贡献以及遇到的难点,提出相应的对策以及未来的发展方向。

简介：党的十九大提出以供给侧结构性改革为主线,促进经济发展的变革。而供给侧改革要求的关键是创新,因此高校创新创业必须成为供给侧改革的重要驱动力。但当前中国高校经营模式创新乏力、技术创新不足、创意创新主体匮乏,同供给侧改革的要求有一定差距。因此,高校创新创业驱动供给侧改革需要建构特色经营模式,完善相关体制机制,加强经营模式创新;增进创新主体培养和科研成果转化,加强技术创新;完善师生创新团队建设,建构创意创新主体。

简介：住宅的商品与社会双重属性决定了我国住宅市场租购并举的供给制度:商品房销售与保障性住房租赁并存。目前保障性住房建设与租赁均是政府计划指令式的,无法引导与满足市场需求。通过构建以市场需求导向的租购并举住宅供给方式,研究商品房与保障性住房两类供给并存的市场竞争内在机理,分析政府规制对市场的导向作用。研究表明,政府直接参与公租房建设并非最优的选择,可以合理地运用差异化的建设审批控制住宅性质以及税收、补贴等手段间接调节住宅市场供给多样性,进而形成住房市场平稳健康发展的长效机制。

简介：我国经济发展趋势和职业教育人才培养需求对职业院校教师水平提出了越来越高的要求。校本培训是职业院校教师队伍建设的重要途径,供给侧结构性改革是校本培训质量提升的突破口。当前职业院校教师校本培训供求之间发生了错位,突出表现为供给方式粗放、供给内容低效,造成这种供给侧结构性问题的主要原因是供给机制不健全、缺乏对供给需求的尊重、缺乏多元主体参与。要优化校本培训组织的功能定位,提升优质供给的内力;基于需求的分层分类供给,强化精准供给的动力;要建立多元主体协同机制,形成开放供给的合力;要构建“基于实践”的培训模式,激活创新供给的活力;要完善培训评价机制,保障有效供给的助力,从而实现优质供给、精准供给、开放供给、创新供给和有效供给。

简介：针对当前高职部分毕业生＂慢就业＂的现象,＂供给侧改革＂强调＂提高供给体系的质量和效率＂,为高职院校职业指导工作指明了方向。针对大学生职业生涯规划与就业指导培训难以满足学生高质量的就业与职业发展的需求,个性化服务的有效供给明显不足等问题,积极探索职业指导质量提升的方法和路径：对接＂有效服务＂和＂实际需求＂,拓展整合相关专业课程资源,搭建各种实践平台、鼓励专业课教师加入指导队伍,创新指导形式,加强创新创业指导。

简介：高校选课制是学分制实施的重要途径,研究清楚选课制对于推动学分制发展的重要作用,就必须高度重视选课制。通过对'供给侧'改革的大背景下高校选课制的困境与对策的研究,以期推动选课制的发展,从而促进学生的个性发展。

简介：农业供给侧结构性改革是农村工作的主线,也是农业转型发展的必然选择。当前泰州市农业供给侧结构性改革存在一些突出问题：农户经营规模较小、农产品结构失衡和农业产业链条较短等。深化改革,必须狠抓农业基础设施建设,强化科技创新,推动产业融合,延长产业链条,强化科技创新驱动。

简介：供给侧结构性改革不仅为高等职业教育改革创新提供了理论指导,而且提出了高职日常思想政治教育新的方法论要求。坚持从供给理念、供给内容、供给过程、供给路径、供给成果等多个维度思考,以供给侧改革引领高职日常思想政治教育的方法创新,对全面深化高等职业教育改革、创新人才培养方式具有重大的现实意义。

简介：专业结构调整是职业教育供给侧改革的首要任务。在供给侧改革背景下,中职学校专业结构调整应以市场需求、学生需求和学校需求为依据,遵循科学性、适应性、效益性、发展性四项原则。教育行政部门应充分发挥宏观调控作用,积极推进中职学校人事制度改革,创建技术技能人才供求信息平台,强化制度供给;中职学校应发挥专业结构调整的主体作用,及时实施区域产业发展趋势调研,持续加强专业师资队伍建设,不断丰富专业结构调整内涵;注重社会各个层面的积极性,以市场化方式推动专业结构调整,不断增强中职学校的社会吸引力,持续优化专业结构调整的社会生态环境。

简介：基于"一带一路"背景下安徽省外贸的发展现状,阐述供给侧改革的背景及内涵,分析安徽外贸供给侧结构改革的主要路径,旨在通过优化产业结构,提升安徽省优势产业及战略产业的国际竞争力,创新对外贸易方式,推进贸易渠道及途径的多元化发展.

简介：2015年-2017年新疆的外贸出口发展受挫,出口额下降。因此,在新时代背景下,从外贸供给改革的角度,对新疆外贸供给的研究具有现实意义。本文在对新疆外贸出口额度分析的基础上,运用因子分析法对2016年新疆15个地州的11个指标进行影响因素探析,发掘新疆出口供给潜力,为新疆外贸出口供给增长提供策略。结果表明:要提高新疆外贸出口供给增长,首要提高喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州(即南疆三地州)的出口供给,对拉动新疆未来外贸出口供给方面起到关键性作用。建议新疆进一步调整出口供给策略,提高贸易效率,实现新疆地区贸易跨越式发展。

简介：区域经济发展和产业供给侧结构性改革对职业教育提出了新的要求。在对安徽省产业结构和就业结构以及两者偏离度分析的基础上，采取定性分析与定量分析相结合的方法，对安徽省中等职业教育专业结构与区域产业结构的适应性进行剖析，提出增强中等职业教育专业设置与区域产业结构适应性的对策。

简介：目前我国人口老龄化程度不断加深，养老负担日益沉重，如何构建一个深层次、多元化的养老服务供给侧体系，以不断满足老年人多样化、大量化的养老需求和个性化的养老选择是亟待探讨并迫切解决的问题。文章通过探索现阶段苏北第一大区一铜山区的养老服务需求侧和供给侧现状，根据该区实际情况提出要明确政府责任兜底困难老人养老，完善财政补贴制度；识清发展重点，养老资源向社区居家养老倾斜；积极推进“医养结合”模式的开展；利用区位优势开发养老综合社区等切实可行对策来多维度地构建一个适合苏北地区的养老服务供给侧体系。

简介：从归因理论出发,通过实验设计检验了消费者如何对农产品的正面在线评论进行归因,及其对消费者购买意愿的影响。企业应该通过提高产品和服务质量来获得客观真实的正面评论;对消费者的评论进行语言措辞的引导;增强评论来源真实性等方式来提高正面在线评论对农产品购买意愿的积极作用。

简介：供给侧结构性改革与扩大中等收入群体有着内在的必然的理论关联.基于供给侧结构性改革的视角探究扩大中等收入群体的意义、困境与对策在理论上有助于深入挖掘二者的理论耦合性,在实践上有助于跨越“中等收入陷阱”,早日实现全面建成小康社会的奋斗目标.

简介：从供给侧结构性改革的视角下,对跨境电商创新人才培养模式进行分析,提出了教育行业的供给侧结构性改革是当前社会培养人才必须面临的问题,在理解了供给侧结构性改革和跨境电商人才培养的关系后,提出跨境电商创新人才培养的“人才供给”和“人才培养”两个方面面临的问题和困境,提出了“供给侧结构性改革”视域下跨境电商创新人才培养的建议以及调整方案。

简介：2015年中央农村工作会议强调了加强农业供给侧结构性改革,提高农业产品生产质量和效率,使得农业生产与市场经济更加紧密结合,保障农产品有效供给。农业供给侧结构性改革过程中,涉农高职院校培养的高级技能人才是实现农产品及其加工品生产质量、效益提升的关键,代表着农业供给侧结构性改革过程中关键性的环节。本文以江苏省几所涉农高职院校在专业设置方面谋求与农业供给侧结构性改革下,相应产业结构的调整进行适应的过程,以及涉农高职院校相应专业的设置和适应性建议进行研究,旨在通过本研究明确农业供给侧结构性改革下涉农高职院校的全新发展路径。

简介：新形势下高职生源多元化,传统的教育方式已经不能满足学生需要,高职教育必须主动适应时代发展、学生变化。文章分析了高职生教育管理面临的新形势、不同类型学生的特点,提出了用供给侧结构性改革的要求改进学生教育管理工作的对策。