简介：工会是群众性组织,是职工凝聚力和创造力的基础。深入推进供给侧结构性改革,工会不仅要搞清楚现状是什么,解决“怎么看”的认识问题;还要搞清楚方向是什么,解决“怎么干”的行动问题。面对供给侧结构性改革给职工利益带来的调整,工会组织要帮助广大企业走出困境,及时回应职工诉求,在畅通职工诉求表达渠道、维护职工合法权益等方面,扭转工会供给和职工需求“供需错位”的失衡局面。

简介：摘要随着中国经济进入新常态，宏观政策从需求侧转向供给侧。面对我国全面新一轮改革的发展阶段和趋势，中国新供给经济学给当前的供给侧结构性改革提供了新的思路和观点。当前的宏观管理必须以全面、系统的改革为基本依据，加快体制机制创新，最大限度地释放制度红利，解除各种供给约束，提高供给效率，优化供给结构，以新供给创造新需求。宏观政策措施应该不局限于凯恩斯主义、供给学派各自的狭窄视角，将短期管理(需求侧)与中长期管理(供给侧)相联接，实现供需两侧协同发展，促进全面改革的不断深入，加快推进我国经济建设和现代化进程。

简介：高职学生英语交际意愿低下是高职英语教学中长期存在的问题,对高职英语教学的顺利展开具有阻碍和限制的影响。通过对高职学生英语交际意愿低下的原因分析和交际意愿研究的发展认知,提出从高职学生的英语学习动机的激发、高职英语素质教育的建设和高职英语开放式教学模式的推广的角度探讨培养高职学生英语交际意愿的具体实施措施。

简介：文章依托计划行为理论模型和新增感知成本的技术接受模型,设计了知识付费行为支付意愿的影响因素模型。之后,文章进行了影响因素变量的测量,并通过相关性分析和多元回归分析,得出结论:相对利益是影响知识付费行为支付意愿的最主要因素,感知成本、付费习惯、版权意识、集体规范和获取难度对支付意愿也有显著影响,而自我效能评估和性别、年龄、学历和收入等人口学变量对支付意愿的影响不显著。此外,文章通过中介作用检验,验证了行为态度对感知成本和支付意愿存在中介作用。文章的研究为理解知识付费这一在线学习主要形态的用户动机提供了有价值的解释,有助于在线学习相关产业的进一步发展。

简介：随着社会的发展,物质文明及精神文明的不断提高,老年人口逐年增加,老龄化问题也日趋显现,对社会的发展、经济的繁荣、幸福指数的提高带来一定的冲击和挑战.同时,在老年群体中也存在越来越多的失能老人,这些老年人因所需要的服务不尽相同,因此,如何为其提供针对性、有效性的养老服务以满足他们的需求值得我们关注与探讨.我国现有的养老服务在一定程度上能够满足老年人日常生活需求,有利于缓解社会矛盾,但由于我国养老服务体系尚不完善,还存在一些问题需要不断提高和完善.本文就养老服务供给建设方面提出合理化建议.

简介：1979年，上海市人大及其常委会被依法授予地方立法权。1980年，上海通过了第一部地方性法规。2001年，上海举行了国内首次立法听证会。2016年，上海荣膺全国地方立法指数测评之冠。38年来，上海地方立法同步于国家民主法治、改革开放发展进程，锐意进取，砥砺前行。

简介：在文化价值上坚守主流,在市场上占据主流,二者相统一才是主流文化应有之义,这也是社会主义文化强国建设的关键指标。在新的历史发展阶段,我们迫切需要通过增加高品质文化产品供给,满足人民群众对美好文化生活的向往,同时增强中国文化国际影响力。这是新时代中国文化发展的重要课题。一、文化产品供给质量不足成为主要矛盾中国已成为世界上规模最大、增长最快的文化消费市场之一。这是改革开放40年的伟大成就

简介：在分析研究当前经济形势并部署下半年经济工作时,中央深刻指出,“当前经济运行稳中有变,面临一些新问题新挑战,外部环境发生明显变化”。为保持经济社会大局稳定,中央重点部署了六方面工作,其中之一就是“下决心解决好房地产市场问题”。在当前国际国内环境发生复杂深刻变化的背景下,中央的决策部署饱含着勇气与担当。在过去一段时间里,房地产市场的运行与波动持续牵动着社会各方的高度关注。在采取较为严格的行政调控措施以来,主要城市的房价指数保持了相对平稳。

简介：摘要目的研究家长对于儿童接种二类疫苗的意愿及具体影响因素。方法分别于2017年10至12月、2018年3至5月对本中心预防接种门诊2000名家长实施相关调查，研讨家长对于二类疫苗的知晓情况、可接受度、接种需要以及相关影响因素等。结果分析二类疫苗被接受的影响因素，主要可从四个因素进行研究，即家长对于疫苗接种信息关注度、对于接种服务时间的便利性、对于疫苗能否达到预防疾病的知晓情况以及家长眼中预防接种门诊的拥挤问题，调查结果表明有1552名家长（79.59%）有意愿为儿童接种二类疫苗，如果二类疫苗为免费接种疫苗，其意愿率为92.31%（1800/1950）。结论大部分家长在儿童需要接种的二类疫苗问题上是可接受的，而影响二类疫苗的具体因素主要与此疫苗知识的知晓以及预防接种门诊的服务有着一定的关系。

简介：“供给侧结构性改革”理念一经提出,在社会、政治、经济领域引发强烈反响,也为高校思想政治教育改革提出创新理念和思路。目前,高校思想政治教育受供给主体、供给内容、供给载体、供给方式等因素影响,面临严峻挑战和冲击。运用供给侧思维逐层探明成因,探究改革思政教育供给的手段、目标、内容与主体,提升思政教育的的效果,并找到有效解决办法,是当前高校思想政治教育改革路径探索的创新性研究。

简介：根据Pearce和lee所提出的旅行生涯模式理论,旅游动机最核心的四个要素是：新奇感、逃离/放松、关系、自我发展。这四个主要动机构成了人们旅游动机模式的＂支柱＂和＂骨骼＂。随着人们旅游经验的丰富,其他动机可以变革,这些核心动机不会改变。

简介：摘要目前国际经济复苏缓慢，国内供需失衡、社会主要矛盾转变，亟待进行供给侧结构性改革。供给侧结构性改革是在“适度扩大总需求”的同时，调整经济结构，通过振兴实体经济、激发主体活力、坚持创新发展等途径，实现经济高质量发展。

简介：邮政普遍服务供给方式,就是邮政向社会提供普遍服务的业务范围。由于用邮环境的变化,传统邮政业务呈现持续下降,失去了可持续发展的动能,继续作为邮政普遍服务唯一的供给方式已难以为继,必须对邮政普遍服务进行供给侧改革,从供给的角度进行创新。

简介：老年群体是一个经常被忽视的群体，老年旅游市场也也存在着一定的供需矛盾。加快老年旅游市场合理发展，是现在老年群体和旅游市场的共同需求，本文简单分析了老年旅游市场的供需矛盾，以及从供给侧方面对现在的老年市场进行改革的相关问题。

简介：在互联网大潮的冲击之下,地方电视媒体的生存空间被大大地压缩,如何立足与生存已经成了必须思考的问题。中央提出的供给侧改革给了地方电视媒体突破重围的思路与方向。利用互联网发展中场休息的缓冲期,在管理、在用人、在节目制作、在媒介融合几个方向上发力,主动实施供给侧改革,迎合观众的需求,对地方电视媒体来说,才能为自己打出一片生存的空间。

简介：摘要本文将以分析叔本华唯意愿主义哲学中的“意愿”概念为中心，首先通过说明“意愿”概念与“表象”概念的不同，指出“意愿”概念对传统西方哲学的突破；其次通过与青年马克思的“感性”概念和王阳明的“知行合一”的概念进行比较，在比较中进一步对“意愿”的自明性、直接可理解性和身心不分性的特点进行阐释。对“意愿”的含义和特征的理解，能够让我们看到叔本华唯意愿主义哲学对当代西方哲学特点的体现。除此之外，叔本华唯意愿主义哲学带来的意义也对现代性以来的理性进行了深刻的省视，让我们看到当代西方哲学所具备的独特的哲学意义。

简介：农民专业合作社的迅速发展,对提高我国农业发展水平,增加农民收入具有重大现实意义,其为解决经济发展结构不平衡,实施精准扶贫战略,实现全面建成小康社会目标提供了有效途径。合作社所面对和服务的主体是农民,农民的参与意愿会直接影响到合作社的发展状况,进而影响到我国的农业发展水平。本文通过梳理国内外主流研究农民参与合作社意愿的文献,从特质、认知和合作社专业化程度三个不同视角梳理了影响农民参与意愿的因素,详细阐释了每个视角下不同影响因素的内容、特点及结论,并指出合作社参与意愿研究的未来研究方向。

简介：本研究的主旨是调查高职学生交际意愿、学习动机、课堂焦虑、学习英语的原因之间的关系。通过分析学生问卷和个别访谈,发现学生的交际意愿与动机处于中等水平,学生的学习动机和交际意愿密切相关,学习动机又受到学习英语的原因及课堂焦虑的影响。

简介：摘要本文以天津体育学院和商业大学2013、2014级高尔夫专业共110名学生的就业意愿为研究对象。本文主要从学生就业意愿方面切入，探究其对就业意愿，及其对就业方向选择的影响。研究结果表明高尔夫专业学生在选择就业时，所受的消极影响因素包括，学生对高尔夫行业没有给予足够的重视，学校单一的教学方式及家庭父母的意愿等也会影响着学生的就业意愿。学校应该把就业与教学统筹兼顾，理论与实践相结合，引导学生全面认识高尔夫行业。同时应建议和组织学生参加各种有助于就业的培训及资格考试，加强职业生涯与专业忠诚度教育，并制定科学的职业规划和安排就业培训，全面提升高尔夫专业学生的就业率和就业质量，让其得到更全面的发展。

简介：关注当代高职生对返乡自主创业的认识,给高职高专学校创业指导教育提供建议。方法:自编高职生返乡创业意愿调查问卷,采用问卷星app制作问卷,然后在学生微信群中进行调查。结果:对大学生返乡创业的选择,家长支持态度仅占10.61%;53%认为资金条件限制是创业的最主要困难;72%认为创业所需资金来自家人朋友;58.9%的认可或者选择网上开店;59.2%的认为自己的创业社会资源太有限;22.02%的学生表示完全不了解创业政策。结论:高职生返乡创业的前景可观,仍需多方共同努力。一方面是家庭父母需要改变观念,他们的支持很大程度决定学生的选择,二是当地政府的创业政策支持要具体落实,尤其是优惠创业资金政策以及社会资源;三是学校创业教育支持,学校要将创业教育贯穿于大学教育始终,并要提高教师的创业教育能力,为学生返乡创业做好引导工作。