简介:在我国北方地区矿井建设中,利用永久井塔做井架地下凿井的施工技术在广泛推广应用.我们在黑龙江鹤岗矿务局兴安煤矿新主井井塔施工中采取了利用永久混凝土井塔凿井与井塔上部交叉施工新方法,解决了在北方地区快速建井,矿、土、安交叉轮流作业的难题.
简介:伴着呢喃的春风,故乡的荞麦花又开丁.混着泥土的气味,迎面送来醇醇的芳香。
简介:本文在介绍混相反应精馏工艺的先进性的同时,针对该装置中反应精馏塔(上塔)塔径小、结构复杂、安装检修不便等特点,对其结构内件的设计进行了较为详尽的论述。
简介:晋城煤业集团王台铺煤矿二号井主井井塔设计为筒中筒结构,总高度为53.9m,楼板、墙壁均为钢筋砼结构,层高为6m-12m。由于该工程施工工期要求比较紧,从基础开挖到主体封顶共90天。根椐结构形式采用液压滑升模板方案施工,并采用“滑一打一”的施工方法。通过该方案在主井井塔上的实施,仅用了85天即完成了主体的施工。
简介:塔器设计关于石化企业设备的平稳运行、产品质量乃至经济效益.分析了板式塔的基本应用设计原理,讨论了板式塔的技术进步.
简介:妇女解放运动是五四社会变革的重要组成部分,随着这一运动的深入开展,一大批女性作家陆续登上文坛,凌叔华就是其中一住。她是一位关注女性问题的作家,作品以婚恋为主题,在意境和语言风格上继承了传统因素,同时在创作技法上也接受了外来因素的影响。在古典美的氛围中,表现当代问题,是凌叔华的独特之处。
简介:讨论了冷却塔热力性能与机组经济性的关系,论述了机力通风冷却塔填料特性、散热面积和循环水量对出塔水温的影响,分析了导致冷却塔热力性能下降的原因,揭示了冷却塔出口水温对机组热经济性的影响值,为电厂的节能降耗提供有价值的方案.
简介:根据催化裂化装置的要求,介绍了塔底泵(油浆泵)的结构特点,重点阐述了油浆泵水力及结构设计的关键技术.
简介:广西工学院管理工程系工商管理专业2005届毕业生摩俊华现象在校园内引起轰动:在考场上的他是输家,大学期间有10门功课补考和重修;在创作上,他是赢家,作为网络写手,在校期间获稿费8万;而且刚毕业,就获得了年薪10万的网络写手职位。这样的学生该怎样评价?这种反差是否在向我们的教育挑战?
简介:凌叔华的小说,以温婉的笔调,水墨画的韵致和诗意的叙事特征称道于中国现代女性作家群。本文认为,这种温和的创作风格有别于鲜明故事性,强烈戏剧性的小说叙事,呈现着内倾化趋势,情节淡化,少有大开大合,更多地是着力于人物潜在的心灵世界表现。文章具体地分析了凌叔华的《花之寺》、《女人》两本小说集,指出凌叔华通过场景描绘和人物描摹体现着她的以文写画的创作特色,其中涌动着朦胧淡远的中国传统水墨画的意境,富有绘画美,透示出其人其文韵雅的气质。文章紧扣作家作品及其中活动的多样化人物形象,对凌叔华小说创作的艺术风格进行了整体把握与概括评价。
简介:攀枝花商贸电子职业技术学校现有在校生1100多人。师资力量雄厚,本科以上学历的占80%.具有高级职称的占30%,中级职称的占30%.
简介:本文对花溪拱坝设计实例进行研究、总结,认为设计前期的预分析和判断、在设计中各参数初值选取较准确切入,对缩短设计周期有重要意义.在最后确定设计成果时,综合考虑施工期间一些主客观不确定因素的影响,预留少许可调整的余地是必要的.
简介:
简介:余华的作品《活着》将视野转向了民间,写出了最底层的人们活着的本真状态。本文正是从余华作品中的人物形象、政治背景淡化、人物对苦难的忍受三方面来阐释余华的《活着》中的民间话语。
简介:同学录的名堂可多了。从最初的笔记本到制作精美的同学录,同学录的价钱贵了,种类多了,人情味浓了。同学录还做到网上去了。
简介:温庭筠作为晚唐的杰出诗人创作了众多优秀作品,其中以吟咏春光为题材的部分诗歌给人以封建国家末期特有的颓废之美;主要分析这种颓废之美的三种具体表现,并进而探讨当时的社会环境和温庭筠本人遭遇对此类诗歌的重要影响。
简介:铁岭市银州区育华小学成立于1994年,是由刘孜勃董事长和陈玉华校长申请创办的辽北首家私立学校。经历了十年的发展历程,以取得了辉煌的业绩。学校现有1150多名学生,60名教职工,21个教学班,9个专用教室。学校设施完善,教学质量突出,在铁岭教育界和群众中口碑极佳。
简介:张可久是元代著名散曲作家,是元代中后期清丽派的代表人物.他的散曲一改元代前期"艳俗"、"豪放"的特点,呈现出"清丽雅正"、"蕴藉含蓄"的艺术风格,是元代散曲"雅化"的突出代表.
利用混凝土井塔凿井与井塔交叉施工工艺
故乡的荞麦花
一种新型的浮阀—催化剂混合型塔——MTBE反应精馏塔(上塔)工艺及结构设计
煤矿主井井塔施工技术探讨
板式塔的基本设计原理及发展方向
谈凌叔华的小说创作
火力发电厂冷却塔节能分析
催化裂化塔底泵设计的关键技术
校园新视角:廖俊华之现象
试论凌叔华小说的叙事特征
攀枝花商贸电子职业技术学校
平和花溪拱坝设计前期分析及施工调整
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“活着”的民间演绎——谈余华《活着》中的民间话语
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植深根于沃土 寄希望于蓝天——铁岭市育华私立小学
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