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  • 简介:自闭症儿童的康复包括在康复机构和家庭中的康复,本研究主要采用问卷调查法、访谈法对邯郸市自闭症康复机构中治疗的儿童人数和程度表现、康复方式及内容、康复效果以及师资投入等方面进行调查分析。结果表明,邯郸市自闭症康复机构正处于发展阶段,治疗中的儿童人数较多,程度表现多为轻度,康复方式基本上采用ABA个训,康复效果良好,康复教师较为缺乏。针对以上几个方面提出相应的建议,从而更好地推动自闭症儿童康复机构的发展。

  • 标签: 自闭症 儿童 康复
  • 简介:《列子》中心理动词与其他类动词相比有独特的句法功能和特征。采用定性定量的方法对心理动词句法功能描写并进行相应的数量统计,探讨心理动词句法语义地位。对心理动词的一般语法功能进行优选序列描写,并从认知角度解释心理动词作主语、宾语的原因。心理动词作谓语时,分析其状语用词的频次、用词类型和句法位置,发现其状语类型比较丰富,没有出现介宾词组构成的状语,也就没有状语后置情况。

  • 标签: 《列子》 心理动词 句法功能
  • 简介:全自动运行系统在国际上已经广泛应用,而我国尚处在起步阶段。相对于常规的CBTC系统而言。全自动运行列控系统具备更强大的高度自动化控制功能。以行车为核心,通过信号与车辆、综舍监控、通信等多系统深度集成,提升轨道交通运行系统的整体自动化水平。本文通过分析支持全自动运行系统信号系统对新增功能及接口的需求,提出相关系统设备配置,并讨论了信号系统接口的升级内容,同时提出需借助完善的运营规则以降低运营安全风险。

  • 标签: 全自动无人驾驶 CBTC 新增功能 设备配置 接口
  • 简介:从“以史为鉴”原理出发,为使将来我国兴旺发达、民富国强和长治久安,可考虑在未来适当时候,将我国首都的政治功能迁往以襄、邓为中心地区,创建行政首都,再将留存北京的经济文化功能部分建为经济文化首都,使我国形成“一国二都”制的都城体制。

  • 标签: 以史为鉴原理 行政首都 经济文化首都 一国二都体制 国家长治久安
  • 简介:信访制度是我国人民群众参与政治生活的一项特殊政治制度,不仅有着历史的文化传承,也有着现实的价值功用.伴随着社会主义市场经济体制的发展,社会领域的诸多变化直接反映到我国当前的信访工作中,信访工作呈现了更加复杂化、人治化、协调难的特征.十八大以后,在全面依法治国的时代背景下,提高运用法治思维和法治方式处理问题的能力,加快信访工作法治化的进程,或将成为破解当前信访困境的重要举措.

  • 标签: 信访制度 政治参与 权力救济 法治思维 法治方式
  • 简介:力量素质是身体的基本能力之一。国网员工参加行业技能竞赛的力量能力,是确保完成技能竞赛的重要条件。结合培训实践以及参加技能竞赛员工的情况,就力量素质的训练及影响力量素质训练的因素进行分析,提出具体训练方法,为国网员工力量素质训练提供借鉴。

  • 标签: 员工 技能 力量 训练
  • 简介:随着物联网技术的发展、大数据的应用,智慧教室的概念逐渐被引入外语教学改革探索之中,本文通过梳理智慧教室的发展历程,分析智慧教室的概念内涵,结合外语教学对于教学环境的特殊要求,提出辅助外语教学的智慧教室功能设计,为辅助外语教学的智慧教室的建设及应用提供参考。

  • 标签: 智慧教室 外语教学 功能设定
  • 简介:伴随着国内公共教育的全面发展,美术馆的公共教育功能已然逐步地凸显出来。分析美术馆公共教育开展的现状,对美术馆开展公共教育所需具备的基础特点和它的实效性进行分析,介绍美术馆实施公共教育功能的主导策略。

  • 标签: 美术馆 公共教育 实施策略
  • 简介:选取2014年10月至2016年10月收治的78例脑卒中后肘痉挛患者,分为两组,每组各39例。予以对照组患者巴氯芬口服治疗,观察组患者刺络拔罐结合康复训练治疗,比较两组患者的疗效。结果显示,观察组的临床治疗有效率为89.74%,与对照组的71.79%相比,差异存在统计学意义(P〈0.05)。可见,刺络拔罐结合康复治疗卒中后肘痉挛的疗效显著,值得推广。

  • 标签: 刺络拔罐 卒中 肘痉挛
  • 简介:据实地考察发现,渝东南少数民族饮食器具主要分为食器、酒器和茶器等三大类。其中,食器主要有加工器、炊食器、盛食器、进食器等四小类;酒器主要有盛酒器、舀酒器、饮酒器三小类;茶器主要有土茶罐、茶壶、茶盅、茶碗、茶杯、茶托等。不同的饮食器具在各民族的日常生活空间中发挥着不同的功能

  • 标签: 历史时期 渝东南少数民族 饮食器具 分类 功能
  • 简介:中英两国研究者分别从语音、语义、语法、修辞和文化等方面对古典诗歌进行了研究,并立足诗歌体裁特点利用系统功能语言学理论中的概念、人际、语篇等功能对英汉古典诗歌的不同语言本体进行了详细解读,同时通过情态、语态、信息结构和主位——述位等系统从情态语气、语体、美学等功能以及衔接系统的视角来研究英汉古典诗歌中的人际功能表达方式。

  • 标签: 古诗翻译 概念功能 语篇功能 交际功能
  • 简介:传统的高职课程教学通常采用以教师为中心、以知识传授为重点的教学模式。为提高教学效能,需要进行有效的教学改革,采用以学生为中心的创新教学模式。强化训练法能够适应这一目的,有效促进课堂互动,提高学生的课堂参与度,形成性评价和学习成绩,从而提升课程的教学效能。

  • 标签: 高职课程 强化训练法 教学效能
  • 简介:诸葛亮的《前出师表》是我国古代散文中的楷模,在政治、语言和文学等方面都具有独特的价值。文章以系统功能语言学理论为基础,尝试从情态和归一性角度分析《前出师表》的劝谏艺术,发现情态词和归一性的合理使用,既维持了诸葛亮与后主之间的融洽关系,同时也有助于劝说的成功进行,这是《前出师表》一文成功的原因之一。

  • 标签: 《前出师表》 劝谏艺术 系统功能语法
  • 简介:随着经济的发展和人民生活水平的提高,以及旅游者对深度旅游的青睐,传统走马观花式的旅游已经不能满足游客的需要。慢旅游模式下的旅游业需要城市公交为其慢行系统提供条件。作为国际旅游胜地的桂林,其城市公交系统与旅游的协调程度将直接影响旅游业的发展。从桂林市内公交的现状入手,通过问卷调查、数据分析,发现目前慢旅游模式下桂林市内公交系统在旅游功能方面存在的问题,提出相应的优化策略,以期为桂林旅游发展提供参考。

  • 标签: 慢旅游 桂林 公交系统 旅游功能
  • 简介:目的比较优质护理与常规护理对早期肝性脑病患者的临床效果。方法将我院2014年8月-2015年8月收治的早期肝性脑病患者81例,随机分为应用常规护理的对照组与个性化优质护理的优质组,比较两组患者在复发率、临床治疗有效率、满意度等方面的差异。结果优质组与对照组的临床治疗有效率分别为92.7%(38/41)、87.5%(35/40),差异有统计学意义(x^2=4.23,P〈0.05),优质组住院期间肝性脑病复发率(4.87%,2/41)明显低于对照组(12.5%,5/40,P〈0.05),且优质组患者对护理满意度明显高于对照组(P〈0.05)。结论在早期肝性脑病患者中开展个体化的优质护理,能提高临床治疗效果,防止肝性脑病复发,增加对护理的满意度,从而使得临床护理质量得到整体提升。

  • 标签: 优质护理 常规护理 肝性脑病
  • 简介:有效地促进教师发展,提升师资队伍的建设水平,是高职院校内涵式建设的重要因素。高职院校教师发展中心是服务于教师发展的重要机构,目前已经在高职院校普遍设置,但是其运行模式、培养项目、功能发挥等方面还需进一步完善。立足于教师学科差异这个视角,对教师发展中心功能需求差异展开比较研究,并提出完善高职院校教师发展中心的建设性对策。

  • 标签: 高职院校 教师发展中心 功能需求 学科差异
  • 简介:针对建筑工程技术专业综合实务训练,在训练项目的选题上采用适合的在建工程项目,模拟项目部工作方式,针对生源多样,学生学习程度、思想认识相差较大的情况,采取学优生学困生搭配的项目部组建方式,帮扶带动学困生开展工作。在教学管理方面,面对学优生、学困生、后进生,针对性地采取分层次指导、分阶段交流、分维度考核、分重点督导的管理方法,做好过程管理,给学生充分的鼓励、及时的预警和客观公平的评价,体现出教师对每位学生的关爱和责任心,最终达到提升学生的学习能力、专业技术能力、团队协作能力、沟通表达能力的目标。

  • 标签: 在建工程项目 帮带式实训 四分式教学管理 能力提升
  • 简介:利川方言重叠式词语的构成形式多样,包括AA式和AABB式两种完全重叠式,AAB式、ABB式、ABA式、AABC式、ABBC式、ABAB式、ABAC式、ABCB式、ABCC式九种不完全重叠式。从句法功能角度看,重叠式名词可充当句子的主语和宾语或定语;重叠的动词主要作句子的谓语;重叠式形容词可作状语、补语、定语、谓语中心语;重叠量词在句中常作状语、定语。重叠式词语音韵和谐、节奏明快、形象生动,在言语交际中使用频率很高,它涉及到概念认知的反复,在相同认知域所表现的描述效果显得更加强烈。

  • 标签: 利川方言 重叠式 构成形式 句法功能 韵律特征
  • 简介:文学作品中的梦境承载了作者的意图.梦境中一系列意象的营造,是为了在情节起伏中顺畅地传递观念、价值,是作者理性操控下的叙事载体与手段.梦境扩大了原有的叙事空间,在保持叙事节奏的同时,承担起心理描写或者预兆的功能.同时,梦暧昧、诡谲的特征,与心理活动复杂的特征和占卜奇诡的特征相契合,营造了朦胧的诗意美.普希金的《叶甫盖尼.奥涅金》与沈从文的《三三》这两部作品都通过梦境的营造,将矛盾冲突和内心挣扎的过程简化,在女主人公们命运转折的关键处,起到了“缓冲”的作用.

  • 标签: 叶甫盖尼?奥涅金 三三 梦境 意象
  • 简介:护理专业课程教学改革是培养高质量的高职护理专业人才的关键,其申护理专业学生生源、层次不同是高职护理专业课程教学改革的最大难点。基于此,在《传染病护理学》课程中将学生按照生源分成了普高班、中职专班和混合班.根据不同班级的特点.选择不同的教学内容和教学方法。通过对比三个班级的期末考核结果发现,普高班和中职专班学生学习效果好于混合班。因此,采用分类编班、分层次教学有利于激发学生学习的主动性和积极性,提高教学质量。

  • 标签: 生源 护理人才培养 课程教学改革 《传染病护理学》