简介：各教改试点项目牵头处(室):根据国家教改领导小组有关工作安排,年底前将对国家教育体制改革试点项目进行中期评估检查。为做好我省承担的9项国家试点项目的迎检准备,请各试点项目的牵头处(室)做好牵头项目的中期评估自查工作,现将有关事宜通知如下。

简介：“道法自然”是道家文化的精髓,其“处无为之事,行无言之教”的教育思想是我国传统教育思想的重要组成部分.道家“道法自然”的教育理念、“行不言之教”的教育原则、“率性而行”的教育方法对我国高校创业教育有着较强的启发意义.

简介：技术侦查权是指侦查机关在秘密、非公开环境下，对重大的贪污、贿赂犯罪以及其他重大犯罪案件进行事实发现和证据搜集的权力。监察委员会的设立旨在实现对所有公职人员的监察全覆盖，技术侦查权作为监察委员会必要的法律手段，对实现全面监察这一目标具有重要的程序保障作用。通过对法律原则的加强适用，厘清权力审批主体和执行主体，完善侵权救济体制，对加强党对反腐工作的集中领导，建设文明法治国家具有独一无二的促进作用。

简介：陶行知的家教指导思想特色主要有三，一是主张引导家长重视以身立教，给孩子树好样子；二是主张引导家长重视因势利导，为孩子扬帆导航；三是主张引导家长重视教育自觉，教孩子学做主人。

简介：日常家事代理权是夫妻关系的一项重要内容,在方便家庭生活,维护交易秩序,保障交易安全具有重要作用;日常家事代理权在性质上属于法定代理权,夫妻任何一方不得以不同意、不知道、代理权撤销等理由对抗善意第三人;日常家事代理权仅适用于家庭日常生活,夫妻双方承担连带责任。

简介：五年制高职校家庭教育指导的直接对象是五年制高职生家长，目的是为了优化对16至20周岁高职学生的教育引导，实现学校教育与家庭教育的有效融合。优化五年制高职校家庭教育指导工作，必须依据现状调查获取的数据，立足县域五年制高职校家庭教育指导工作对象的实际，把转变高职学生家长的家庭教育观念作为工作重点，同时注重完善家庭教育指导工作体系，发挥和增强五年制高职学家长办学效用，创新学校家庭教育指导工作的内容、形式与方法。

简介：退休权是宪法明确的基本权利,延迟退休与退休权的关系十分密切,延迟退休政策制定的好坏直接影响到退休权的实现。作为基本权利的退休权有十分丰富的内涵,与相关权利有联系又有区别。实施延迟退休政策应当审慎,从保障退休权的角度出发,借鉴他国延迟退休的经验,采取渐进式和弹性退休制度;并以此契机,完善我国的退休制度,促进退休权得到合理保障。

简介：同人小说涉及诸多法律问题,其中非演绎类同人作品与“实质性相似”的要求有一定差距,难以从著作权的角度认定其侵权;而演绎类同人作品常常会出现与署名权、保护作品完整权和改编权的著作权冲突问题。在我国可从完善合理使用制度、引入知识共享协议以及适用《反不正当竞争法》的兜底条款进行补充保护的角度出发,探究完善著作权冲突与协调机制的法律对策,并推动同人市场及相关创意产业朝着合理有序的方向发展。

简介：新《消费者权益保护法》第25条规定消费者在网络、电视、电话、邮购等新型购物模式下享有反悔权。该条款设立的根本目的是构建经营者和消费者间的利益平衡,弥补消费者因＂冲动消费＂造成的经济损失,维护消费者合法权益,体现追求实质公平的价值理念。本文由反悔权制度的概念展开,进而研究反悔权制度的立法模式,比较中外反悔权立法内容,并深入探讨反悔权适用范围,以期对反悔权制度的进一步完善提出合理化建议。

简介：不同的企业在经营理念、管控模式和企业价值观等方面有较大的差异，而股权结构的配置情况是这种差异性的直接体现。随着我国资本市场的迅猛发展，有关企业控制权之争的话题不仅存在于投资人和管理者之间，而且更广泛地存在于投资人和创业者之间、大股东和小股东之间。只有在遵循《公司法》基本原则的基础上，多元化、差异化地配置股权，保证股东充分行使控制权，才有助于实现控股股东行为得到有效监管、各相关者保持利益平衡、股东合法权益免受侵害等目标，进而推动企业健康稳定发展。

简介：我国《物权法》第179条第二款明确规定了＂债权人为抵押权人＂,但是在司法实践中,不动产登记机构对抵押登记主体存在诸多限制,出现了债权人与抵押权人不一致的情况,造成司法混乱。这种由于客观原因造成的分离情况并不能否定《物权法》中的有关规定,在实质上债权人仍然为抵押权人。对于二者形式分离给司法带来的困难,有必要寻找合理的方法去防范和解决。

简介：专业教育和创业教育都是高等教育的重要组成部分,两者各有特点。从创业教育的内涵出发,分析国内外创业教育的典型模式和创业类型,总结高职教育和高职创业教育的特征,将创业教育与专业教育有效融合,构建层次递进、循环往复、适合于高职工科院校的创业教育体系。

简介：创业成为时代宠儿,创业教育被高校列为教学重点之一,就业教育似乎被忽略了,由此引发思考。本文简述就业教育和创业教育的概念演进,通过辨析两者关系,明确两者均属于职业生涯教育的一部分,两者存在内在的统一,可将两者的教育目标及内容、师资、实践等进行衔接,此种衔接将产生积极意义,如促进“创业带动就业”的实现,使受教育者树立正确的择业观念,实现教学资源的高效利用,推动就业创业教育向基础教育普及。

简介：杜威是美国实用主义哲学家和教育家，其教育思想始终饱含着深切的社会关怀。杜威的教育理想是民主主义社会，在养成民主社会所需的生活习惯和达成民主社会所需要的个体能力方面，教育发挥着重要作用。杜威批判传统教育观，主张教育是经验的改造，学校通过为成员提供共同学习生活的特殊环境，个人获得参与社会生活的共享经验，养成批判思维和理解能力，为民主社会的保持与提升发挥应有的作用。

简介：党的十八大报告和教育部文件均明确指出大学生创业的重大意义和影响。因而在高职院校开展创新创业教育的同时，加强与专业教育的融合成为迫切而重要的课题。从高职院校现状出发。分析目前创业教育与专业教育融合的问题。并从人才培养目标、创业教育教材、教学内容、师资队伍等多方面．提出顺应我国高职院校改革的专业教育与创业教育融合的策略。

简介：高职业院校进行人文素质教育,是高职教育普遍的发展趋势。艺术审美教育是实施人文素质教育的重要形式和有效途径。如何在深化高职教育体制改革中,突出和强化人文素质教育,以人文素质教育为导向,将艺术审美教育渗透到高职人文素质教育中,与高职院校人才培养相结合,促进人的全面发展,是当今我国高职教育中备受瞩目的亮点。

简介：随着互联网和信息技术的迅速发展,单一的传统教学模式必然受到冲击,新课程教学模式变革势在必行.国家教育部在教育信息化的十年发展规划中提到,于2020年力争全面建成与国家教育发展目标相适应的教育信息化体系,整合各种信息资源,构建继续教育学习平台,促使优质信息资源的共享,实现教育的现代化、信息化.作为全民教育的重要组成部分,社区教育依托“互联网＋”技术,也必将产生重大而深远的影响.

简介：6月23日，学校党委宣传部、科研处、组织部、思政部、学生工作处联合举办“京津冀协同发展规划及雄安新区国家战略解读”专题讲座，邀请中共北京市委宣传部专家讲师团讲师、京津冀产业协同课题组组长、北京市东城区发改委主任、中央电视台财经频道特约评论员张一平教授来校做报告。

简介：法律教育和思想政治教育存在着相辅相成又相得益彰的关系。将两种教育有机的结合起来,能够有效的起到教化群众思想、规范人民行为、培养百姓社会主义核心价值观以及提高为人民服务和为建设和谐中国做贡献的意识。

简介：高职教育的创新,首先要有创新理念、创新意识;其次是建设一支创新的教师队伍,它是高职教育创新的重要基石;再者是学校办学要有特色,要依据本地区综合发展环境与趋势,融入到当地经济发展中去,为其提供实实在在的服务.