简介：产业结构的变迁与经济增长有着密切的关系。通过对1986～2004年西部地区产业结构变迁对经济增长的影响的定量分析表明，西部地区产业结构仍不合理，第二产业与经济增长相关度最高，而枉业发展缓慢，第三产业的发展严重滞后。因此，应加快产业结构调整，扩大第三产业产出在国内生产总值中的比重，引导西部地区经济快速且良性增长。

简介：本文阐述了电子流辐射以及生长促进剂对于螺旋藻生长的影响作用,结果表明不同强度的电子流辐射对螺旋藻造成不同程度的损伤,叶绿素a的含量下降,甚至死亡,并且给出了半致死的辐射剂量,同时也研究了生长促进剂对其生长的影响从而为大规模生产提供了一些有实用价值的信息.

简介：人口与经济增长有很大的相关度,人口规模、人口质量对经济增长有着重要影响.中国的特殊国情,中国人口问题与经济增长之间的矛盾,要求我们重视人口质量和劳动力素质.

简介：平民经济增长论是以平民的身份来剖析经济增长的理论.本文就平民经济增长论的政策含义及影响平民经济增长的主要经济因素作了较为详细的诠释.

简介：中国稳健货币政策和积极财政政策的实施效果均不尽人意,其主要原因之一是忽视了在促进经济增长的同时增强就业吸纳能力.就业优先并不排斥经济增长,而是需要考虑经济增长的就业吸纳问题.

简介：经济整体效益不但包括经济效益，而且包括社会效益和环境效益。它们之间是相互依存和统一的。可持续性发展的目的是为了实现经济增长的整体效益；整体效益的取得又为可持续性发展铺平道路。

简介：在过去的二十几年里,中国经济发生了举世瞩目的变化.面对这突如其来的变化,国际社会上对中国的变化反应不一.中国经济到底是在崩溃还是在健康前行?本文试从以上几个方面着手,谈中国经济高速增长的利与弊.

简介：本文论述了人口、资源、环境与发展的关系.

简介：改革开放以来，宁夏经济发展取得了骄人的成绩，但在经济高速增长的同时伴随着自然环境的恶化，尤其是工业“三废”造成的污染日益加剧。以环境库兹涅茨曲线理论为指导基础，通过工业“三废”与人均GDP之间的计量模型，得出宁夏工业“三废”污染问题随着经济增长在不断加剧的结论。废水、废气、固体废弃物三者的整体模型曲线都处在EKC曲线的上升阶段，所以，宁夏必须转变经济增长方式才能实现社会经济的可持续发展。

简介：改革开放以来,随着我国对外开放程度的不断提高,我国的出口贸易大幅增长,国民经济增长也维持着较高的增长水平.本文在我国对外贸易与经济增长之间关系的理论和文献的基础上,以现有的统计数据对我国对外贸易与经济增长之间的关系展开了实证研究,并给出了相关政策建议.

简介：我国已处于全面建设小康社会、完善社会主义市场经济体制、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，应充分有效地运用好税收职能，促进经济发展，促进社会各项事业的全面进步，推进全面建设小康社会和社会主义现代化进程。本文主要就地方税收与促进经济增长密切相关的几个问题。进行了探讨，并提出促进经济发展、建立富有弹性的税收制度的相关措施。

简介：在当前投资持续高涨和消费需求相对不足的情况下，刺激消费需求是保持经济持续快速健康发展的关键。扩大消费需求是我国经济持续增长的内驱力，扩大居民消费需求是我国经济持续增长的着力点。

简介：本文根据民国时期（1912-1948）历年户敷、人口统计表以及民国《广西日报》每五年的人口统计情况来分析广西人口的增长趋势，剖析出其增长较快的原因是当时政治经济与人们思想观念落后的结果。

简介：本文通过分析了货币供应量对于保持我国经济持续稳定发展的重要作用,指出在新的世纪,为促进我国经济持续稳定发展,货币供应量的增长率控制在比CNP增长率高一倍以内,并保持平均6%左右的物价上涨率和9%左右的经济增长率.

简介：我国经济的持续增长和人民收入水平的不断提高,使我国拥有世界上最大的体育消费群体和体育市场.居民需求结构和消费结构的升级和农村城市化进程的加速,是体育产业成为推动新世纪我国经济持续快速增长的重要因.

简介：专业建设是职业教育的永恒主题和生命线工程.在第四次全国职教工作会议后,专业建设是优质职教的新增长点已成为共识.抓好专业建设就意味着抓住了职业教育发展的"龙头".

简介：唐蕃在8世纪对河西陇右特别是泾原地区的争夺十分激烈。德宗朝朱氵此之乱,唐引吐蕃入援,结果引狼入室。朱氵此之乱后,吐蕃趁唐疲弊欲夺取泾原地区,又恨李晟、马燧、浑王咸三人为唐拒吐蕃甚力,后马燧、张延常误国,所以有平凉劫盟。平凉劫盟以后,唐朝联合回纥、云南、大食,唐蕃关系进入低谷。

简介：从历史发展的角度论述了不同历史时期军服与人类着装行为和服装发展的关系；阐述了军服及其风格对现代服装的影响作用；并提出现代服装设计必须重视对军服及其风格的研究。

简介：在学校的各项活动中,教师与学生之间有着广泛的接触。教师自身的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,每时每刻都对学生产生一定的影响作用。每一位教师都期望自己学生中有威望、信誉,受到学生的尊敬、信任,对学生具有一定的影响力。教师的影响力越大,教书育人的效果就会越明显。因而在学校中,教师的影响力,对塑造德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,对学生的培养和教育,形成良好的校风、班风都有直接的作用。为了使教师发挥最强有力的作用,取得最佳工作效果,就有必要研究和重视如何提高教师的影响力。教师应如何提高影响力呢?笔者认为,有下列

简介：通过驼绒与70s澳毛的比较,分析了影响驼绒可纺性的几个因素,为驼绒进行改性处理、提高驼绒可纺性提供理论依据.