简介:摘要根据本人多年的焊接教学经验,初学焊接操作者,往往只注意焊接操作,而忽视了焊接操作中潜在的安全隐患。本文力求从焊接实训中存在的安全隐患和预防措施进行探讨,尽可能地引起大家对焊接安全防护的重视。
简介:为适应市场经济对应用型人才的需要,提高毕业生在就业过程中的竞争力,我校根据各专业的特点,对学生进行技能培训教学。具体做法如下:一、选择实习场地根据当地劳动部门《专业技能考核鉴定》的内容和标准,我们首先对电工培训的场地进行了选择。为培养电工基本操作技能,选择了内外线电工操作实习车间;为培养电器拆装技能,选择了低压电器维修和电机维修实习车间;为培养机床电路安装、机床电路维修的技能,选择了机床电气实习车间。学生首先进行电工基本操作训练,再经电器拆装,电机维修,最后进行机床电器的安装及维修训练,完成由局部到整体的实习过程。通过上述实习车间的培训,可使学生在实际工作的氛围中反复进行操作,将考核内容所要求的技能熟练地掌握,达到对操作技能综合培训的目的。
简介:摘要以就业为导向,以职业能力为核心,职业教育要把就业导向的理念贯穿于课堂教学、技术训练和能力培养的全过程,把提高专业技能和综合素质作为教学内容,把就业作为基本目标。贯彻就业导向是时代发展的需要,专业实训教学的重点就是培养和提高学生的技能水平和动手能力,要以国家职业资格鉴定考核的要求来进行实训教学。
简介:摘要小组合作性实训与考核,发挥了小组合作性学习的真正功效,充分体现了教师的主导和学生的主体作用;提高了学生技能实训的积极性,挖掘了学生自主学习的潜能;培养了学生相互合作的品行和团队精神,体现了护理工作的特性,为学生可持续性发展奠定了思想基础。