简介：为研究多通道液压控制系统中多组参数不同的液压缸在工况中的同步性能，以液压控制机构原理为基础，融合了偏差耦合及环形耦合，提出了在偏差一环形耦合控制方式下采用自适应遗传算法对控制参数进行优化的同步控制方案。仿真结果表明，优化后的系统具有良好的抗干扰性和同步控制精度，能够实现输入信号的跟踪控制。

简介：叠动动结构是扬州方言系统中一种具有高度归约性、能产性的构式.在形式层面,VVR构式表现出灵活的配价能力、受限制的时态、体态的搭配能力以及与否定结构的不兼容性等特征.在语义层面,VVR构式蕴含的“敦促”、“责备”以及“强调”等语义都无法从结构成分中直接推导出来,这展现出该结构的不可预测性.通过构式内部的象征关系,舞台模型和时间关系等概念识解方式可以为构式的上述功能转移提供理据.跨构式多重承继联接为叠动动结构式提供了信息传递网络,并为其存在的合理性提供进一步的证据.

简介：首先从认知语言学的概念、核心思想、基本理念、发展和应用情况对认知语言学进行了全面的分析，在此基础上研究了认知语言学在翻译实践中所遇到的一些典型问题，提出了以深刻理解文本内容、摆脱字面含义误导，解决词汇、句子、篇章之间的相互矛盾，并以准确重构作者意图为目的，解决翻译过程中文本和意图之间的矛盾，最后对翻译过程中的文学加工创造与内容真实性的问题进行了探索，给出了根据不同文本内容有选择性的进行文学创作的翻译实践方法。

简介：词汇是语言的重要组成部分，对词汇的掌握程度是衡量一个人语言水平的重要标志。如何帮助学生更加有效深刻地学习和掌握英语单词是英语教师的重要任务之一。作为今年来热门的语言学中的一种新范式（paradigm），认知语言学为英语词汇的研究提供了全新的观点和方法。本文从认知语言学角度出发，浅谈对英语词汇的范畴化研究以及对英语词汇教学的一些启示。

简介：在“微时代”视域下，微博、微信等新媒体凭借其独特的运行优势，在潜移默化中深刻地影响着大学生的政治认知和行为方式。作为教育者应因势利导，全面了解和把握微时代特点及其对大学生形势与政策认知的影响，化解不利因素，为高校形势与政策教育教学注入新的活力。

简介：如何培养大学生的媒介认知与媒介素养，已经成为高校培养适应现代社会发展需要的复合型人才的当务之急。当代大学生对自身的媒介角色仍然定位为“受众”，媒介素养不足主要表现在理论知识和道德观念两个方面。高校要高度重视媒介素养教育，将其纳入通识教育的内容，通过系统的教育，让大学生掌握媒介素养的基本知识，提高对媒介信息的鉴别、分析能力。

简介：在学生评教中,学生的评教态度、评教能力及对评教体系的认同性直接影响评教结果的客观性。调查发现,上述三方面总体上是值得肯定的,但也存在一些问题,影响了评教结果的客观、真实与公正。为了提高大学生评教的客观度,应不断提高大学生对评教的认知水平与评教能力;同时,教学管理部门也要加强对学生的评教指导,并不断优化评教的方式方法和指标体系。

简介：文章采用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,阐述了元认知理论与元认知策略的发展;对网络英语学习平台的优劣势进行了分析,探究了网络英语自主学习的要求以及元认知策略在网络英语自主学习中的启示.

简介：以新疆教育学院2013级来自不同专业、不同地区的70位少数民族学生为研究对象,以认知法为理论指导,分析在预科汉语阅读教学中传统教学模式存在的问题,在此基础上提出MHK下预科汉语阅读教学新模式的构建,为实现真正意义上的“以学生为中心”,最大程度上优化教学效果,提高学生的语言综合运用能力的教学目标进行了实践性的教学探讨.