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  • 简介:进入21世纪后,知识产权尤其是专利权对于一个企业、一个国家的发展日益重要。但是立法对于专利权的保护不足,加之专利客体的无形性、诉讼中举证困难、维权费用高等原因,专利权人的权利难以得到有效保障。学界和实务界一直对在专利领域引入惩罚性赔偿制度争议较大。本文分别介绍了两种不同观点,并试图分析我国目前在专利领域引入惩罚性赔偿的必要性和可行性,指出在适用该制度的过程中可能存在的问题以及应当作出的必要限制。

  • 标签: 专利侵权 惩罚性赔偿 补偿性赔偿
  • 简介:"十二五"期间,我国职业教育发展迅速,在校园文化建设上也呈现了文化产品丰富、文化传播渠道拓宽、文化生产与消费势头两旺的良好局面,但文化的生成与发展有自身的根性,既非短期干预就可以塑造出形态,又必须时刻保持与时代的互动,借助公共领域的概念与研究范畴,从文化软实力的角度探析"十三五"期间职业院校文化的属性、校园文化建设面临的时代环境、文化建设应具备的建设思路,分析职业院校校园文化建设对提升校园文化软实力的重要作用。

  • 标签: 公共领域 高职院校 校园文化
  • 简介:对基于"工作过程"系统化课程体系的内涵、特征、课程结构设计、课程体系开发流程等进行了充分论述,对以工作过程为导向的学习领域的本质、学习情境的设计、学习领域中课程的开发方法等进行了深入阐述;重点以建筑技术专业为例,深入分析了基于工作过程以行动为导向的学习领域课程设计方法,为探索高职课程改革开辟新的思路与道路。

  • 标签: 课程开发 高等职业教育 工作过程导向 学习领域
  • 简介:我国城市轨道交通的快速发展给安全风险评估带来挑战,本文将故障树分析工具引入该领域,实现基于零压缩二元决策图的定性分析算法在轨道交通安全评估系统中的应用,为轨道交通的实施风险评估提供决策建议。

  • 标签: 风险预测 故障树 定性分析 轨道交通
  • 简介:针对无皱套包鞋制版技术难度大、取跷过程繁复,工艺水平要求高的特点,探讨其核心技术——包底围条工业样版的制取。以耳式和舌式两大常见套包鞋款式为主线,进行二次取跷还原数据试验,深入剖析旋转消皱技术归住围条围盖接帮线和剪口分割法归位楦底中线消除包底围条皱褶的具体方案及操作要点,探索无皱套包鞋包底围条5-业样版制取技术,有效提高无皱套包鞋的工业制版精度和生产效率,可应用于相关工业生产。

  • 标签: 无皱套包鞋 包底围条
  • 简介:工业4.0背景下对创新型人才提出了掌握基础科学、跨学科应用、创造性实践等能力要求,高等教育创新型人才的培养从通识教育与专业教育协同,培养“通识”型创新人才,专业学科内外协同,建立技术、服务和管理相融合的跨学科培养体系,学校与工业企业相协同,建立“学院立方体”式教育模式等协同机制入手,探索创新型人才培养的新路径。

  • 标签: 工业4.0 高等教育 创新型人才
  • 简介:深入分析了淮南开发煤矿工业遗产旅游的优势条件和存在问题,提出了淮南开发煤矿工业遗产旅游的具体对策,力求为淮南市政府、煤炭企业规划开发工业遗产旅游项目提供解决思路和决策参考依据。

  • 标签: 煤矿工业遗产 旅游 资源 对策
  • 简介:工业化作为近现代经济发展的标志,对于现代经济的增长具有重要意义。而对于地区经济建设而言,弄清楚工业化经济发展的实际水平无疑是制定正确的经济发展策略、引导经济健康发展的重要前提。文章基于工业化产业的内涵和特征,构建其发展的综合评价指标体系,运用因子分析法,客观评价新疆各地区工业产业的发展水平,并结合新疆地区的资源禀赋及比较优势,提出相应的发展对策。

  • 标签: 工业发展水平 评价指标体系 因子分析法
  • 简介:工业4.0背景下,高职制造类专业人才培养应该如何应对,站在企业角度,从工业4.0变革对企业组织方式带来的挑战入手,分析了新一代生产组织方式带来的专业人才需求结构的重大变化,深入探讨人才培养方案的制定与执行过程中的关键问题,提出高职制造类专业人才培养的新途径与新方法。

  • 标签: 高职教育 企业 工业4.0 生产组织方式 人才需求 人才培养
  • 简介:河北省处于雾霾污染最严重的华北地区,空气污染问题俨然已经成为制约河北省科学发展、绿色发展的重要障碍,受到国家及社会各界的广泛关注。对于河北省来说,治理雾霾污染首要的自然要属限制工业企业的废气排放。该文通过从近年来政府监管与限制工业废气排放的角度,主要分析河北省治理雾霾污染所实施的一系列立法、管理和处罚措施,以及这些措施或行动所取得的阶段性成果与存在的不足之处,进而为完善河北省今后进一步监督、管理工业企业废气排放提供一些建议。

  • 标签: 雾霾 大气污染 工业废气 河北 政府
  • 简介:大力增强高职教育服务社会的能力是我国高职教育改革的方向和目标。高职教育与现代产业链要素具有内在关联性,实现产业链、专业链和人才链的紧密对接和深度融合可以创新高职教育人才培养模式的建构机制。以高职教育人才培养工作主动适应工业4.0人才能力要求的必要性为切入点,深入分析产业链、专业链与人才链内在关联性,探讨产业链与专业链对接的策略和途径,提出双链融合背景下信息技术产业人才培养模式改革的新思路。

  • 标签: 工业4.0 人才培养模式 产业链 专业链 人才链