简介:随着知识经济的发展,互联网和教育正逐渐融合形成“互联网+教育”的新形势,高职教育如何利用这种新形势,提升“中华经典诵写讲行动”的影响力,提高学生传统文化水平是一个亟待解决的新问题。文章首先阐明高职院校开展“中华经典诵写讲行动”的意义,然后总结目前高职院校开展“中华经典诵写讲行动”现状,最后根据问卷调查和专家访谈的方式探讨学生和专家对此活动的认知情况,并在此基础上提出“互联网+教育”视角下高职院校优化“中华经典诵写讲行动”路径。
简介:从主流意识形态传播和教育的视角,以自编问卷对全国18所高校3108名大学生新媒体使用行为及信息选择进行调查,分析其新媒体使用的依赖度和信息选择特点。结果表明:社交类新媒体使用率最高,使用目的主要是信息获取、自我展示、信息交互、网上社交,即时通讯工具使用最频繁,新闻类新媒体是获取资讯的主要渠道,娱乐节目(视频)、娱乐新闻(新闻)、言情小说(网络文学)是各自类型选择比最高的新媒体信息,学校官方、娱乐类、生活休闲类是选择比最高的微信公众号信息;信息获取是依赖程度最高的新媒体使用行为,休闲娱乐次之。不同类型大学生新媒体使用行为和信息选择具有显著差异。系统讨论了这些结果并论及了对主流意识形态教育的启示。