简介:摘要: 当今社会,教育已经完成全面改革,新课改的提出要求以人为本,实行全新的素质教育理念,要求学生德智体美劳全面发展,摒弃传统教学模式中过分关注成绩而忽略学生自身发展需求的陋习。教学理念的改变导致了教学模式的改变,探究性教学模式作为新兴的教学模式在众多教学模式中脱颖而出并应用到初中历史的实际教学中。正确运用探究性学习模式能够让学生更充分的发挥学习的自主能动性,培养出学习能力更强、更优秀的学生。但新兴教学模式没有经过长时间的检验,在实践过程中存在着一些不足。本文就探究性学习实践的现状及问题进行反思分析,以期未来为教育工作者提供一定借鉴。