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13 个结果
  • 简介:我从大地的仓禀里拾取了一粒种子.这是经过时间的簸扬之后所留下的最珍贵的果实;那些秕糠,那些无形的和有形的秕糠,都已被时间的罡风席卷而去了.

  • 标签: 生活态度 个人修养 价值观念 人生哲理
  • 简介:采用双因素完全随机设计,进行层积和GA3溶液浸种处理的三花冬青种子田间出苗试验。结果表明:三花冬青种子具休眠特性,但不存在隔年萌发现象。层积处理可有效打破三花冬青种子的休眠,提高出苗率,其中以自然层积处理的效果最好。GA3溶液浸种处理对打破三花冬青种子的休眠也有显著的促进作用。GA3溶液浸种处理与层积方式的交互作用对三花冬青种子出苗率无显著影响。

  • 标签: 三花冬青 种子 层积 赤霉素 出苗率
  • 简介:通过对几种作物种子(赤豆、小麦、绿豆等)萌发过程中淀粉酶活性的测定,得到种子淀粉酶活性变化的数据。实验数据表明:作物种子的淀粉酶活力均随着发芽天数增加而增高,但到一定时期又转为下降趋势。

  • 标签: 作物种子 萌发 淀粉酶活性
  • 简介:该文应用材料力学和结构力学的方法以互生玉米为参照对不同株型的多穗玉米的抗倒伏能力理论分析,认为不同株型玉米的稳定性有显著的差别,但总体上多穗玉米的平衡性较好.尤其是交叉型多穗玉米,它的节最粗,呈圆形,形成了较大的惯性矩和合理的横截面,而且根系较发达.

  • 标签: 多穗玉米 抗倒伏性 力学分析
  • 简介:试验总结出了以高密度种植增加亩穗数,实现夏玉米超高产目标的技术模式,注重品种选择和提高播种质量,配套化控和沼液追施等措施,有效解决了倒伏和早衰问题。实施该技术可较常规种植每公顷增产1500~2250kg,增收3000元以上。

  • 标签: 夏玉米 超高产 栽培技术
  • 简介:通过对桃金娘种子特性的测定和不同处理方式种子室内发芽率及苗圃出苗率的试验,结果表明:桃金娘种子的千粒重为2.390±0.053g。种子在4℃低温沙藏60d的室内发芽率最高,达25.5%;在4℃低温沙藏60d和用1g/kgKNO3浸种10min的苗圃出苗率最高,达24%以上。

  • 标签: 桃金娘 种子特性 发芽率 出苗率
  • 简介:玉米为主要原料,控制发芽条件,使玉米适度发芽溶解,以提高玉米的营养价值,然后科学配以黑芝麻、白砂糖和其他辅料,制成营养丰富、保健功能强、适合男女老幼食用的玉米黑芝麻糊新产品。通过正交试验得出玉米最佳发芽温度为15℃,时间为6d,相对湿度为85%~90%。玉米黑芝麻糊最优配比是:玉米芽粉55kg,黑芝麻20kg,白砂糖16.5kg,食盐2.5kg。

  • 标签: 玉米 发芽 黑芝麻 即食糊 生产工艺
  • 简介:以两个品种辣椒种子为试验材料,用不同浓度赤霉素浸种处理,研究100mmol/LNaCl胁迫对辣椒种子萌发的影响.结果表明:一定浓度赤霉素可以缓解辣椒种子盐胁迫,提高种子的发芽率、发芽势和发芽指数;赤霉素浸种最适浓度不同品种间存在差异,“镇研红果王”最适浓度为100mg/L,“巨无霸五号”为150mg/L.

  • 标签: 赤霉素 辣椒 种子萌发 盐胁迫
  • 简介:采用玉米浆替代牛肉膏和蛋白胨作为氮源,在摇瓶和30L发酵罐中进行透明质酸发酵,分析测定了直接利用玉米浆作为氮源和玉米浆酶解液作为氮源两种情况下透明质酸的发酵产量。结果表明,透明质酸产量太低,玉米浆不适合作为透明质酸发酵的氮源。

  • 标签: 透明质酸 玉米浆 发酵
  • 简介:利用反相高效液相色谱法对玉米黄粉蛋白酶解产物的氨基酸组成进行了测定,发现酶解产物中含有大量的Phe(Phenylalanine,苯丙氨酸),Leu(Leucine,亮氨酸)等必需氨基酸和Pro(Proline,脯氨酸),他们可以添加到食品中来补充必需的氨基酸和降低高血压患者的血压,对综合开发利用这一丰富的农副产品具有重要的意义.

  • 标签: 玉米黄粉蛋白 氨基酸 高效液相色谱
  • 简介:摘要本文结合吕梁山区基层种子站进行的实验研究,阐述了种子田间质量控制措施,种子扦样、分样方法和提高扦样代表性技术,简便高效的种子检测技术和种子质量监督检查方法,从而提出了实现种子质量管理规范化的措施。

  • 标签: 种子质量管理技术研究
  • 简介:摘要种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式以校企合作为载体,以工学结合为切入点,基于对种子行业(企业)的生产与工作岗位典型任务分析,构建了与人才培养模式相适应的课程体系和校企合作育人机制,提出了实践工学结合、校企合作人才培养模式的几点体会,较好地实现了农业类高职教育以工学结合为切入点的教育教学改革。

  • 标签: 工学结合&ldquo 伴耕伴读&rdquo 人才培养模式改革
  • 简介:语言与文化是相辅相成、密不可分的.本文以此为依据对大学英语教学中的英美文化导入进行探讨,分析了脱离文化背景所导致的学习障碍,并提出了英语教学中文化导入的方法.

  • 标签: 英语教学 学习障碍 文化导入