简介：如何在预算执行中进行风险规避，如何在预算管理中不丢失市场机会？这就需要在预算管理中加入“柔”性，即弹性预算管理。目标成本只是大企业管理的一部分，如何从公司的整体出发。从目标成本这一个单纯的管理方面走向目标管理也是本文阐述的重要内容。

简介：1987年开始我们建湖县医药公司推行了职工教育目标管理,效果显著,具体做法是:一、制定目标,任务量化抓上手1.拟定目标,由上而下量化分解,首先是公司领导班子成员明确分工,由党支部书记牵头抓,工会负责具体抓,在每年的年初,公司职教工作领导小组根据上级主管部门有关要求,结合企业的实际,制定公司的年度职教工作计划和培训目标,明确各个方

简介：目标管理是现代科学管理的核心。高校的目标管理一般可分为四个阶段。即制定目标、分解目标、实施目标和考核目标。聘任制是一种公开竞聘的选拔方式．为高校引入目标管理创造了契机。

简介：本文介绍了污染物颗粒对液压系统影响,液压系统目标清洁度的提出、实现及监测办法.

简介：目标管理(MBO)是现代管理方式之一,广泛运用在学校管理工作,它符合人的动机、行为规律和期望心理.目标管理过程中,团队目标的设立尤为重要.本文就学校目标管理中目标设立须遵循的原则及其策略进行探讨.

简介：将事业理论引入学校教育,在教育事业理论背景下,对高职教育发展目标进行研究。实行目标管理,提升执行力,要高度关注完成目标的态度、问题处理能力及责任与使命意识;对教学单位进行考核时,不仅要考核目标完成质量,还要考核各级领导对考核对象的承诺是否兑现,以及教师群体的工作积极性是否得到提升等。

简介：在我国高等学校教育经费相对紧缺的情况下,高校后勤水电部门解决经费困难的根本途径之一就是节能。引进现代企业的目标管理方法和强化制度建设是搞好节能工作的重要保证。目标管理的核心是经济目标,制度建设的要害是管人制度。目标是导向,制度是保障。

简介：目标管理是提高高校管理水平的一项重要手段，目前越来越被更多的高校所采用。西安铁路职业技术学院实施《部门目标责任考核制度》几年来，既总结了宝贵的经验，也存在亟待解决的问题，需要强化五个方面的工作，推动学院内涵式建设与发展。

简介：绩效考核是高职院校人力资源管理部门的一项重要工作.合理的绩效考核体系有助于调动教师的工作积极性,提升院校的教育教学质量.但当前许多高职院校的绩效考核体系难以对教师进行科学的评价,往往流于形式.基于目标管理建立个性化的考核指标体系,能够对教师形成有效的激励,值得推广.

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简介：班组长是企业最基层的管理者，他们工作的效果直接影响着企业的业绩。所以，班组长在日常工作中要认清定位，准确把握工作中的关键因素，才能出色完成任务，班组管理才能产生良好效果。

简介：概述了连云港市目标管理的发展历程，指出在目标管理方面取得一系列成果的同时，还存在着一些问题，如经济指标权重过大、评估结果反馈力度不够、评估体系建立不完善等，并就这些问题提出了改进的建议，如构建科学合理的指标体系、落实和强化目标管理结果、用科学发展观指导地方政府目标管理等。

简介：摘要：目的： 探讨目标管理教学法在中职护理内科教学中的应用效果。 方法： 选择 2018 级中职护理专业学生 80 例为对象，随机数字表法将学生分成参照组（ n=40 ）和实验组（ n=40 ）。参照组用传统方法教学，实验组用目标管理教学法教学，比较两组的考核成绩。 结果： 实验组的理论成绩和操作技能、自我评价高于对参照组， P ＜ 0.05 。 结论： 中职护理内科教学采用目标管理教学法的作用显著，能显著提高学生的学习成绩和能力。

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简介：摘要职业院校学生管理工作存在着压力大、任务重、事项杂的特点，班主任要摆脱顾此失彼、疲于奔命的状况，就必须采用班级自主管理的教育模式，充分发挥职校学生的特长，调动学生的主观能动性，借助优秀的班干培养机制和行之有效的活动，才能营造和谐自主进取的班级风气，向社会输送高素质技能型技术人才。

简介：通过调研获得了国内高职院校开展校院（系）二级目标管理的基本情况；基于平衡计分卡选取了高职校院（系）二级目标管理关键绩效考核指标，采用层次分析法，结合调研和专家打分法，确定了各指标权重和评价标准；通过典型案例验证了评价标准，为高职校院（系）二级目标管理提供了可供参考的KPI考核指标框架。

简介：加强各高校财务会计档案管理，对高校的发展和日常经济业务开展有着十分重要的意义，制定会计档案归档流程和规范，充分发挥财务档案的潜在作用，更好地为财务工作服务。

简介：时间是物质运动的存在形式之一。它存在于地球,存在于人类世界,存在于浩瀚的宇宙。它,无影无踪,无声无息,无始无终,无处不在。与一切相关,与物质共存亡。对现代企业经理来说,时间是稀有资源。它租不到、借不到,买不到,更没有市场价格可以调节。它的供给,丝毫没有弹性,一天二十四小时,谁也不能比别人多一秒。同时,它又是最容易腐损的“物质”,

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简介：摘要教育是无痕的艺术，班主任应以用心但不留痕的教育艺术进行班级管理。众所周知，班主任难当，职高班主任更难当！这是时下职高班主任的共同心声。