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  • 简介:随着校园足球上升为国家战略,足球运动在各级各类学校中广泛开展。基于对足球教学理念和教学特点的总结,从科学化的角度在内容选择、课程设置、教学评价等方面提出了一系列的建议,以期为高职院校足球教学活动提供更好的理论支持与指导。

  • 标签: 高职院校 足球教学 科学化
  • 简介:健康是每个人追求的理想目标.那么,究竟什么是健康,影响健康的因素有哪些,科学运动与储蓄健康的关系怎样,科学运动的内涵、方式、原则、注意事项是什么,科学运动能储蓄健康吗?这是当下全民健身活动中每个人必须要清楚回答的问题.影响健康的因素有:环境因素、生物遗传因素、行为和生活方式因素及医疗卫生服务因素,而行为和生活方式因素是影响个体健康的核心因素.每个人都要养成良好的体育锻炼行为习惯和终身体育的生活方式,将科学运动融入到日常的生活中,走科学运动生活化道路,提倡“科学运动能储蓄健康”的新理念.

  • 标签: 运动 科学运动 健康 储蓄健康
  • 简介:巴金在朝鲜战地体验生活1年,不仅是其个人生命中的大事,而且与其他赴朝艺术家的活动一同构成了我国当代文化界的重要事件。研究者应重视记述巴金朝鲜战地活动的详细和准确。为此,以清晰呈现巴金朝鲜战地活动轨迹为目的,按照巴金在各时间段所处不同地区和所从事活动分列为若干单元,每单元内再据其活动内容的局部变化划分为小段,罗列活动成“事略”。

  • 标签: 巴金 抗美援朝 战地活动 事略
  • 简介:职业性是德国职业教育的本质特征,它蕴含在德国对职业、职业(领域)科学与职业科学课程的研究之中。通过分析德国职教师资培养中职业科学课程框架与内容的构建,尤其是职业技术与工作内容及职业学习过程与资格化过程内容地融入,探讨作为职业教育专业及职教教师教育专业基准科学的职业科学在课程层面的具体表现形态与内容,为我国职教师资培养突破传统专业科学模式、构建职教师资特色的“专业科学”提供借鉴。

  • 标签: 职业科学 职业科学课程 职教师资培养 德国
  • 简介:科学家是科研创新的主要承担者,而企业是市场最重要的主体,科学家与企业合作是促进科研与市场相结合,实施创新驱动发展战略的重要路径.对科学家与企业合作的驱动因素进行研究对于推动其合作的深化和发展具有重要价值.在系统梳理西方学界关于科学家与企业合作相关文献的基础上,明确科学家与企业合作的内涵,基于不同视角探讨其合作的价值,进而从政策驱动、机构驱动、资源驱动、声誉驱动等方面对其合作动因进行分析和总结,以期为提高我国科学家与企业合作水平提供借鉴及启发.

  • 标签: 西方学界 科学家与企业 合作关系 驱动因素
  • 简介:当前高职学生职业生涯规划教育的主要问题有:大学生对“职业生涯规划”投入不够.职业准备不足.学校职业生涯规划教育体系不完整,专业职业生涯规划教育师资匮乏。应从更新学生的职业生涯规划观念,完善职业生涯规划教育体系,打造高素质职业生涯规划教学团队等方面,科学构建高职生的职业生涯规划教育体系。

  • 标签: 高职学生 职业生涯规划 问题 建议
  • 简介:高雅艺术进校园活动将立德树人的根本任务与高职院校的日常校园活动相联系,以促进美育教学、提高学生审美能力、增强人文素养为主要目标。在新的时代背景下,高职院校更是要对高雅艺术进校园活动的开展给予高度关注和积极重视,为高职院校学生的全面发展营造优质良好的校园环境。基于此,本文以高职院校开展高雅艺术进校园活动的意义分析为主要切入点,重点探讨高职院校高雅艺术进校园活动的实践模式。

  • 标签: 高职院校 高雅艺术 实践模式
  • 简介:文章针对目前小学《科学》教学中学生化学意识的培养现状,分析了小学生化学意识培养的重要性,从合作意识、环保意识、安全意识和实践意识等方面,探讨了提升小学生的化学意识的具体措施。

  • 标签: 小学生 化学意识 实验 安全
  • 简介:民国时期图书馆事业开展了多种形式的宣传,而讲演以其独特的感染力和强有力的针对性备受重视。民国时期图书馆举办的讲演活动内容包括图书馆建设与发展、图书馆教育、图书馆的推广与宣传等。作为新兴的公共文化机构,图书馆被赋予了文化普及教育的重任,通过不同内容的讲演活动,可以看到民国时期各界人士对于图书馆事业的思考与探索,从而略窥民国时期图书馆事业的发展状况,了解近代公共文化事业的进步。讲演的效果既有积极推动作用,亦有其局限性,这对于今天图书馆的自我营销有一定的借鉴意义。

  • 标签: 图书馆 讲演 民国
  • 简介:高校公共政治课的教学对于大学生意识形态的培养及正确三观的形成和树立,具有举足轻重的作用.在高校,无论是理工科专业还是文科专业的学生,都被要求学习公共政治课.高校学生刚上大学就开始接受思想政治教育,接受马克思主义思想的洗礼.然而,当前高校理工科学生的公共政治课教学却陷入了一种左右为难,处境尴尬的境地.要走出目前高校理工科学生公共政治课教学的困境,必须探寻更为有效的方式方法,比如采用寓教于境、寓教于情和寓教于管等方式.

  • 标签: 高校 公共政治课 理工科学生 有效方法
  • 简介:本文以维吾尔族民间娱乐活动对青少年的影响为切入点,从维吾尔族民间娱乐活动中探析生命教育的内涵。通过实地调查,对维吾尔族青少年接受生命教育现状和学校实施生命教育情况进行分析,在此基础上,强调利用维吾尔族民间娱乐活动对维吾尔族青少年实施生命教育的重要性。维吾尔族民间娱乐活动作为文化的传承,为青少年生命教育提供系统的生命价值主题,为青少年生命教育提供感受生命多元性与整体性的平台,为青少年生命教育提供现实表现和思想基础,为青少年直面生命的冲突创造正向的能量场。

  • 标签: 维吾尔族 民间娱乐活动 青少年 生命教育
  • 简介:学前专业的学生必须要学会设计幼儿园教育活动方案,而在方案的设计中,确立合理的、正确的活动目标应该是教师的一项'起点技术'。表述幼儿园教育活动目标时要求:以幼儿为主体;维度全面整合;要求适宜;内容具体;表述清晰简洁等。

  • 标签: 学前教育专业 幼儿园教育活动 设计 目标 表述
  • 简介:文章从高校思政教育推行"微公益"有助于社会主义核心价值观的践行、有助于顺利应对新时代的挑战、有助于高校既有思政教学模式的转型等三方面分析了高校思政教育推行"微公益"的意义,分别从加强大学生微公益与思政教育的契合、通过自身参与微公益活动的整个流程,在实践中增强对微公益活动更深层次的认识两方面,提出了大学生微公益与思政教育的契合。

  • 标签: 大学生微公益活动 高校思政教育 契合
  • 简介:高职院校哲学社会科学发展相对滞后,成为制约职业教育快速健康发展的短板.高职院校补齐哲学社会科学发展短板,对于促进学生全面发展,实现跨越式发展,更好地服务地方经济与社会发展具有重要意义.为此,高职院校应围绕立德树人,实现学生全面发展的教育宗旨,转变教育理念,提高重视程度,优化人才培养模式,深化科研管理体制改革,优化评价指标体系,加强人才队伍建设,建立健全制度机制.

  • 标签: 高职院校 哲学社会科学 立德树人
  • 简介:高校基层党组织活动引入体验式教育有利于响应我国基层党组织建设的政策要求和精神,丰富高校基层党组织活动的内容和形式,迎合高校基层党员的心理特征和身心发展规律,提高高校基层党组织落实党组织活动的实效性。其实现的途径具体包括情景体验、交流体验、榜样示范体验、社会实践体验等。在运用的过程中,组织者应注重体验情景和实践环节的设计,激活高校基层党员的主观能动性,强调体验过后的反思和升华。

  • 标签: 体验式教育 高校 基层党组织
  • 简介:基于GIS(地理信息技术)中的空间统计分析工具,对泉州市省级以上文物保护单位进行空间分析,从空间演变、地理要素分布等方面,探索泉州市人文地理活动的空间演变过程,总结人文活动空间的分布特征及其原因。研究认为:泉州人文活动空间范围在宋代以及清代迎来增长高峰;泉州人文活动的重心集中在晋江下游沿岸地区,活动的地理空间不断扩大,空间形态由集中于晋江下游入海地带向晋江上游延伸,到宋代以后泉州人文活动的地理空间基本定型;河流水系、海岸线以及海拔高程是影响泉州人文活动空间的重要地理因素,人文活动空间具有明显的“临江近海”、平原指向性特征。

  • 标签: 人文活动 地理空间 GIS 泉州市
  • 简介:文章主要以湖北文理学院信息与计算科学专业为研究对象,阐述了信息与计算科学专业与时俱进的专业定位,着重强调了“双证共融”培养模式下“三个平台、两个方向、一个应用”的课程体系,并结合“大数据”的时代特点给出了该专业的办学特色。

  • 标签: 双证共融 信息与计算科学 课程体系改革
  • 简介:从大学生数学建模竞赛发展历程出发,探讨了竞赛活动对培养大学生数学应用能力、创新能力、团队协作等方面的重要作用,浅析了竞赛活动在高职院校数学教学改革、学生综合素质培养等方面的重要影响。

  • 标签: 数学建模活动 综合素养 教学改革
  • 简介:温州民间信仰发达,各类民间信仰活动场所林立.随着城镇化进程的推进,温州民间信仰活动场所不断发展变迁.温州民间信仰活动场所虽然已得到规范化整治,取得了成效,但仍然存在诸多问题.为构建和谐社会,应加强对民间信仰活动场所的规范化管理,合理分类安置城中村改造中的民间信仰活动场所,整合民间信仰文化资源,创新民间信仰社会服务事业机制,建立和健全民间信仰活动场所长效发展机制.

  • 标签: 温州 民间信仰 活动场所 民俗文化 城镇化
  • 简介:'模拟教学'为《学前儿童语言教育活动设计与指导》课程教学提供了一个实践的平台。通过模拟教学,学生能较好地将所学理论知识消化到具体的幼儿教育教学活动实践中,以提高他们的知识运用能力。文章阐释了什么是'模拟教学',模拟教学的具体实施步骤,以及实施模拟教学后需注意的问题,以更好地促进该教学方式的实施。

  • 标签: 模拟教学 课程 应用 实施步骤