简介：摘要： 教学改革 思想理念要求教师在课堂教学过程中，在完成基础知识讲解之后，要同步增强学生的学习素养。因此，在小学科学课堂教学过程中教师应主动落实核心素养思想，让 核心素养 思想与科学教学重点知识融合，保证学生能适应终身发展 及 社会发展 要求 ，形成必要品格和相关学习能力 。教师在课堂教学过程中不断强化总体教学 技能，让学生在课堂学习过程中综合提升感知， 也会丰富学生的学习体验，保证学生在课堂学习过程中增强总体成果，促进学生学习感悟的不断提升，让学生在课堂学习过程中取得进步。基于此，文章中主要分析了小学科学教学中培养学生核心素养思想的有效策略。

简介：摘要： 新课改推崇“玩中学”，强调“增效减负”。 小学数学教学具指导、激励和评价功能，可帮助小学生树立理性认识，满足计算需要。但 我国小学数数学教学普遍存在低效教学现象，教学质量欠佳。故本文立足小学数学课堂教学，归纳总结低效行为，提出高效教学措施，望可帮助一线教师提升教学质量。

简介：摘要：从目前抗击疫情背景下来看，小学科学课程进行网上教学已经是大势所趋。基于小学科学课程的特点，如何提高老师线上教学的教学质量，保证学生的学习成效，提升科学素养，发现科学之美；应当结合本学科的课程的实际特点以及借鉴原有的网课教学经验，特别是要根据所授学生的接受程度，分析学生的学段特点，制定有效的课程教学策略，使小学科学网课能够在开展中具备较强的针对性，确保小学科学网课能够有效实现教学要求。

简介：摘要： 小学是学生成长发展的启蒙阶段，其主要教学目的就是培养学生各种学习能力，保证学生在今后发展中可以更好的适应环境，发挥自身优秀的品质。在小学所有的课程设计中，满足学生终身发展，促进学生思维发散的学科就是科学课，学生可以通过动手、动脑不断激发出自身的创造力，实现素质教育的升华。因此，本文主要针对于 如何在小学科学实验教学中培养学生的创新 精神进行详细分析和研究。

简介：【摘要】随着大学生活不断丰富多彩，大学生多样化的需求也越来越多，而互联网的使用大大拉近了同学们之间的距离，加强大学生之间的交流，提高问题的解决效率。在面对一些失物招领，校内资讯查询，心理疏导等一些个性化需求时，一些由大学生自主创立发起的线上自媒体帮助活动在高校内开始广泛流行。这不仅帮助大学生解决一些看似微小但却影响生活质量的问题，而且能够提高大学生生活满足感。由于信息需求量的不断扩大，一些自媒体的弊端逐渐显露出来，对大学生存在的问题不能更加完善的解决，存在一些运行和管理上的不足。本文针对大学生自媒体一系列的帮助活动，精准，高效的解决现阶段存在的一些问题，维护自媒体优势，更好的为大学生提供校园服务。