简介：建设终身教育体系和学习型城市已成为一股国际化潮流。世界各国从20世纪70年代起纷纷把建立终身教育体系作为教育改革的方向，并通过立法等手段为终身教育的实施提供制度保障，社会化的教育制度和终身教育体系成为现代教育体系的主流。经过20多年的改革开放，深圳在社会经济发展取得举世瞩目的成就的同时，教育也获得了跨越式的发展，终身教育、终身学习的理念已深入人心，完善现代国民教育体系，建设学习型城市，构建终身教育体系，已成为深圳教育改革与发展的重要取向。本文在调查研究的基础上，对深圳终身教育取得的成就和存在的问题进行了分析，并就如何构建深圳终身教育体系提出了一些对策建议。

简介：党的十六大提出到2020年全面建设小康社会的奋斗目标，中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》中又提出了建设社会主义新农村的战略，农村已经成为我国奔向小康社会的重点和难点。

简介：世纪之初,知识经济时代初露端倪.知识经济的实质是:高新技术产业,其潜在资源是人的智力.因此重视教育,重视人才,重视学习,成为知识经济的主要特征之一.从某种意义上讲,知识经济将是一种教育型经济,学习型经济.由于现代社会信息发达,知识爆炸,所以,不能指望一次性学习而终身享用,必须建立终身教育体系.终身教育是知识经济之本,备受世界各国瞩目.终身教育必须注意三个问题:教育对象,受教育的对象应该是不带任何附加条件,凡地球公民都有受教育的权利;教育时间,受教育的时间应该贯穿于"生命的全过程";教育范围,教育领域扩展为终身教育.要构建适合我国国情的终身教育体系.

简介：

简介：以终身教育思想为指导,从理论上分析了终身教育思想对学校体育的影响,并对当前终身体育思想的形成进行了探索.

简介：终身教育思想的提出对各国继续教育影响深远.继续教育是实现终身教育思想的重要形式,是高职院校使命之一.正确理解终身教育内涵,对确立终身教育理念,全面发展我国高职教育,具有重要意义.

简介：在国际化、信息化的知识经济时代，多层次、多形式的职业培训和终身教育体系已成为教育体系的重要组成内容。而职业培训和终身教育的关系是相辅相成的，职业教育既是终身教育的重要组成部分，又是终身教育思想产生的基础。所以建立适应终身教育的职业教育发展模式具有极其重要的意义。

简介：<正>教育不是为了今天,而是面对明天。成人教育也是如此。社会经济的发展,信息化时代的到来,国际社会交往开放的扩大,正在改变人们的工作、学习和生活方式。这些变化对于人们的发展和教育提出了新的要求。其中一个最根本的方面,就是要打破传统的学校教育在教育对象、教育时间、教育空间方面的限定。使教育在任何时间、任何空间上面向任何人,并贯穿人的一生。即逐步确立终身教育形态。这就要在学历教育的同

简介：成人高校是实现我国终身教育目标的主体力量之一,其在新世纪挑战与机遇共存。求学者动机干扰成人高校教育目标的实现;成人教育课程建设出现的种种异化现象;成人高校教育教学管理所面临的压力均给成人高校的发展提出挑战。成人高校应明确培养目标,加强课程建设,提高教育教学质量,将成人教育的重心从学校教育转移到终身教育上来,充分发挥成人高校在学习化社会中的作用。

简介：终身教育是21世纪教育的主题.在终身教育的横向结构中,学校教育、家庭教育和社会教育是相辅相成的.家庭教育不是学校教育的简单延伸和翻版,而应根据社会发展的需求、子女的身心发展规律以及家庭本身的特点进行理性的目标定位.

简介：本文对我国高等学校(以下称高校)体育的教育作了相应的分析,并根据当前社会科学的不断发展,人对于社会的适应要求也随之提高等特点,依据系统论的观点,提出了我国高等学校未来将逐步由传统的体育教育迈向适应社会需要的终身教育的方向发展,并对高校未来教学体制的改革进行了建设性探讨。

简介：本文针对我国高等教育现状，就提高学生综合素质及创新能力问题，从教育观念、课程体系、教学方法、教师素质、教育评估及管理体系诸方面提出了作者的见解和主张，以期高校能够通过改革，担负起科教兴国、培养跨世纪人才的历史重任。

简介：在世界职业技术教育领域,美国以其独具特色的"单轨制"教育体系独树一帜。美国的职业技术教育从理论和实践层面对经典的职业教育模式、体系进行创新与突破,其对世界职业技术教育的发展具有极其重要的价值。本文从美国职业技术教育的发展现状、特色及未来趋势三个角度进行研究,力图勾勒出美国职业技术教育的全景。

简介：创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求.构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力.高职院校创业教育体系分为内容体系、课程结构体系和工作体系.

简介：论述了知识经济时代成人终身学习的科学理念、基本特征、学习形式和发展趋势,着重分析了成人终身学习的发展趋势,以促进全社会的成人终身学习,提高全民族的科学文化水平,适应科技时代的要求.

简介：高等职业技术教育是对就业者进行的一种不同水平的专门知识和专门技能的教育,是具有"职业针对性"的专门教育。实践教学体系就是要坚持走实践教学的道路,建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度,培养更加适销对路的从事技术应用、技术管理和社会服务的高层次技术应用型专门人才。

简介：随着知识经济时代的到来,劳动者作为经济建设的重要力量,他们素质高低直接影响着经济发展的速度和企业效益的高低。在现代社会,科学技术的发展日新月异,各种职业岗位的技术含量在日益增大,计算机技术和信息技术已渗透到各行各业以及各种职业岗位。但是目前许多在岗人员并未学过这些课程,特别是许多与新经济相关的学科。因此,有必要通过对在职职工的技术和业务的培训工作补上这一课,它是当今解决企业核心竞争力,提高企业效益,推动企业发展,促使企业参与国内乃至国际竞争的一大课题。在知识经济飞速发展的今天,我们所学的知识,几

简介：

简介：当前,围绕'绿色证书'所开展的农业培训不能满足中国农民这一庞大弱质群体职业分化的需要,未来农民职业教育应以政府为投入主体,以职业学校为实施主体,拓宽多元化资金来源,逐步建立能够推动农民有效就业、可为广大农民公平享受并对农民有重点倾斜的高效运行的农民职业教育体系.

简介：21世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业.经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,这是我国国情的客观要求.努力办好各级各类职业教育,是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题.本文主要从职教办学体系方面进行了探讨.