简介：摘要数控仿真软件在数控专业教学中发挥了非常重要的作用,它打破了传统的教学模式,整合了教育资源,为学生提供了更多的安全操作机会,加快了学生机床的熟练操作程度。在实际教学中,要充分发挥其优势,合理、恰当地使用,并不断完善仿真软件在数控专业教学中的应用。

简介：摘要如何培养学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和实践能力，是技校教学改革的重要课题。本文论述了仿真教学的优越性，探索在电工电子教学中应用软件仿真技术调动学生兴趣的可行性。

简介：文章阐述了情境教学法的涵义及其在中职德育教学中的重要性，介绍了中职德育课情境教学法的实施途径——创设问题情境、故事情境、表演情境、视听情境、实践情境，使学生思考在其中，感悟在其中，活动在其中，乐学在其中，体验在其中，并强调实施情境教学法应注意的问题。

简介：摘要我们设计开发了一套交通仿真教学仪器。在虚拟仪器环境下利用VISA软件工具包，精心编写上位机程序，建立10个SubVI，与下位机进行实时串口通信。以KeilC为开发工具，对下位机进行编程控制。系统可实时对217个LED灯组成的交通信号灯进行控制，实现整体造型的保存、读取、显示和清除功能。最后，经实验验证，所开发教学仪器能够实现预期功能。

简介：摘要在强调“以学生为主体，以能力为本位”，大力提倡并积极推进课程改革的今天，作为学校骨干专业的计算机专业，其教学内容、考核要求也应随之做出重大调整，其目标就是要提高学生的实践能力和职业素质，使专业实训更接近社会需求，最终能实现学生的零距离上岗。本文通过实践中几种教学方法的应用实现了理论教学和实践教学的结合。

简介：本文主要通过智能IT服务台在泰州机电高职校网络服务管理应用中的实践，详细说明了基于云技术的智能IT服务台建设技术方案，并付诸实施后，达到了网络服务的先进性、开放性、可扩展性和可靠性要求，实现统一的客户服务系统、统一的WEB管理和统一的用户接入界面。

简介：实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节。由于主观认识不足、教学资源缺乏等原因，高校思政理论课实践教学面临一定的困境。要增强其实效性，必须在教学内容的设计、教学资源的整合以及教学模式的选择等方面实现突破创新。

简介：实践教学是思想道德修养与法律基础课教学的重要组成环节,对于检验巩固理论教学成果、培养大学生创新精神和实践能力具有不可替代的作用。只有从教学内容、教学形式和教学原则等方面不断完善实践教学,才能解决该课程实践教学方面存在的问题,实现提高道德素质、增强法制观念的教学目标。

简介：传统独立实践课采用“任务驱动”式教学，存在多方面不足，对《C程序设计实训》独立实践课开展改革创新，尊重学生个性发展，充分发挥学生潜能，解决时间紧任务重问题，提高实践课时间利用率，引导学生主动学习，打造高职独立实践课有效课堂，学生学习积极性和知识的综合应用能力得以提高，教学质量得以提高。

简介：加强高职院校德育课实践教学（以下称德育课实践教学）是中国新一轮德育课改革的重点,也是近十年来我国学界研究的热点问题之一.文章在收集整理近十年来国内发表的相关研究文献基础上,对德育课实践教学研究成果和存在的问题进行了概括与综述.

简介：

简介：基于高职院校在人才培养目标及教学上的特殊性,思想政治理论课的教学理念、教学内容、教学模式都应有自己的特点。目前仍有不少高职院校的思想政治理论课无法与高职教育教学体系相适应,难以真正实现教学的实效性。随着我国高等教育教学改革的不断深入,高职院校的思想政治理论课教学也面临新的机遇和挑战。如何克服传统教学的缺陷,突出教学的实践性,提高教学的实效性,是时代提出的新课题,我们必须深入去探讨和研究。

简介：摘要电工实验课是电工教学不可忽视的重要环节，通过实验可以培养学生的动手操作能力，让学生学会对一些常用仪器的使用。通过实验，能让学生加深对课堂上所讲授的一些基本概念、基本理论的理解，能提高学生的科学实验能力。从更长远的观点看，做好每次实验是对学生实际能力的一次极好的锻炼，要求学生做好每次实验的目的在于培养学生严谨的工作作风、实事求是的科学态度。

简介：本文坚持科学发展观的理念原则，结合教学实践活动，认为合理运用专题式教学方法，既有利于教师把教材体系转化为教学体系，将知识体系转化为信仰体系，又有利于充分调动学生们学习的积极性、主动性，增强思政课教学的实效性，对提升大学生思想政治教育质量亦有助益。

简介：通过问卷调查法、现场观察与咨询法和数理统计法对广州大学华软软件学院篮球课上女生经常发生的运动损伤的部位、成因进行分析和研究,找出规律,总结以往的经验并安排相应的预防措施,尽量减少女生上篮球课时发生运动损伤,确保篮球课正常进行。

简介：摘要音乐教学要遵循以人为本、以审美为核心。本文是笔者通过自己的教学实践研究总结的成果，分别从认识音乐内涵、发挥教师魅力、自主经营内容、流行音乐进课堂、师生共同参与等五个方面进行了详实的阐述。

简介：微课作为短小精干的教学形式,近年来越来越为大众所接受.微课的教学设计关系其是否能成为学生学习的有效手段.如何确定微课的教学重点与难点,如何选择微课的教学内容,如何将微课设计得符合学生视觉听觉上的需要,针对这些问题,笔者在此将自己设计的一个微课作为案例进行分析,将微课设计过程中的心得体会与同行分享.

简介：近10多年来兴起的积极心理学,将研究的视角转向了关注人自身的积极面,其主要思想为开展高校思想政治理论课实践教学提供了有益的启示：关注学生需要,以激发其对思政课实践教学的认同感;以积极的教态和积极情感激发大学生参与实践教学活动的积极性;优化思政课实践教学环境,增强学生获得积极的情感体验,培养积极向上的人格。

简介：摘要本文提出了技工院校体育课教学的灵活机动性，从“区域性、普适性、趣味性”三个方面论述了教学内容应如何安排，对新形势下完成教学任务、实现教学目标有着积极的促进作用和深远的历史意义。

简介：摘要新课改对化工教学带来的思维转变、教学方法的创新都是前所未有的。如何使实训教学质量最优化，尽可能地减轻学生的负担，使实训教学能唤起学生求职的欲望，激发激情，是每一位化工教学工作者面临的新问题。怎样处理传统与现代的关系，打破旧的评价模式，建立有助于学生抒发激情的和谐评价，消除恐怖氛围让学生乐学、想学、就成为我们共同努力探讨的课题。