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  • 简介:为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划(2016—2050年)》对发展校园足球的总体要求,深化中小学足球教学改革,积极推进校园足球普及,教育部制定了《全国青少年校园足球教学指南(试行)》(以下简称《指南》)。《校园足球》杂志依据《指南》设计话题,以便广大教师交流在执行《指南》中的实践经验和在实践过程中引发的思考,欢迎大家积极投稿。

  • 标签: 中国足球 校园 选题计划 教学指南 栏目 长期发展规划
  • 简介:青少年体育活动促进计划作为一项重要的公共体育政策,旨在提升全体青少年活动水平,进而提升青少年体质.运用史密斯政策执行过程模型对中美两国青少年体育活动促进计划的制定及执行状况进行分析,得出结论是:其一,虽然中美两国青少年活动计划制定主体不一样,但都存在着政策目标层级偏低,绩效考核机制不健全的问题;其二,中美教育管理体制不同,相应地,政策执行机构的人力资源状况、机构数量、组织结构和经费有所不同;其三,影响中美青少年体育活动促进计划实施效果的主要因素各有不同,中国主要受制于政策执行环境,而美国则受制于分权制教育体制,难以形成统一实施方案.

  • 标签: 史密斯政策 青少年体育活动促进计划 美国 SHAPE会议
  • 简介:“回眸一笑千媚生”,常用来形容女子轻盈曼妙的一个转身,蕴含着无限的眷恋与情思。这里面的转身并非对每个人都能产生绝妙的效果,它需要特定的心境和肢体转动时对速度和节奏的把握与控制,荧屏效果也需要反复地体会与练习。在实际的生活和运动中,转身是一个常见的运动技能,从单纯的肢体表现来看,它包括转身的规范性、技巧性,是指对身体的控制能力;从对物体的控制,不仅需要具备娴熟的肢体转动能力,而且需要具备良好的物体控制能力,方能达到物人合一;置于场域中,则更能检验个体的转身水平,除了肢体转动、物体控制,还需要对周边环境的判断并做出合理的有利的转身避险、寻求战机等能力。

  • 标签: 运动技能 单元教学计划 转身 年龄特征 意义 知觉