简介：<正>这世界上,有些女人本身就是一座"大力神杯"——她要做的事情,是不断地淘汰、筛选出真正值得的男人,然后,委身于他。很多很老实的女人对我哭诉,她们几十年如一日地操持家务,尊老爱幼,没有做一件对不起老公的事,为什么她们最后还是会败在那些"卑鄙"的"小三儿"手里?

简介：“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”文化是一个民族的根，是一个民族的魂，是国家发展、民族振兴的重要支撑。作为以立德树人为根本任务的学校，构建浓郁、鲜活、阳光的校园文化，将成为塑造学生精神和灵魂的重要源泉。

简介：摘要：2019年3月26日，教育部办公厅发布《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》，将国民梦想上升到国家政策层面。牢固树立健康第一的教育理念，帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。在课程游戏化精神引领下,根据我园开展幼儿足球活动的现状，着力开展基于幼儿实际发展水平、学习特点、学习兴趣与需要的游戏化的幼儿足球主题活动，培养幼儿对足球的兴趣，发挥幼儿的自主、创造性，促进幼儿身体素质，团结、竞争、合作等意志品质发展。

简介：摘要：在幼儿园的体育游戏开展当中，足球作为一个需要团队配合才能完成的多人运动，是培养幼儿合作意识的主要游戏之一，在幼儿园内开展足球活动，不仅可以锻炼幼儿的身体，还能够培养幼儿团队合作与勇敢坚强的品德；团队合作精神对幼儿未来的成长和发展具有重要的影响，因此，在幼儿园内开展足球教学是非常必要的。考虑到幼儿的身体和心里年龄都较小，老师应当将足球这项运动当做一个娱乐项目进行教学，通过营造一个良好的环境，对幼儿进行足球游戏的教学，结合幼儿的身心特点，用心设计足球游戏的内容，重视足球教学的管理。

简介：摘要足球这一运动项目深受青少年的喜爱，它蕴含着足球文化，同时还能培养青少年德育精神，利于发展足球精神，丰富人文体育文化内容。足球运动与青少年的德育思想之间的关系密切相连，足球运动要求团队内部成员加强协作、不断配合，发挥个人体育技能，从而延伸足球竞技精神，可使青少年更具德育思想，实现全面发展。基于此，本文主要针对小学足球精神与青少年德育思想的融合方式进行探讨，希望可提高学生的德育思想，形成良好的品格，实现全方位、持续性发展。

简介：面对我国足球事业发展的迟滞性问题,要想更好的为足球事业的未来发展提供储备人才,如今培养一批具有工匠精神的校园足球教练已经迫在眉睫。本文从工匠精神的具体内涵入手,从部门合作、拓展渠道、完善培训以及素质教育等方面,分析校园足球教练的培养机制,以供借鉴。

简介：【内容摘要】学前教育阶段是幼儿成长的关键时期，幼儿正处在思想成熟和思维成长的重要阶段，足球作为一项竞技运动，科学设计足球活动，对培养幼儿挑战精神具有积极的作用，也有助于促进幼儿身心健康成长。

简介：兰州市东郊学校是兰州市教育局直属小学，始建于1950年，占地面积4．7万平方米，建筑面积1．9万多平方米，绿化面积1．4N多平方米，素有兰州市花园学校之美称。学校现有教职工92人，教学班34个，在校学生1400多人。有正高级教师1人，高级教师11人，一级教师43人，省特级教师2人，省“学科带头人”“骨干教师”7人，“区骨干教师”20人。有50多名教师分别荣获“全国名校长领航班校长”“省园丁奖”“省教学能手”“市优秀教师”“金城名师”“市教学新秀”等荣誉称号。

简介：推进校园足球,不仅仅是有一支运动队,不仅仅是开展一些形式上的活动,不仅仅是做些宣传报道,更重要的是育人,促进人的全面发展,培育国家的有用人才,为强国梦而不懈奋斗.江苏省常州市东青实验学校自2016年以来,积极实施足球兴校战略,以足球为突破口,推进体育课程改革,科学设计校园学生活动,加大科研力度,让校园足球在学校生根、发芽、开花、结果,真正意义上实现为人的发展奠基,形成了有效策略,取得了一定成效.

简介：摘要：体育精神是体育的整体面貌、公平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂，更是体育核心素养的三个维度之一，因此体育精神具有重要的育人功能和意义。关键词：体育精神；足球；培养

简介：

简介：摘要：幼儿正处于身体素质发展的关键期，幼儿园体育教师不仅要让幼儿掌握基本的运动技巧，还要提升幼儿体能与体力，使幼儿在体育活动中获得精神上的满足与愉悦。足球运动是体育活动中的重要活动内容，它包含跑、跳、走、平衡等肢体动作，考量幼儿身体协调性，也考察幼儿间的合作与配合能力。因此，教师应该将游戏精神与足球课程相结合，促进幼儿身心健康发展。基于此，笔者将以游戏精神为前提，谈谈幼儿足球课程开发实践的相关策略。

简介：但如何将足球规则与技战术水平有机结合起来,在实际练习中既要注意足球规则又要提高技战术水平是一个方面,可提高学生在实践比赛中对规则的应用能力

简介：将规矩精神与技战术团结的足球教学要领将规矩精神与技战术团结的足球教学要领,在现实实习中既要细致足球规矩又要前进技战术水平是一个方面,但怎样将足球规矩与技战术水平有机团结起来

简介：一场比分为30：0的校园足球赛，在不久前引发了众多足球爱好者的关注——河南省濮阳市第三届“市长杯”青少年校园足球联赛最后一轮比赛，濮阳市油田一中队以30：0的悬殊比分战胜了油田三高队，并凭借净胜球优势获得了这届“市长杯”的冠军，而原本有希望获得冠军的油田二高队获得亚军。

简介：摘要：幼儿园教学应该是基于游戏为主要形式的开展。足球运动起不仅促进孩子们身心，还有智力的发展，还能够让他们拥有一个更加快乐，更加阳光的生活。在具体的实施过程当中，老师要为幼儿们营造一个安全快乐的游戏场所，设计一定合适的，而且是科学的游戏内容。然后是难易程度要适中，而且种类要多种多样，例如，联合一些外部机构来举办一些有意义的游戏活动，全方位的锻炼，孩子们的综合能力。

简介：摘要：针对幼儿开展的足球教学活动，其目的就是为了提高幼儿身体素质，培养其坚毅的品格，让其认识到团队精神和团队合作。在幼儿足球教学中，教师要充分结合幼儿实际特点和兴趣爱好，体现出游戏精神，并将其在幼儿足球教学中有效运用，激发幼儿足球学习兴趣，确保幼儿足球教学的有效性开展。本文主要对游戏精神在幼儿足球教学中应用的意义进行分析，结合当前教学情况，提出游戏精神在幼儿足球教学活动中应用策略。

简介：摘要：

简介：摘要 :足球游戏为幼儿提供了团队合作、锻炼身体的途径，幼儿可以在足球游戏中培养合作精神，在组织幼儿足球游戏时，要确保游戏场地安全，选择适合幼儿的足球器材，并根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度。同时，要鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

简介：徐根宝,被媒体称为中国足球破旧立新的“独行者”,在崇明岛默默耕耘着中国足球的明天,点燃着中国足球希望的火种。徐根宝认为,中国足球要振兴,就要走技术的路子,即“有脚下走天下”,让中国足球走在一条正确的道路上;中国足球要突破,就要出球星;中国球员中缺少决定比赛的关键人物,唯有球星才能主导比赛,确保赢得比赛。为此,徐根宝开办“上海根宝足球基地”,确定了缔造中国曼联的宏大目标,喊出了“足球明星的摇篮,走向世界的希望”口号,提出了“抢逼围”、“接传转”的技战术要求,总结出了“以赛为主、赛练结合;赛中问题、练中解决;以小打大、从中乙到中超”的经验,创出了中国足球发展的“根宝模式”,培养出了一大批足球人才,为中国足球的腾飞做出了巨大的贡献。