简介：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等，对沈阳市参加游泳救护培训的学员状况、救护培训的师资状况、救护培训的可持续发展状况进行研究，结果表明：参加沈阳市游泳救护培训的学员对救护理论知识和救护技能的掌握情况较好；救护培训的师资队伍具有较高的理论知识水平和较强的实践教学能力；救生员的社会地位和就业前景比较乐观；社会和学校对救护培训的重视度逐渐提高；救护培训的课程数量较少，救护培训的场地、设施、经费不充裕。

简介：2014年11月27-28日,由国家体育总局青少司举办的“体育总局项目中心2014年青少年体育管理干部培训班”在国家体育总局干部培训中心举办.来自国家体育总局各运动项目管理中心的青少年体育管理干部45人参加了此次培训.本次培训的目的在于全面贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神,加强青少年体育管理人员队伍建设,进一步提高青少年体育干部的业务水平,不断推动青少年体育工作深入持久地开展.

简介：为进一步提高国家高水平体育后备人才基地训练管理工作水平,夯实国家高水平体育后备人才基地建设工作,由国家体育总局青少司主办,国家体育总局教练员学院承办,广州市体育局、广州体育职业技术学院协办的国家体育总局2014年国家高水平体育后备人才基地校长培训班于2014年11月13-21日在广州圆满结束.培训班以“规范高水平体育后备人才基地训练管理工作,提高高水平体育后备人才基地校级管理干部综合素质与科学治校能力”为预期目标,并以此进行了认真周密的培训设计.

简介：2014年6月16日-19日,由国家体育总局青少司主办、武汉体育学院承办的2014年全国省（区、市）体育局青少年体育管理干部培训班,在武汉体育学院举办.本次培训班为期4天,共有来自全国31个省（区、市）体育局及新疆生产建设兵团体育局60余名青少年体育管理干部参加了培训.

简介：2014年6月23日~27日,国家体育总局人力资源开发中心在北京体育大学举办了第四周期支援西部教练岗前培训.此次培训是为了进一步做好支援西部地区教练工作,让支援西部地区教练了解西部工作的相关政策,提升业务水平,更好地为西部地区体育服务,来自广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆8个西部省区的教练员参加了培训.

简介：本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过对甘肃省普通高校武术课学生学习兴趣的调查，分析并讨论了高校武术课学生学习兴趣的影响因素和培养途径，并提出了相应的改进对策。以期为我省普通高校武术课教学提供一定的参考依据。

简介：采用问卷调查法、测试法、访谈法和数理统计法。以山西大学商务学院2013级300名刚入校的大学生作为研究对象。从测试者平时的学习态度和生活习惯两方面去了解大学生耐力成绩下降的主要因素，并提出相应的干预策略。结果显示：男、女生两次测试成绩相比较，都有所提高，分别是20．64秒、35．24秒；又对测试者进行访谈，有86％的测试者认为第一次测试，只是了解体质状况，没有认真发挥，第二次测试，测试成绩要记入期末考试里，只有4％的学生没发挥自己的真实水平；测试者平时课余时间用来参加体育锻炼、看书、无所事事和玩手机的，分别占到5％、16％、28％和51％；测试者外出选择步行和骑自行车的人数非常少，分别是10％和14％；而选择坐车的人数较多，有76％，对此结果，提出相应的干预策略。

简介：从低碳经济的视角探讨了体育产业的低碳特质,并紧紧围绕该特质优势提出加速体育产业发展的具体对策：加强对体育产业顶层的设计;进一步完善体育市场体系,让体育产业的低碳特质在市场机制中成为主导;不断健全完善科技创新体系,努力提高体育产业的科技实力;强化和突出体育产业的低碳特质,加大自主品牌建设力度;大力宣传和推介体育产业的低碳特质,吸引非公有制经济成为体育产业发展的主体;加强对体育龙头企业和产业集团的扶持和培育;大力培育体育产业的经营管理人才和领军人物.

简介：初中学生正处于人生中重要的生长发育期，因此要加强锻炼，以利于初中学生的健康成长。在九年义务教育中，初中体育属于必修课，除了可以使学生的身体得到饭炼之外，还促进了学生德，智、体综合发展。在初中教育阶段，相比较于其它学科而言，体育课很容易被忽视，影响了学生对体育课的兴趣。按照新的课程标准，体育教学的目标，已经由简单的体育饭炼延伸到学生综合素质的提高。因此，采取必要的教学措施创设趣味性教学氛固，可以激发学生的积极性。

简介：本文采用文献资料法,在体育现代化的理论视角下,提出了高校开展阳光体育运动的策略。研究结果表明：（1）高校体育现代化是高校现代化的重要组成部分,高校体育现代化主要是为了更好地提高大学生身体素质、运动技能、树立健身观念,这与开展阳光体育活动的本质是一致的;（2）高校体育现代化为更好地开展阳光体育活动提供了基础条件和意识形态。

简介：<正>笔者是一名从事农村初中体育教学的教师,在十几年的教学生涯中,发现了这样一个怪现象,即与城镇和城市的学生相比,农村初中的女生在体育课堂上缺乏主动性,一味地被动接受知识,自己缺少主见,相互之间的合作、探究,自主学练也就很难得到贯彻,笔者将女生此类的表现统称为"奴化"现象。为什么会有这种现象产生,这类现象出现后,又当如何疏导,在此,笔者抛砖引玉,期待着与各位同仁共同探讨并一起解决问题。

简介：<正>福州市在开展阳光体育运动以来,取得了一定成效。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,分别从学校层面和学生层面对福州市部分中小学在阳光体育运动的开展方面进行调查和分析,找出了制约福州市阳光体育运动发展的原因,并为福州市今后继续推进阳光体育运动的开展提供理论参考。1研究对象与方法1.1研究对象福州市中小学阳光体育运动开

简介：2009年10月14日国务委员刘延东在“全国校园启动仪式”上做了重要发言，并指示“从娃娃抓起，搞好青少年校园足球运动。”从娃娃抓起也就是从幼儿园和小学抓起，对他们的普及是足球运动发展的基础，是中国足球未来的希望所在。只有地基打牢了，才能建成高楼大厦。目前，全国校园足球开展五年了，本人根据近几年中在天津市从事校园足球工作的经验积累，针对校园足球工作中存在的不足谈几点自己的看法。

简介：<正>1研究背景关于德育课堂的构建,教师往往会从自我的主观引领、学生主体的亲历体验等方式展开。生活即教育,俗话说"巧妇难为无米之炊",德育课堂的构建过程如若缺少了鲜活的内容资源,那么教学行为就会变成"镜花水月"。由此,体育课堂所独有的教育资源在德育构建中的重要地位已凸显无余。那么,在基于新课程理念的小学体育教学中,哪些元素可以纳入德育资源开发的理念视界?体育教师又应如何