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  • 简介:体育教学的对象是学生,学生由于身体素质、社会环境等因素不同具有独立性与特殊性,从而表现为个体之间的差异性。由于体育教学自身的特点,个体差异在教学过程中表现得比其它学科更为突出,它成为影响教学过程以及教学效果的重要因素。

  • 标签: 差异教学 回归本质 体育教学
  • 简介:赛鸽的先天遗传素质潜力,能否在实际竞翔活动中表现出来,达到或超过遗传素质的水平,与训练密切相关。

  • 标签: 训练 遗传素质 先天
  • 简介:文章运用文献资料法、录像法、逻辑分析法等方法,对武林风与其他散打赛事的差异研究进行研究。结果认为,现代的散打是两人按照一定的规则使用踢、打、快摔等方法制胜对方的竞技项目。通过《武林风》与其他散打赛事的差异研究,分析我国散打运动存在的问题和潜在的优势,科学地制定散打运动训练方法、确立散打运动正确的发展方向具有十分重要的意义,可以保障我国武术项目在奥运会舞台。

  • 标签: 武林风 其他散打赛事 差异
  • 简介:从根本上讲,体育教学应该是青少年为了满足兴趣、培养品质或精神而自发参与运动,进而提升自身体质健康水平。在普通的体育教学模式中,过分强调课堂结构,使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应,无形中也影响了教师的创造性,使课程形式变得单调,限制了学生求知、求学的主动性。而通过开展校园足球活动,能为普通的体育教学模式注入新的活力,以丰富多彩的足球活动及竞赛为杠杆,潜移默化地使学生形成运动意识和健康意识,从而全面提高学生的体质健康水平。

  • 标签: 足球活动 普通体育课 差异对比 体育教学模式 体质健康水平 负荷
  • 简介:当前梅山武术在传承与发展过程中面临一个困境:面对现代竞技体育文化的冲击,以传统乡土社会为基础的梅山武术失去了其原有的功能价值,主要表现为经验层面的肯定和观念层面的否定。以唯物主义辩证法为理论基础,提出“经验”和“观念”的辩证统一是梅山武术传承发展的必然选择。同时,对传统体育的文化自卑到文化自信的实现路径进行探讨,旨在为梅山武术的传承发展提供新思路。

  • 标签: 经验与观念 梅山武术 传承发展
  • 简介:在美丽的太湖之滨、锡东新城苍翠的胶山脚下,坐落着一所历史悠久的百年老校——无锡市安镇实验小学。校园占地57300平方米,建筑面积24865平方米,活动场地27278平方米,其中运动场16000多平方米,建有标准足球场、五人制笼式足球场各一个。学校在编在册教职工139人,学校现有56个教学班,在读学生2665名。

  • 标签: 小学校园 实验小学 足球场 无锡市 运动场 经验介绍
  • 简介:苏州工业园区胜浦实验小学以“营造自由灵动的发展空间,享受幸福成长的阳光教育”为办学理念,着力打造爱与智慧同行的“阳光教育”品牌,培育“懂礼、乐学、健康、创新”的阳光少年。阳光体育是学校一张亮丽的名片,中国象棋、女子篮球、自行车、独轮车等项目已经为这张名片打上了绚烂的底色,

  • 标签: “阳光教育” 苏州工业园区 小学校园 实验小学 经验介绍 足球
  • 简介:2016年12月12日,在采访第三届全国中小学体育教师教学技能测评活动期间,本刊记者在广州市体育教研员钟卫东老师的陪同下来到广州市天河区冼村小学采访和调研该校的校园足球工作开展情况。之所以带记者到这所学校,据钟卫东老师介绍冼村小学是一所城中村小学,从学校的硬件场地来讲,学场地空间非常有限,周边已经没有足够再拓展的余地,另外在足球师资方面来讲也没有优势,甚至相对比较匮乏,而且学校日前也不是全国校园足球特色校,但就是这样一所非全国足球特色校的校园足球开展得却独具特色。实地采访之后记者最直接的感受就是“快乐”,而这种最商接的“快乐”是孩子们、家长们、教师们的气氛烘托出整个校园的氛围,这种快乐足扑面而来的,直接侵入你的内心,又从内心传递到你的言表,与他们同乐。而这科一快乐也正契合了冼村小学校长郭海英的办学理念——“美好生活,从此开始”。

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  • 简介:成都市青羊实验中学附属小学创办于2008年,正式成立于2011年秋。学校占地30亩,现有50个教学班,2267名学生,147名教师。“各按其时,成为美好”是学校的核心教育理念,“阳光美丽,健康积极”是学校的教育核心追求。

  • 标签: 小学校 成都市 经验介绍 中学 实验 足球
  • 简介:张家港市实验小学创建于1904年,是张家港教育局直属的公办小学。目前,学校拥有南、北、东三个校区,有教学班115个,学生5132名,专职体育教师26名,其中苏州市名教师1人,张家港市学科带头人1人、教学能手7人、教坛新秀3人。

  • 标签: 张家港市实验小学 小学校 经验介绍 特色学校 运动 梦想
  • 简介:武汉市第二十七中学是一所有着60年办学历史的老校,现为单设初中,占地面积15000平方米,拥有学生近1000人,教职工130余人,设24个教学班级,建有标准跑道、篮球场、足球场,体育设备设施完备。

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  • 简介:作为全国足球特色学校、广州市(足球)传统项目学校的广州市海珠区大江苑小学始建于1989年,学校现有18个教学班,700余名学生,一块7人制的足球场地和6名足球教练,并且每名教练负责一个年级的足球队训练。本刊记者在采访全国中小学体育教师教学技能测评活动期间对该校学校体育工作进行了实地采访。

  • 标签: 中小学体育教师 广州市海珠区 足球教练 特色学校 经验介绍 相得益彰
  • 简介:苏州工业园区跨塘实验小学始建于1912年,是一所有着深厚历史文化底蕴的百年老校。历年来,学校在全面实施素质教育的同时,着力于体育教学的新突破,积极开展体育活动,曾先后获得苏州市足球先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育教学先进学校、苏州工业园区特色AAA级学校等荣誉,连续多年作为园区体艺工作先进学校。

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  • 简介:2017年6月3日,第十三届全国学校体育联盟(教学改革)全国校园足球发展研讨会成功举办,会议由中国足球发展基金会副理事长、全国学校体育联盟(教学改革)主席毛振明主持,金水区人民政府区长魏一东致贺词,河南省教育厅副厅长毛杰致欢迎词,河南省教育厅体育卫生与艺术教育处处长、郭蔚蔚、

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