简介：竞技武术套路的艺术表现力是运动员运用自身对动作攻防含义的理解,通过饱满的精神状态,运用肢体及操纵器械,将动作与意识完美结合,吸引观众和感染观众的一种能力。笔者主要采用文献资料法、录像分析法、归纳法将竞技武术套路艺术表现力分为内部表现和外在形式两个方面来论述;其内部表现分为运动员的精神状态、动作演练意识两个方面;其外在形式分为演练水平、姿势造型、劲力节奏、器械服饰、整体编排的艺术化五个方面。以提高运动员的竞赛成绩为出发点,以提升武术运动员的竞技水平为目标,展现竞技武术套路的独特魅力。

简介：当不拘小节的实习生落座时，院长的眼睛怀疑地盯着卡梅隆修士。“我看到你在晚餐前是在读一本书吧？”他问到。“我相信那不在修道院推荐的书单上。”“我可没想到，”卡梅隆修士回答。“那是本桥牌书，刚刚出版的。”

简介：体育在当代社会中已经成为大众生活不可缺少的重要组成部分,许多国内外的品牌都在借运动题材来为自己进行宣传,体育明星自然成为代言人首选。而在商业利益的驱使下,出现了体育明星为虚假广告代言的不良现象,这不仅侵犯了消费者的权益,同时也有损于自身的公众形象。通过对体育明星广告的失范现象进行反思,并提出解决体育明星虚假广告的可行性对策,旨在为新时期我国广告的发展提供理论依据。

简介：肌营养不良症是原发于骨骼肌的一种常见遗传疾病,表现为进行性的肌肉萎缩和肌无力。尽管这类疾病的发病机理和症状各异,但几乎所有的肌营养不良症都表现出一定程度的运动不耐受（Exerciseintolerance）。杜氏型肌营养不良（DMD）是最常见的肌营养不良症类型,该文从杜氏型肌营养不良入手,对肌肉疾病与运动能力的关系、杜氏型肌营养不良运动不耐受的生理基础进行探讨,这对研究肌营养不良症和肌肉萎缩疾病具有重要意义。

简介：教学评价是教学过程中不可或缺的一个环节，在体育教学改革过程中占有重要地位。为此，文章试图通过文献资料法、专家访谈法等方法结合研究型教学模式的特点对高校武术课程中实施研究型教学的教学评价进行分析与研究，分别构建了教师教学评价体系和学生学习评价体系，以期为我国高校体育教学评价体系的改革提供理论参考。

简介：以西班牙男子足球甲级联赛380场比赛中5288人次的技战术表现数据为研究对象。对高水平足球运动员的技战术比赛表现特征进行量化分析,旨在直观了解足球比赛技战术需求和发展趋势。采取方差分析的研究方法,按照场上位置将运动员分成边后卫、中后卫、边前卫、中前卫、前锋,对不同位置运动员和对来自不同实力球队的相同位置的运动员的比赛技战术表现进行对比。结果显示：不同位置足球运动员在24项比赛技战术指标上都表现出非常显著性差异（P〈0.001）;不同实力的参赛球队各位置运动员比赛技战术需求差异则体现在不同的技战术指标中。研究还在技战术数据分析的基础上探讨足球＂大数据＂挖掘的理论和分析层次,最后提出相关研究对于足球教练员、运动员、俱乐部管理人员和媒体从业人员的意义与价值。

简介：文章通过文献资料法、专家访谈法等方法结合研究型教学模式的特点对高校武术课程中实施研究型教学的教学设计进行分析与研究,整个教学设计根据教学过程的课前、课中、课后三阶段进行各环节的分析与设计,以期为我国高校体育研究型教学改革提供理论参考。

简介：基于血清代谢组学和定量差异探讨2型DM大鼠的运动干预机制。Spraguedawley大鼠分为正常对照组（NC）、DM模型组（DMC）和DM运动干预组（DME）。DMC和DME组大鼠予以高糖高脂饲料喂养4周,以40mg/kg腹腔注射链脲佐菌素造模稳定1周。DME组大鼠实施游泳运动干预8周。采用超高效液相色谱-四级杆飞行时间质谱联用仪（UPLC/Q-TOFMS）技术对不同组别大鼠的血清进行代谢组学分析,利用定量差异对代谢组学获得的生物标记物进行筛选。结果显示：1）DME组、DMC组和NC组的血清代谢谱明显分离,表明DME组血清代谢谱与DMC组和NC组之间有显著的变化;2）血清中精氨酸、脯氨酸-甜菜碱、二十碳五烯酸、亚麻酸、丙基肉碱、单甘油酸酯（24：6）、肉毒碱、1-磷酸鞘氨醇、葡糖酸、和磷酸胆碱（20：3）共10种代谢产物在DMC组和NC组间存在显著性定量差异（l〉0.80）,除了单甘油酸酯（24：6）和磷酸胆碱（20：3）外,8周游泳训练可以将DME大鼠体内的其它8种物质恢复到与NC组没有显著性差异（l〈0.47）。结果表明：（1）游泳训练可以完全康复2型DM大鼠。（2）多不饱和脂肪酸和精氨酸代谢有望成为今后研究运动干预2型DM机制的新鲜靶点。